Képzés alacsony motivációjú emberek számára. Képzési tevékenységek az elsődleges motiváció fejlesztésére a pilotokban „A siker elérése. jobb "Jéghegyem"

Speciális képzés vállalkozóknak és kerivnikiknek – azoknak, akik felelősek azért, hogy mások erőfeszítéseivel elérjék az eredményt. Azoknak ajánljuk, akik elvégezték a „Vezetői alapkészségek” képzést.

Dosvіdchenі kerіvniki know scho nem zavzhd zpіdvishchennya zp a termelékenység arányos növekedéséhez vezet. Addig nincs lehetőségünk arra, hogy növeljük az alapot a munka kifizetésére. Ezért a kezdő a kerivnik egyik kulcsfontosságú eszköze.

Mintha arra kértek volna, hogy ajánljak egy jó edzést a személyzet nem anyagi motivációja. Vivchivshy akik a piacon vannak, csináltam egy visnovkát, hogy az összes tréninget bűnre ösztönözték, vagy az elméletalkotás elmélete - nem is volt értelme, emlékeztette a kerivniket, hogy tudjon 5 különböző motivációs elméletet - ill. az önelégültség önelégültsége által. Először is, a szerzők elfelejtik azt a tényt, hogy az előttünk álló üzlet nyereséges lehet, és nem kényelmesebb a jóga spivrobitnikiv számára.
Kifosztottam a képzésem, de zirala tisztelt, gyakorlati és gyakorlati módszereimet. a személyzet nem anyagi motivációja.

mit veszel:

Megtakarítás a béralapba
A kísérleti üzem teljesítményének javítása a kőmunkás megnövekedett kivitelezése miatt
A főbb elvek megértése a személyzet nem anyagi motivációja
Egy kezdő, aki ismeri a spivrobitniki legfontosabb értékeit
Rozuminnya, ha könnyebb gyakorolni batog motiváció"és ha" mézeskalács motiváció»
Ötletek hatalmas arzenálja, hogyan növelheted a gyakorlóid motivációját további befektetés nélkül
A gyakorló orvosok megnövekedett lojalitása a nagyobb szakmai gondoskodás és a gyakorló orvosok fokozott önmegvalósítása miatt

Mi áll a képzés tiszteletének középpontjában:
A teljes képzés 4 beszédről szól:

Értékelje, ha szükséges, hogy motiválja spivrobitnikiv
Döntse el, hogy kinek melyik motiváció felel meg. Ami az egyik arcnak, a másiknak undor.
Praktikusabb eszközök használata a személyzet nem anyagi motivációja. Vіdpratsyuvannya kaysiv, hogy a konkrét dolgozó fejek a résztvevők.
Próbáljon meg úgy motiválni, hogy a dolgozók termelékenyebbek legyenek, és elveszítsék elégedettségüket.

Miért egyértelmű:

Éppen ezért a motiváció előmozdítása érdekében nő a spivrobitnik munkájának produktivitása.
Erre vikorista módszerek a személyzet nem anyagi motivációja, lényegében megvédheti a FOP-t
Ezzel növelheti a dolgozók lojalitását és a munka eredményére gyakorolt pozitív hatást.
Ahhoz, hogy hozzáértő zastosuvannya módszerekkel a személyzet nem anyagi motivációja előmozdítja a kerivnik tekintélyét,
Ahhoz, hogy masterne volodinnya іstrumentarієm a személyzet nem anyagi motivációja lehetővé teszi a keruvati egyszerűen és mentse a speciális erőforrások a kerivnik.

Mit tartalmaz a képzési program?

Mi a motiváció?
Mikor van szükség motivációra? Hogyan válasszuk ki az optimális pillanatot a motivációs injekcióhoz?
Anyagi és nem anyagi motiváció: lehetőségek és csere
A hasonló típusú szakemberek számára a nem anyagi motiváció jobb, de rosszabb. Hogyan lehet feldühíteni őket, és mit tegyenek?
"Nagy és mézeskalács" - hogyan válasszuk ki a motivációs infúzió formáját?
Hogyan lehet megmenteni egy jó kapcsolatot egy spivrobitnikkel, egy helyettesítő negatív motivációt?
Hogyan jelöljük ki az ember legfontosabb értékeit?
A Spivrobitnik tipológiája a kulcsértékek kritériumai szerint
Hogyan demotiválja Kerivniki gyakorlóit? A motiváció tipikus megbocsátásának elemzése.
Mi szükséges a spivrobitnikiv csoport motivációjának védelméhez?

Hogyan szerveződik a képzési program?

A teljes egynapos képzés szakirányokból 20%-a elmélet és 80%-a gyakorlat.
Az optimális résztvevők száma 8-16 fő. Nagyobb csoportban gyakorlati robot is megoldható, de sajnos nem valószínű, hogy minden résztvevő be tudja bizonyítani, hogy egyformán tudja gyakorolni tudását.
A 25 év feletti résztvevők számára az újonc beállításának hatékonyságát dolgozzák ki. Ennek a képzésnek a többi része pedig rendkívül gyakorlatias lehet, újonc, egy 25 fős csoportot veszek körül. Dyakuyu a razuminnya számára!

Mik a garanciák?

100%-ban le vagyok nyűgözve a robotomról, és kész vagyok extrém garanciát vállalni. A Tse azt jelenti, hogy az edzés után a résztvevők alacsonyabbra értékelik a jógát, lejjebb a „jó”-ra – engem a díj vezérel. Várj egy kicsit, a garancia ára az a komoly megbízhatóság.

Költségmentes bónusz

Képzéseim minden résztvevőjének joga van a lehető leghosszabb ideig ingyenes, azonnali online konzultációra.

Hogyan emlékezzünk?

Bármilyen, Önnek kényelmes módon felveheti velem a kapcsolatot:

Könnyű elküldeni a hámot a robotnak az alapokhoz. Vikoristovy formában, raztastovanu lent

Diákok, végzős hallgatók, fiatal felnőttek, mint a kiképzett robotok győztes tudásbázisa, a legjobb barátok lesznek.

Rátette http://www.allbest.ru/

Nemzetközi Üzleti Egyetem

Szociális és Humanitárius Fegyelmi Osztály

Képzés a "Motiváció" témában

Vikonali:

Muhammadi Aigerim

Kuatov Didar

Samahunova Kamalat

Igazolt: d.k. Kulnazarova A.Zh.

Almati 2013

Motivációs tréning

Motiváció- A kortárs pszichológia egyik legfontosabb problémája, és az egyik legérdekesebb és legtitokzatosabb területe.

Megvizsgáltuk a mentális folyamatokat, ennek az állapotnak a megnyilvánulásai (megfigyelés, pihenés, emlékezet, tisztelet, akarat, jellem, temperamentum) biztosítják a viselkedés legfontosabb szabályozását. Ami az első motivációt, vagyis a serkentő, közvetlenül, az ösztönzést illeti, az a fogyasztás megértéséhez, a többi motivációs tisztviselő indítékához kapcsolódik.

A "motiváció" kifejezésnek két jelentése van. A motivációt a jelentések széles körében a pszichológiai következmények területe határozza meg, amelyek olyan tényezők megnyilvánulásaihoz és fejlődéséhez kapcsolódnak, amelyek irányítják, és támogatják az ember viselkedését.

A motiváció ismerete és a motivációs tréning szükséges ahhoz a bőrhöz, aki tud segíteni mások tevékenységének, vagy pragmatikusan, érdeklődéssel gyakorolni, könnyen lenyűgözni tud

A motivációs tréning céljai:

1. Pozitív gondolatokkal való körülhatárolás és a sikeres siker vektorának formálása (konstruktív illeszkedés az egyedi kudarc motívumához); a motiváció alapvető stratégiájának elsajátítása „ben” és „előtte”;

2. az egyéni motívumkártya diagnosztikája és felismerése - a motívumhierarchia főbb és egyéni jellemzőinek feltárása;

3. volodinnya munkával álmokkal és bazhannyamival (professzionális zocrema); megértve az álmok válogatását. Jelentős célok átalakítása a célban (az egyéni megközelítések magas színvonalának kombinációja a motiváció folyamatában);

4. volodinnya a cél elérésére irányuló rohanás szakaszos tervezésének módszerével;

5. a gyakorlati készségek formálási módszereinek alkalmazása a saját motiváció fejlesztésére;

6. Közvetlenség kialakítása a képzés eredményeinek gyakorlati fenntartására (kezdők szemében) a hallgatók gyakorlati életében és jövőbeni szakmai tevékenységében.

Menedzser:úgy gondolja, hogy a résztvevők maguk is kipróbálhassák a motivációs erőket, majd megtanulják kezelni őket, és ezt követően megtanulják engedni, hogy ezek az erők megnyilvánuljanak, és konkrétan hívják őket, ha a maximális eredmény elérését segítik.

Képzéseket tartott: Didar, Aigerim, Kamalat.

Vik: 2. éves hallgatók (18-20 év).

A résztvevők raktára: 25.

Robot mód: 30 toll;

Relevancia: Azok relevanciája, akik megértve az ember motivációs szférájának alakításának mechanizmusát, lendületes beáramlások segítségével céltudatosan bele tudunk hatolni gyermekeink motivációjának kialakításába; керівники зможуть ефективно управляти персоналом, підвищуючи продуктивність підприємства за допомогою мотивування своїх співробітників, ми зможемо ефективніше розпоряджатися власним життям, адекватно сприймати не тільки навколишніх людей, але і всю ситуацію взаємодії, насолоджуватися сьогоденням, прислухаючись до своїх потреб і бажань, будувати плани на майбутнє спираючись jogos indítékukból.

A képzés felépítése:

1. Org. pillanat - 4 hvilini

2. Belépő - 5 khvilin

3. Meta feladat - 3 tolltolla

4. Bemelegítés - 5 hidegrázás

5. Fő rész -15 toll

6. Reflexió - 3 khvilin

7. Org. kіnets - 3 hvilini

motivációs motivációs tréning

A tréning vezetője

1. Bemelegítés

"Motivációs Obig"

A tréner egy bevezető nyilatkozatot tesz: „Mi vagyunk a filccsizmát gyártó gyár vezetői. Üzemünk építése már most nehézkes. Fizessen még kevesebbet. A kilátások nem egyértelműek. Spivrobitniki karba állt, nem akartak dolgozni. Oszd meg, légy kedves, 3 alcsoportba. A bőr alcsoport felkészíthető, hogy motiválja az állatot, hogy illeszkedjen.

A bőrcsoport képviselőjének beszédének órájában a csoport többi tagja a gyár közönséges spivrobitnikévé válik.

A tréner utasításokat ad a bőrcsoportnak, és egy órát ad a felkészülésre (20 perc).

A vezérigazgató sikerét az átlagos dolgozók szavazatai határozzák meg a vezetők másik csoportjára.

Utasítás

– Azt akarom, mutassa meg, hogy a mai hazugságok az irodájában feltörtek egy fénymásolót, és kedves volt vele. Egyszerre 16.30, és kb. 17.00 minden hangzik haza. Ale holnap reggelig, 8.30-ig 150 mappából bőrt kell feltenni a konferencia 20 archív anyagára. Irodavezetőként az Ön feladata a hivatalos átirat egyeztetése és a másolat elkészítése. Kár, jobb oldalon, egyre bonyolultabb, hogy ez az ember, mint tudod, egyetlen, az egész világon híres jazzkoncertre adott jegyet erre az estére. Ez a spivrobitnik az egész éjszakát a Cherzben állt, hogy jegyet szerezzen, és a közelgő koncertről beszélt.

Visszaverődés

Milyen a jövő motivációja a jövőben?

org. vége:

Hogyan motiváld magad?

Felejtsd el, és bármilyen körülmények között házasodj meg, és szállj ki magadból a negatív gondolatokkal! Tartsa a fejét – minden gondolat anyagi! Szerintem gondolj a szemétre, és képzeld el a jógát minden farbban – a szemét veled van és statisya!

Adj magadnak egy obіtsyanku, scho Korán indulsz - hétvégén függetlenül! A legjobb motiváció ugyanaz, mint ami a sebből indul ki!

Nagyon jó neked, hogy eljöttél képzésünkre, hisszük, hogy a bor nem múlik el nyomtalanul az életedben, hisszük, hogy szükséged van rá, gondoltál rá, és közvetlenül gyakorolod.

Elhelyezve az Allbest.ru oldalon

...

Hasonló dokumentumok

A motiváció, mint a pszichológia egyik problémája. A motivációs tréning, mint pszichológiai eszköz értéke az emberek indítékainak erejének és közvetlenségének növelésére. A motivációs tréning alapfogalma. Gyakorlati jog a motiváció fejlesztéséhez.

a robot irányítása, kiegészítések 2009.10.09

A pszichológiai munka csoportos formáinak sajátosságainak elemzése. A képzés története. Rogers humanista felfogása. Chinniki, scho vplyvayut hatékony groupie robot. A csoportterápia céljai. A képzések lebonyolításának szabályai. Belső csoportetika.

tanfolyami munka, adományok 2013.04.17

A szociális és pszichológiai tréning fogalma. A szociális és pszichológiai tréning, mint aktív csoportos pszichológiai injekciós módszer fejlesztése. Spivvіdnoshennia megérteni "szociális-pszichológiai képzés", "pszichoterápia", "pszichokorrekció", "képzés".

absztrakt, kiegészítések 2010.08.16

A szociálpszichológiai tréningképzés elvének lényege. A csoportpszichológiai tréning fejlesztési megközelítéseinek jellemzői: gestalt modell, pszichodráma, tranzakciós modell. Szervezési alapelvek, módszertani átvétel és képzési technikák.

tanfolyami munka, adományok 2009.10.09

Egy adott válság átélésének folyamata. Az edzés, mint módszer megjelenésének története, jógaspecifikus rajz és alapelvek. A szociális és pszichológiai képzés felépítése, szakaszai. Az intelligenciaképzés szerepe a speciális tiszt érzelmi szférájának stabilizálásában.

tanfolyami munka, adományok 2010.03.17

A szakterületek közötti kommunikáció szociálpszichológiai képzésének szervezeti sajátosságainak mély ismerete. Pszichotechnikai (pszichogisztikus) jogos és csoportos beszélgetések, mint a tréningpartneri kommunikáció fő módszerei.

tanfolyami munka, adományok 2015.02.17

A spіlnіst lyudina її її її її її її її її її sії sії sіїї sіїї sіїї sіїї sіїї sіїї sіїї її її її її її її її sії sії sіїї sіїї sіїї sіїї sіїї іїї sііsїї Szociálpszichológiai képzés, a jóga megvalósításának elvei és szakaszai. Szociálpszichológiai tréning alkalmazása, jóga rendszeressége és az elért eredmények értékelése, eredményesség elemzése.

a robot irányítása, kiegészítések 2011.01.25

A szociálpszichológiai képzés hatásainak osztályozása és állóképességük fejlesztésének problémája. Etikai problémák stosuvannya rezultativ testtartás képzési helyet. A karmester feladata, hogy a csoport résztvevőinek kiválasztásának ezt a sajátosságát vegye át.

absztrakt, kiegészítések 2010.08.16

Dilova gra jak zasіb szociálpszichológiai képzés. A "Nemzetközi vállalat multikulturális csapatának felépítése" kezdeti vállalati képzés programjának elkészítése - a szakmai csapat kialakításának legfontosabb folyamatai.

absztrakt, kiegészítések 2009.12.13

A pszichológiai tréning fogalma. Lásd a szervezetben megnyilvánuló konfliktusokat. A konfliktushelyzet szerkezete és a konfliktus kialakulásáért felelős okot meghatározó tényezők. A konfliktusokban való viselkedés főbb modelljei. Képzési program a konfliktusok kezelésére.

Dobrka gyakorlati jog az önmotivációhoz. Motiváció módszerei, motiváció, viselkedési motiváció, emberek motiválása.

Az értékelés a „Részvénymenedzsment Iskola” online kurzus résztvevőinek önmotivációja miatt alacsonyabb.

A törvény egy olyan gubacs érzelmes szlogen: "Ezek azok, akiket már régóta hülyéskedek!"

Ezek az érzelmek nyilván nem jelennek meg ilyen egyértelmű formában, hanem tomboló kedvetlenségként, a második bajanna schoos robiti, neviroy azokban, akik könnyen tudnak változni. stb.

A különleges növekedés természetes szakasza. És a helyzet normális az érzelmi világunkra nézve. A jobb oldalon az a tény, hogy az eufória, az emberek reménykednek, hogy az élet jobbra változtatható, ragaszkodik az élet szerencséjéhez. És úgy tűnik, hogy már sok munkát végzett, és mit? Az Axis nagyjából ugyanaz.

Egy nyavalyás óra után pedig a lélekben újra felszínre kerül a helyzet a „szuper” zónánál, és a Résztvevő örömében magasabb úton halad tovább.

Annak érdekében, hogy megkönnyítsem az érzelmi visszaesések áthaladását, a jobb alsót fogom propagálni.

Témakörök: motivációs módszerek, viselkedési motiváció, emberek motivációja

Az önmotivációhoz való jog 1. Azonosulás egy szeretett lénnyel.

Ennek érdekében reflektálva (azonosulva) felgyorsíthatod egyéned motivációs átalakulását.

Ha ottozhnyuєmosya a hős, ha, pragnuchi hanyatlás jóga, yavlyaєmo situatsії, yakіh mi zdіysnyuєmo társadalmilag bazhanі diії, tse énekelhet köpködve különlegességünket.

Témakörök: motivációs módszerek, viselkedési motiváció, emberek motivációja

A Vidpovіdnі zmіni őrzött és a szeretett lénnyel való azonosítás esetén (például ha átkelsz, nem éred el a sajátodat). Tartsa távol magát egy ilyen lénytől, tartsa naprakészen arroganciáját, és növelje a teljesítmény motivációját.

Válassz egy lényt, mint egy taman rizs, amilyenre fel fogsz nőni. Próbálj eltolni magadtól, társalogni a lénnyel, mintha makacsul, a keresztező nehézségek tisztelete nélkül egyenesednél fel a célodra.
Maradjon egy lény képében, és próbáljon legalább öt percet fizetni a nehézségekkel szemben, pragmatikusan elérje a sajátját.
Adjon tanácsot a táplálkozással kapcsolatban:

Milyen lénnyel tetted ottozhnyuvalis (társult)?

Milyen szituációk kapcsolódnak a meti eléréséhez, mutattad?

Mit észleltél, tapasztaltál egyszerre?

2. Megbocsátásra utaló - megváltásra utaló.

Befejezésül gyakran vyhovateli, vchitelі, hogy az apák elmondják a nedolіki, a bocsánatkérés, a gyermekek gyengeségei alapján, ami alapján a gyermekeknél a bezporadnosti érzés, az önbecsülésük csökken. Minden kedves a gyerekek és vihovuvali minket a segítségével csendes fogadások magukat, mintha egyszerre zastosovuєmo magunkat.

Legközelebb nőjünk fel, ne csak azért, hogy megbocsássunk, hanem hogy hangsúlyozzuk a gyermekek jóléte, sikere iránti tiszteletet. Navit, ha a kegyelmek és hiányosságok gazdagok, a varto pozitív változásokat jelez a tevékenység énekkomponensében:

Adj még kegyelmet, de a bűz nem olyan súlyos, mint te, mint korábban oly gyakran.
Legyen ez nehezebb, de ugyanakkor messze előre tört az út.
Még ne menjünk bele mindenbe, de inkább tartsd tiszteletben, hogy jól csináltad, és máris látható a pozitív változás. Otzhe, є a fejlesztés lehetősége és a tevékenység egyéb vonatkozásai.

Mindig lehet tudni és jelezni a pozitív pillanatokat, javítani a tevékenység énekes aspektusait, véleményünk az online képzés. Adzhe nem zovsіm, hogy ne menjen ki. A siker?

Deyakі batki és vhavatelі skhilnі vvazhat, scho scho gyerekek bocsánat, akkor nem fogja megismételni őket. Azonban egy ilyen stratégia gyakran szerencsétlen hatást igényel: ha a gyerekeket kevésbé valószínűvé teszi, hogy alacsonyak, nem lelkesek, nem pidbadyoryuchi її, akkor az év végére már ilyen lendületes lesz.

Annak érdekében, hogy a gyermeket esküvőre ösztönözzék (vagy munkára nőtt), a következő obov'yazkovo pozitív változásokat jelent, tiszteletet kell adni azoknak, akik gyakrabban mennek el az emberhez.

Emlékezzünk hiányosságaira és kegyelmeire, hangsúlyozzuk az eredmények tiszteletét, a jobbá váló változásokat.

Az önmotivációhoz való jog 3. Kidobó.

A tevékenységünk alanyával való azonosulás (azonosulás) lehetőséget ad arra, hogy minden dolgot elősegítsen.

Például, ha megpróbálja felkelteni az érdeklődését (a gyermekeit) a biológia iránt, akkor váljon bjoloy-vá, és írja le, milyen csodálatos a munkás, aki él és virul. És milyen a meta - hogy érdeklődést keltsen az autó iránt, játsszon úgy, mintha a legmodernebb autó lenne, írja le a dívát, ahogy építkezel, túl vékony a dizájn tökéletessége.

Azonosítsa magát egy olyan tárggyal, amely iránt érdeklődést tud megfogalmazni. Ismertesse az első egyed természetét (dicsérje magát). Írd le, milyen csodálatos dolgot tudsz adni a mesterednek. „Kezdje el” ennek a kreatív épületnek a megnyilvánulását.
Néhány óra elteltével válj önmagadnak, és vess egy pillantást a témára. Homályosítson el Yogo felvonulásait, erejét és szépségét. Könyörülj a Yogón szépséggel és tökéletességgel. Megemlékezett önről egy új időben, ami új az Ön számára? Mit akarsz mondani?
Legyünk megint ez a téma. Azonosuljon (azonosuljon) vele. Vegye figyelembe (azokat a témákat) az érdeklődési körét. Dicsekedni mindennel, ami szép és szép, ahogy csak lehet, mások előtt.
Próbáld meg kibékíteni a többieket azzal, aki csodatevő, erős és makacs (könnyű káromkodni a nyilvánvaló perevagira).

csikk. Olekszandr, vykonuyuchi zavdannya zavdannya és pragnuchu razvinut érdeklődik jövőbeli szakmája (gépgyártás) iránt, felfedve magát egy „Volvo” autóval, és méltatva elért eredményeit: „Én vagyok a legjobb autó Európában. Nézz csak rám, micsoda csoda vagyok és ügyes a coristuvanni. Kényelmem és designom tölt el bennünket. Próbáld csak a rendszert és indítsd be a motort – és örökké szeretni fogsz. És miután elhaladt - ilyen malátát látsz! Elvarázsoltam néhány csinos nőt és erős embert.”

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Ha ismeri a megfelelő számú alkalmat a különböző változatokban, akkor az adott téma számára ismerős jellemzők gazdag választékát találja, amelyekkel azonosult. Pragnuchi perekonati és zatsіkaviti іnshih, vypіdomo vplyvaієєєєєєєєєєєєєєєєєєє і magadon, zminyuyuchi beállítást a témához. Egy sikeres vikonnannya tudatában tsієї joga van є nem csak ébren lenni, de még jobb, ha tudja, hogy ez cicave, korisne, szebb a tevékenységében (még ha bármilyen szférában is, ismerheti a kabóca stílusát és a rugózatlan).

4. Igazságaid elemzése.

A kudarcok legtöbb oka belső, azaz. te magad vagy a hibás azért, hogy nem gyakoroltál eleget, és nem értél el sikereket. Ale és a régi gyáraknál (pl. ha igazad van, nem segítesz senkinek), be lehet menni. Adzhe, teljesen imovirno, nem fordultál senkihez segítségért, nem vicceltél az emberekkel, mintha segíthetnének. Ezen a ponton érdemes átnézni, hogy megfordulhasson segítségért bizonyos személyekhez, és elvihesse.

Ha azokra hagyatkozik, akik már gazdagok jogokban, és már túlterheltek, megerősítheti:

a) tevékenységeinek folyamatos megszervezéséről;

B) a nevminnyáról a prioritások kiosztására (mi a legfontosabb, mi a másik sor);

C) szisztematikusan gyakorolja a hangok láthatóságát (még akkor is, ha 20-30 tollat szeretne látni a jobb oldalon, amíg azt nem mondja, hogy "ne nyúlja a kezét").

1. Próbáld megmagyarázni (igaz), hogy miért nem nyerted meg azokat, akik gondolkodtak, miért nem számoltak be elég zusil a saját céljaik eléréséhez.

2. Jelentésszerűen írja le az igazságot. Például: „Nem én vagyok a vezetője annak a feladatnak, amely:

1) Duzsének igaza van,

2) Kevés lehetőség,

3) Senki sem segített.

3. Elemezd az igazadat. Gondol:

1) Miért vagy ilyen igaz?

2) Akarsz előtted feküdni chi ovnіshnіh körülmények között (például nem vagy ellenőrzés alatt)?

4. Fogd be, gyere be, és kövesd a lépéseket a helyzet kijavításához.

5. Dicséret magadnak.

Tanuld meg dicsérni, pidbadyoryuvati és kényeztesd magad, a szilánkok segítenek a munkában. Zgaduyu, hogy érzelmileg podkriplyuyuchi diy, scho a múltban vezetett sikerhez, akkor kényezteti magát távolról elérhető.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

1. Találd meg a választ, ha naivitást, céltudatosságot és soványságot mutatva értél el sikereket. Találd ki az érzelmi állapotot (elégedettség, pidyom), akivel a szituációban sikerrel és győzelemmel próbálkoztak.

2. Dicsérd meg magad. Mondj magadnak egy szál fogadó szavakat. Például: "Jól sikerült! Csoda robot! Szóval trimatit adtak!”

csikk. Mikhailo önmagát dicsérte a fiatal idegen nyelv emlékező fejlődéséért, mintha egy szisztematikus, nemtörődöm robot hatókörében lenne:

6. Kérdezd meg magadtól.

Qiu-nak joga van követni, ha bűnös vagy abban, hogy ez fontosabb, de nem ébredsz fel spontán (bazhannya, hogy az energia pratsyuvati).

Megkérhetsz valakit, hogy segítsen úgy dolgozni, mint mások, és önmagad. Néha, ha nincs szükség gyakorlásra (ale látod ennek fontosságát), a magaddal való beszélgetés, a kibékülés és a prohannya, az önmagaddal való küzdelem segít leküzdeni az önszerveződési nehézségeket.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Ha megengedi magának a különféle lehetőségeket, megismerheti az önkényeztetés legjobb módjait (például a nagyobb világban, alacsonyabban, hogy megmutassa egyéniségét). Az emberek más emberek tudását halmozzák fel; így maga a bor tud edzeni és önindukcióban.

1. Kérjen obov'yazkovo vikonati fontos Önnek. Hasonlóan győzhetsz, ha más vikonátokat kérsz. Ketyegés:

Megbékélés a kötelesség szükségességével;

Bassza meg ezeket a kedves szavakat.

2. Írj 2 lehetőséget, hogy megcsald magad. Válassza ki a legjobb lehetőségeket.

3. Változtasd meg a játékszabályokat, változtasd meg magadnak az elveket.

Határozza meg a golyók hatékonyságát.

Magyarázd el, hogy a prohannya (az önfeltáró képlet) formája a leghatékonyabb számodra.

csikk. Natalia (egy elsőéves diák) jelesül vette magát – alaposan megértette az angol nyelvet. Figyelembe véve a szisztematikus foglalkoztatás szükségességét, ugye, védence, nem tudná megszervezni magát egy jó munkára. Később a leányzó komolyan megragadva a jobb kezét, megfordult, és megkérdezte magától:

„Natasha, könyörgöm, ne légy bunkó! Fogd az eszed, olyan okos vagy és olyan okos! Áldalak, gyakorold az angolod még ma. Tudja, mi a szisztematikusabb munka az eredmények érdekében. Ön fiatal nő, és mindig tudhatja, hogy egy fontos évet szeretne-e megünnepelni ezért a fontos évért. Nos, igazad van, gyönyörű, de jobban hasonlítasz a többiekhez, ha beszélsz angolul.

Mindent megértettem, és megígérem magamnak, hogy ma egy totális, gyakorlatias leszek, belátva, hogy csak a szisztematikus foglalkoztatás garantálja a sikert. Én obov'yazkovo firkálom a barom.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Ily módon a hallgatónak kérdezősködve és kibékülve sikerült leküzdenie az önszerveződési nehézségeit, és a nap folyamán (és nem alkalmanként, mint korábban) az angol nyelv fejlesztésén dolgozott.

Az önmotivációhoz való jog 7. Dzherelo energia.

Mutasd meg diyalnist, hogy megpróbálod felkelteni az érdeklődést, mintha tele lennél energiával. Ő maga, egyértelműen fogalmazza meg tevékenységének tárgyát (konkrétan azokkal, törvényekkel, törvényekkel). Koncentrálj az önnek megfelelő témákra, érdeklődj, amennyire csak szeretnél fejlődni.

Mutasd fel, hogy tevékenységed tárgya hogyan inspirál, ad energiát, inspirál a munkára. Próbáld meg látni, hogyan áramlik az energia az agyadba, stimulálva az idegközpontjaidat.

Lélegezz be, szívd be az energiát. Mutasd meg, hogyan ömlik be az agyadba egy barát energiája, képletek és minták. Figyeld meg, milyen könnyű, mennyi energia érkezik rád, felébresztve tevékenységedet.

Helyezze el az energia jerelót jobb oldalról (majd balról). Figyelje az energia infúziót az agy jobb oldalán.

Mutasd meg az energiát magad előtt. Nézze meg, hogyan ömlik be az energia a vadállat agyába, milyen könnyen, hatástalanul jut be az energia az agyába.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Tisztelet: jogosan verje meg könnyedén, nyugodtan, feszültség nélkül, ne próbálja siettetni a lépéseket, vagy egyenes cselekedetekkel fokozza a hatást.

8. A kert rendezése.

A jobb oldali Qia a pszichoszintézis mögött áll.

Eljárás

1. Mutasd meg magadnak, hogy a te életed, a tiéd, csináld – tse zanedbany kert, megpróbálsz rendet tenni. Megpróbálja újraéleszteni a jógát, újjáéleszteni annak a fának a régi bokrait. A deyakі roslini annyira megnőtt, hogy a föld és az öltések nem látszanak.

2. Mutasd meg magadnak, hogy a kert éneklő részéből indultál ki, ültess csicseriborsót, ültess újra fákat, öntözz (tehát dolgozz fel mindent rágni, felélénkíteni a kertet). Azt pragneted, schob okremі bokrok, szebben fejlődtek annak a kvіtinek a fái.

3. Megpróbálja taposni és elrendezni azokat az öltéseket, amelyek a kertben különböző bokrokhoz vezetnek.

4. Igyekezzen esztétikus, harmonikus megjelenést adni a kertnek. Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy a bokrok növekedjenek, a fák és a virágok növekedjenek, egymáshoz hozzáadva, kielégítve a csodálatosan növekvő együttest.

A kertrendezéssel kapcsolatos analógiához próbálja meg rendbe tenni a tudományos (szakmai) munkáját. Pragnіt, schob mi látni a diyalnosti uzgodzhuvalis, dopovnyuvali, zagachuali egy egyedül.

csikk. Anatolij (egy másik szak hallgatója a Közgazdaságtudományi Karon) miután megpróbálta „rendezni a kertet”, a jogával próbálta rendezni és rendet tenni.

Minden, chim vіn elfoglalt (és tse i ekonomіka, i shakhi, i psihologiya) sok ideig, és három dolog egytől egyig rendben volt. Szükséges volt, hogy Ön elénk kerüljön: milyen tevékenységet kell előnyben részesíteni (mi lehet a fő).

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Miután megnyugodott, mindent „mellett” és „ellen”, Anatolij Deyshov vysnovka-nak hívott, nem lehet nagymester, és a közgazdaságtan az egész szakma. Otzhed, Zilil Zusill Zuzerviti az Ekononitzin és Shaham állítólag egy órája van (Oskilka, Maychi 19 rosky tilki pereshny, Rozrakhovati a sport templomában nem kap), Anatoli gnasum, a vicoristovykh, a Taknuovannia modellje, , Taknuvannnya segíthet a gazdasági helyzet elemzésében. Anatolij több mirkuvav-ot adott magának közvetlenül, viccesen hasonlatokat a sahok és a gazdaság között. Miután felgyorsított egy shahіvnitsa, egy pillanat alatt jobban elemezheti a gazdasági helyzetet.

Az önmotivációhoz való jog 9. Esztétikai asszociációk.

A Vikonannya tsієї joga van megadni Önnek a lehetőséget, hogy energiát, motivációs töltést és pozitív érzelmeket vigyen át a tevékenysége tárgyában kapott tárgyból.

Eljárás.

1. Próbálja meg tevékenységét, її tárgyát énekelni, elfogadó tárggyal számotokra társítani. Csukd be a szemed. Próbáld meg előhívni a képet, hogyan lehet kapcsolatba lépni a tárggyal, amelyhez például egy idézet kapcsolódik. Írja le a qi-képeket és asszociációkat.

2. Nézzük viklichte kép, nyakkendő a tevékenységét. Próbálja meg tevékenységeit azokkal a képekkel társítani, amelyek a nap előtti órája előtt jelentek meg (idézet). Ne értékeld a képeket, téged hibáztatnak. Hadd bűzljenek maguktól szabadon. Írja le azokat az asszociációkat, képeket, amelyek igazolták a tevékenységgel való kapcsolatot!

3. Próbálja meg tevékenységét más szimbólumokkal, tárgyakkal, elemekkel és természeti jelenségekkel társítani (például a nappal, a mitológiai hősök, mint például, ha el vannak temetve, hangokat is kapnak).

4. Végezze el a jog elemzését. Mennyire volt hatékony a feladatok javaslattételének vikonannya? Milyen szimbólumok, tárgyak kapcsolódnak leginkább tevékenységéhez? Írd le őket, és kezeskedj a következő robotért.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Az önmotivációhoz való jog 10. Pozitívan álljon a kegyelem elé (ne kegyelmezz meg annak, aki nem rabol el semmit).

A beszéd banalitásától függetlenül érdemes megjegyezni, hogy az aktívan aktív emberek több kegyelmet kapnak, de büdösek, és gyakrabban érik el a sikert, alacsonyabb passzív embereket.

Csúszva megerősíti, hogy elnézést, hogy a kudarcok nem varto lakatisya; rajtuk gyakorolni kell, a bűzfoszlányok még szebbek, mint anyag az öntökéletesítéshez, az a cselekvésre ösztönző.

A megbocsátáson dolgozik Mikhailo, leendő tanár, és ezt írja:

1. Könyörültél? De ez nem olyan ijesztő, még akkor sem, ha valamin dolgozni kell.

2. Ha bocsánatot kapsz a fejlődésedért, akkor most is tudod, kinek kell közvetlenül gyakorolnod, és hogy alaposan fejlődni kell.

3. Tsya próbálja meg nem messze, de sok mindent meg kell tanítani. Siess a jövőben, hogy lássam elnézésedet, és én azt éneklem, hogy sikereket fogsz elérni.

4. A kudarcok és a megbocsátás jó tudomány a fejlődni vágyók számára.

Még ennél is fontosabb, hogy a pozitív (pozitív pátosszal) mások kegyelme elé kerüljenek. Tse pіdtrimuє їkhnu motiváció іu nalezhnі rіvnі, sponkaє pratsyuvati több mint svoії nedolіkі és gyengeségei.

Deyakі zakordonnі kompanії anyagilag szeretné, hogy a szakemberek kreatív ötleteket, yakі nem sikerült. Ez a beállítás arra ösztönzi az embereket, hogy magas motivációval és gyakorlattal rendelkezzenek a kísérletezésre és a kereteken kívüli gondolkodásra.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

1. Sötétítsd el és írd le szavaidat, mintha pozitívan helyezkednének el a kudarcok és a kegyelmek, valamint azok befejezésének kilátása előtt. Akkor zastosovuvat, hogy támogassa saját motivációját, valamint a motiváció más emberek.

2. Határozottan elemezze a kudarcot, amint azt nem sokkal ezelőtt (vagy korábban) tapasztalta. Tartsa hámozva a szemét, hogy megbocsásson, és ismerje fel, hogy képességei és gyengeségei, valamint a megbocsátás hiánya fejlesztést igényelnek. Tartsa szemét az olyan módszereken, mint a vikoristovuvatimete, amelyek az énekkészségek és szokások fejlesztését gyakorolják. Töltsd fel ezt a táblázatot:

1. Találja ki a szlogen 4 változatát (magának és másoknak), amelyek segítenek reagálni a balszerencsére és a megbocsátásra. Például Andriy (második éves hallgató) ezt írta: „A bocsánat csodálatos! Most már tudom, min dolgozzak."

2. A fiad (tanítás) nem ment el messzire, mint feladat, felismerte az ütéseket, ami után hitet oltott magában, levert lett, és nem igyekszik olyan intenzíven, mint korábban, felvenni a megfelelő elsődleges tárgyat. Mit mondanál? Valamilyen ranggal nem csak megnyugtathatod a gyereket, hanem spontán módon is beleélhetsz az elért munkába?

Az önmotivációhoz való jog 11. Jogaid kezelésének sémája. Könnyű és hatékony.

Nemrég S. Kovit használtam az óra szabályozására.

Lehetséges, hogy már olvasta ezeket a hasonló anyagokat, de szeretném még egyszer kifejezni a tiszteletüket. Steven R. Kovіt dіlіt vіlіt і sі sі pravі a feltételeken – neterminіvі аnd fontos – lényegtelen.

A hivatkozásoknak 4 csoportja van: 1) kifejezések és fontosak; nem húros és fontos; kifejezések, ale nem fontos és, nareshti, nem terminális és nem fontos. Mit gondol, melyik jogcsoportra, mi késztet arra, hogy a susillánkat koncentráljuk? Kicsit összefirkáltam, hogy az elsőre - szolidabb, ha FONTOS ÉS FELTÉTELEK hangzik! Tévedtem!

Ha valaki csak az ilyen jogokra koncentrál (régebben „válságnak” és „problémának” hívták), akkor ellenőrzi a stresszt, az életerők kimerülését, a válságkezelést és az örök vészhelyzetet, egyszóval semmi jót.

Zavaros lett számomra, mert ismerek egy csomó embert, akik így élnek egyedül, és az épületükről írnak „problémákat megoldani”. Jobb időzavarban élni, és hamarosan lehajolni a táborban pár évre, hogy kijusson a zavdannyamból, jakon, normális 2-3 hónapot tölteni.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Tippeljétek meg a hallgatók sorsát: hіba emberek voltak, a foglalkozás első órájában azzal büszkélkednek, hogy egész félévben csendben készülődtek aludni, és aznap elalvás előtt nyugodtan lóghattak, ihletve, hogy ismeri az összes anyagot?

Fantasztikusan hangzik. Aztán hogyan írhatna egyedül, az utolsó pillanatban kinyújtva a kezét, túlélve azokat, amiket gyakorlatilag lehetetlen verselni, eloltani azokat, amiket a sziklák csendesen parázsoltak, és már ég a tengely a kék félfényben!

Valóban, mintha az én szeretett Mumi-mamám szerelmes lenne, „egyesek bravúrja általában az, hogy másokat összezavarnak”. És erre a bölcs Kovi, mint egészségvédelmi minisztériumunk esküszik: szar, testvérek, - tse megelőzés!

Minden leszel, amit csak tudsz, távolodj el távolabbtól – nem leszel hős egy kölykökkel. Mentse el esténként mindazt, amit magával kell vinnie, hazudik - ha fennáll a veszélye, hogy kulcsok vagy fontos dokumentumok nélkül kiszalad a házból; stezhitimesh az autó mögött - beindul és hidegben és nem valószínű, hogy az út közepén lesz stb.

„... a nem terminális, de fontos táplálkozás megnyilvánulása a hatékony önmenedzselés magja. Egy új ilyen ételt költ a kölcsönös elismerés jeleként az életfelismerés speciális formulájának hajtogatására, a hosszú távú tervezésre, a profilaktikus látogatásokra, a felkészülésre, - egyszóval mindazokra a beszédekre, amelyeket szükségesnek ismerünk, de nem először. .

„... elmondható, hogy a hatékony ember nem a problémákra, hanem a baráti lehetőségekre gondol. Nyerd meg, hogy perspektívából gondolkodj. Ugyanakkor használatosak a kifejezések, amelyek a tisztelet kifejezést és a vészhelyzeteket jelentik, de ezek száma ugyanolyan csekély.”

Tehát attól kezdve, hogy különös tiszteletet adunk a megfelelő fontosnak és nem végpontnak, életünk nem kielégítően a legjobbra fog változni. Egy elemi fenék - mint az ember, aki dolgozni jött, hogy ne csak azokat rabolja ki, akiknek dolgozniuk kell az ültetési utasításokért, de mégis próbálják javítani a képzettségüket -, mennyire érzi majd magát a munkakörében!

Abo shche - minden budinki korai chi pizno pochinayut javítást igényel; így könnyebb időnként megtervezni a kozmetikai javításokat - és ne izzadjon eszeveszett fillérekért a rácsok ragasztásáért, ami nem ér fel a síráshoz.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Én is szeretem a pozitív változásokat, nem voltam büdös Kim Bi-vel! Ezért arra kérlek benneteket, hogy hétvégén válasszatok, ha akartok, gondoljatok bele, gondoljatok néhány olyan jogra, amelyek a legtöbb balhét hozhatják a jövőben (másoknak nyugalom - ez a huncutság !), És a következő naptól kezdődően gondoskodni kell az életről.

Nem kell tíz oldalról listát készíteni, hanem egyet a gubacsnak. Ami megfelel neked, és többet szeretnél :) . Megmutatod, hogyan válassz magadnak, mi a fontos számodra – és félősnek kell lenned!

Csak a pontosítás kedvéért: nem hiszem, hogy bárkinek fontos lenne éjszaka, megszakítás nélkül játszani a Quake-et. Legyen a hackereknek hosszú ideig egyenes hátuk, tiszta szemük és egy csomó ember, aki ismeri az igazit. Gondolj csak néhány szokatlan hang távoli nyomaira ... hehe ... nem folytatom! Maga is tudja.

Mit akarok hát, hogy jók legyünk! És tudod, mit kell még permetezni? - Nem tőlem tippeltek, én a saját szuverén céljaim céljáról beszélek. Ha tudod, mit csinálsz, mire van szükséged, még jobban fogod érezni magad. Azért hirdetem az elkövetkező napot, hogy életcéljaid megértésének szenteljem – mind az ősi, mind a nagyszerű.

12. Damoklész kardja. Motiváció VID.

Emberek ezrei, akik előtted teljesítették a tanfolyamot, és ezrek, ha követik az utat, ha a tiéd drágább, gyakran az ételt hibáztatják: Megtanultam és rájöttem, hogy jóga vartót kellene növesztenem, de lustán. Mit kell dolgozni?".

Önmotivációhoz hívhat egy spratt kábítószert:

Motiváció "VID". Beszélj magadban, gondolkozz, fogadd el a gondolatot, hogy mi - „ha nem csinálom meg magamnak, akkor leélem egész életemet, egész 30-40 éves életemet, tehát élni fogok: nem szeretettel , depresszióba ivás bármiért z a hajtás nem maró a pogogoval, nem hajlandó egy órát és filléreket tervezni, elárasztja a belső tehetetlenség...".

És itt, amint jól látható, az egész élet tele van azzal, hogy minden élet ilyen lehet :-) - akkor lehet egy egész jó ösztönzést okolni, hogy egyben elkezdhess dolgozni.

Motiváció "K". Fedezd fel a farbakhban, hogy profitálj, saját esélyed a boldog jövőre. Szó szerint egy sikeres ember bőrében láthatja, hogy mit ér az élet. "Amikor vm_yu ...". І yakscho a képet befejezni yaskrava és privabliva - vinikaє bajannya gravitál hozzá, vinikaє bazhannya robiti cі dicsőséges, kedves és jó igaz.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Zrobiti sobi "Damoklész kardja". Ha dolgozni szeretnél, tanulj meg például angolul, de nem akarsz energiát felhasználni, akkor tedd ezt: elmondjuk barátaidnak, hogy tudunk a tervedről; Egy bagatmáért versenyezzetek csokiért és zukerkiért, mit tehetsz 2 hónap alatt, hogy nyerj 3000 angol szót stb.

És akkor egy nap múlva az összes barátod megkérdezi, amikor beszélsz: „Nos, hogyan? Hogyan kell csinálni? Hány szó fáradt?"... És tudom, hogy a saját "dicsekvésemért" bevallják - ha nem is akarod, de jogod van dolgozni...

Becsülje meg fillérekben a jövevényt. Gyere oda hozzád, és mondd: „Ha prokovtnet tsyu pіgulka - akkor holnap korán meg kell jelennie reggel „hangot adni”, vagy „gyorsan olvasni”, vagy „statisztika írása”… kész fizetni egy ilyen pіgulkáért? (hitelre lehetséges). És ha tudod, mi az újoncnak, mi az otrimuetsya, nem a shkoda voddati i ... 0000, mennyit ér egy jó kis pénz, - hozzáadhatod a saját bazhannyádat, hogy gyakorolhasd a jogokat, hogy fejleszthesd az új jövevényt. . Nem kell fillért fizetni. Gazdaság, védelem... :-)

"Gyengén."„Ha nem bántok meg senkit, akkor gyengécske vagyok, haszontalan, nem épült, és semmi érdemleges ezen a világon, törékeny, buta, lusta sovány... Különben meggyógyítalak. különben nem..." Nos, és eddig... Felpumpálhatod magad, mint egy csúszda, és az agresszió hevében jogod van bekerülni a győztesek közé.

"Zalіz a borgógödörnél". Ha gyakrabban szeretne uszodába menni, vegyen bérletet az egész folyóra. Ha idegen nyelvet akarsz tanulni, akkor előre fizeted a fordítást, ellenkező esetben drágább nyelvtanfolyamot veszel. Zagalom, elköltesz egy rakás fillért a jobb oldalon, és akkor nem dolgozol egyedül, mintha mennének a fillérek, akkor shkoda leszel. Ha pedig magad előtt szeretnéd gyakorolni a vitratát - jogod lesz bátortalannak lenni... Ha a technikád a „Damoklész kardjához” hasonlít, ha nem annyira környezetbarát, de ha tudod, hogy megvan a motivációd a jó cselekedetekre, aztán mészárold le magad ugyanabban a „borgі yamiban”, zokogj a jóért.

És micsoda vad öröm – találd ki, hogyan jobbra, hogyan raboltál, és milyen könnyű volt dolgozni. Milyen motivációt kaptál, mielőtt befejezhetted a jógát? A Tobto – a múltad sejtése – annak a motivációs módszernek a jele, amely a legjobban működik az Ön számára.

Témakörök: motivációs módszerek, önmotiváció, viselkedési motiváció, emberi motiváció

Barátaim, sziasztok!

Az első dolog, amit meg kell értenünk, hogy mi az a motivációs tréning, ezután pedig azt, hogy mi a motiváció. Іsnuє kіlka vznachen tsgogo értemtya. Például a motivációt a következőképpen tekintjük:

olyan tényezők együttese, amelyek irányítják és ösztönzik egy személy viselkedését;
más emberek indítékainak aktiválására szolgáló rendszer;
egy adott személy motívumrendszere

Elmondható, hogy a motiváció más emberek spontán éneklési tevékenységre való bekapcsolásának folyamata, amely egy speciális jellegű célok elérésére, valamint az üzletszervezési célok elérésére irányul. A motivációs tréning aktív tanulás, az ismeretek elsajátításának irányítása, tanulása és létszámleépítése a kitűzött feladatok sikeres végrehajtása, a termelés hatékonyságának növelése érdekében.

Hírek a motivációs tréningről

A mai motivációs tréningek tele vannak a legnépszerűbbekkel és a legigényesebbekkel (nézd, milyenek még a céges tréningek). Könnyű motiválni az embert, hogy elérje az istenek céljait.

Éppen ezért fokozatosan fejlesztenek ki különféle pszichológiai programokat olyan intelligens emberek segítségével, akik ugyanerre motiválják az elmét. І, a legpozitívabb eredmény elérése érdekében kiválaszthatja magának azt a tréninget, amely a legjobb segítség az adott helyzetben, mint például a Winicla. A legtiszteltebb munkatársak motivációs tréningje, még ugyanaz a ker_vniki tієї chi іnshої telepítse a legvalószínűbb problémákat a spivrobіtnikami kezelésében.

A Kerіvnik bűnös, mert megtanulta motiválni azokat a társait, akik a hajtogatási feladataik végére értek. Ellenkező esetben a nem megfelelő célok az üzlet összeomlásához vezethetnek. A győztes győztesek többsége idős, évtizedekkel túlterhelt, a motiváció a bérek időben történő kifizetése és a filléres nyeremények vágya.

A mostani motivációs tréningeken pedig a munkatársak egyéb motivációs módjait vizsgálják, hogyan tereljék a szükséges eredmények elérésére, a munkatársak energia- és gyakorlatiasságának növelésére, stresszoldásra. Akiknek az anyagi vágyak nem győznek.

A tréningek célja a munkatársak motiválása

megérteni a munkások indítékait, hogyan ösztönzik őket arra, hogy megnyerjék a zavdannya dalait;
lehetőséget adjon a személyzetnek, hogy közvetlenül a szükségletekhez forduljanak;
megadja az önkifejezés lehetőségét;
a vikonuvanih zavdan minőségének javítása;
aktiválja az emberek indítékait, mintha még nem fogják;
felrázza a csapatot.

Elv és módszertan

metaforikus biológia;
motiváló erő;
paradoxonság;
képek;
a kényelem és a kényelmetlenség egyensúlya;
a menedzsmentet az eredmény felé irányítani.

A motivációs képzés módszerei között láthatók szervezeti és adminisztratív, gazdaságosі szociális és pszichológiai módszerek, yakі mayut vlasnu irányítási struktúra.

Kinek van szüksége erre a motivációs képzésre?

A motivációs tréningek iránti igényt leginkább azokra az emberekre hárítják, akiknek lehetnek különleges tulajdonságaik, de amelyek esetében csúnya önbecsülésük lehet. Az ilyen típusú magatartásformákban a tréningek segítik a saját erő megismerését és a saját erejében való hitet. Más kategóriájú emberek számára az ilyen képzések shkidlivymiek lesznek, a chi nem fogja ugyanazt az eredményt adni.
A motivációnak két típusa van: a siker elérése és az egyedi kudarc.
Motivációs tréningek segít javítani a feleslegesek enyhítését: a világ egyre másabb lesz, és minden részlet, mintha nem emlékeztek volna korábban, a felszínen lesz. Krіm tsgogo, spіvrobіtniki, stavlyachi előtte igazi tsіlі, vіdpovidalnіshe stavlії to їїh ob'yazkіv, scho pozitívan vplyvaє a vállalkozás munkájáról.

És még az aktív tevékenységekhez való motiváció is, mint például a képzések megkezdése, elégedettséget okoz a dolgozóknak.

Edzési tevékenységek a juniorok elsődleges motivációjának fejlesztésére

"Sikerül"

Feladat a pidlіtkіv képzéséhez:

Megfelelő önbecsülés és rátermett viselkedés kialakítása;

Podolannya félelmek és szorongás;

Pridbannya kezdő munka a csoporttal, csoportosítás és kölcsönös segítségnyújtás;

Tanulja meg az érzelmi önszabályozás módjait (feszültségcsökkentés, hvilyuvannya, idegesség);

Tanuld meg egy kicsit kontrollálni az érzelmeidet;

Motiváció az edzéshez.

A robotok vezetője:

Bemelegítő "Vidám kisfiú"

Tsіl igaz: bemelegítés

– Szerezzük meg ma gri-vel. Ha valaki szívére dobja az egész labdát, az őrült perevagáról beszél, annak az erősségeiről, akinek dobja a labdát. Legyünk tisztelettudóak, shobi m'yach, miután megütötte a bőrt.

jobb "Plutanina"

Tsіl: Fejlesztés, fejlesztés a résztvevők megértésének érdekében

Irány jobbra: Mindannyian összefogunk, megállunk a pillanatban, és elkezdünk eltévedni Ha mindenki eltéved, és egy nagy "kóbor" jött ki, akkor megmutathatod, hogy az egész csoport egy fenséges vadállattá változott. Most a kifejezés szükséges a jelöléshez, de yogo a fej, de a farok. ("Ki lesz a fej? És ki lesz a farok?" - a vezető etetése). Ha a világot nézzük, de yogónak igaza van, de yogónak pedig balra, akkor bűnös, hogy megtanult minden oldalról összeomlani, hátrafelé is. És akkor a vadállat bűnös a probigtisben, és te megszelelhetsz valakit, aki az úton elesve s'isti

vita: hogyan láttad ezeket az érzelmeket a vikonann_ zavdannya-n?

Gra "Gép karakterrel"

Tsіl: sgurtuvannya groupi.

Irány jobbra:

Az egész csoport bátoríthat, hogy nézze meg az autót. Її részletek - az egész elegáns és más ruhi és viguki kavics. Görögország órájában lehetetlen mozdulni. Kérj meg egy önkéntest (1-es gravitáció), hogy menjen a karó közepére, és ezt mondja neked: „Azt akarom, hogy győztesen kezdj, mint a rohanás megismétlése. Lehet, hogy felváltva lendíteni szeretné a kezét felfelé, vagy megsimogatni az életét a jobb kezével, vagy stribat az egyik orrára. Legyen jó, legyen az diya, de megszakítás nélkül ismételheti a jógát. Ha akarod, kísérheted a kezeidet wigukkal. Ha az 1. sírt saját tetteiről nevezik el, akkor ő lesz a gép első részlete. Most egy támadó önkéntes egy újabb részletté válhat. Gravec 2, oldaláról, vykonu ruhi, amely kiegészíti az első sírt. Például az 1-es gravírozó rácsodálkozik a hegyre, megsimogatja a gyomrodat, és közben felváltva mondja „Ah” és „Oh”, majd a 2. gravírozó felállhat mögé és bezárhat, ha az 1. gravírozó azt mondja „Ah”, emelje fel. a kezét, és amikor a végső "Ó" egyszer pіdstribuvati. Vіn oldalra is állhat az 1. sírhoz, tegye a jobb kezét a fejére, és mondjon Au-t, amikor beszél, ráadásul az Au-nál válassza ki az Ah és az Oh közötti pillanatot. Ha az első önkéntesek kellő koordinációval rendelkeznek, jöhet hozzájuk egy harmadik gravírozó. A bőrkavics okolható az új géprészért, amely nagyobb, és a munka több її nagyobb, mint a virág, és gazdagon csiszolt. Választhat saját skint, de vin egy pillanatnyi roztashuvatisya-t, és saját ötletet és vigukit is kitalálhat.

Ha eleged van a gravitációból. Megengedheti, hogy a fantasztikus pivhvilini gép a csoport által választott ütemben működjön. Terjesszük úgy, hogy a robotok sebessége megnőtt, majd a trochok helyreálltak, aztán elkezdett zörögni. Zreshtoyu, az autó bűnös, hogy szétesett.

Gris beszéd:

Mikor lettél a gép része? Miért?

Hogyan jutottál eszedbe az ötleteiddel?

Mit gondoltál, ha gyorsan járt a gép, felébredtél?

Hogyan öntötte be a robotba azokat, amiket egyenként nem tudott megszólalni?

Lehetőségek:

A négyesre-ötösre osztott résztvevők valóban mechanizmusok, aggregátumok, gépek segítségével vizualizálhatnak: ébresztőóra, szélmalom, dvigun, sikló. A gravitáció indukálhat egy olyan autót, amely allegorikusan ábrázolja a fogalmi megértést, például egy autó autója, háború, világ stb.

Jobb "Tyuzhina"

Tsіl igaz: "Intellektuális bemelegítés", új viselkedésre oktatás helyzetekben, ha gyorsan kell reagálni egy változó helyzetre.

A leírás helyes: A roztashovani résztvevői a máglyán. A vezető rámutat a bőrszámra, és felhívja a 2-től 12-ig tartó számot. Akinek mutatja, az mutatja a számot az ujjain (ha több mint 10, akkor kétszer). Aki eleve jobbkezesen áll, ujjain mutatja az eggyel kevesebbet, a támadójobb susid - több eggyel kevesebb stb., amíg el nem éri a nullát. Valaki, aki megkönyörül, vagy bejut – vibuvaє s gri.

vita: Yakі vminnya, a résztvevők kinézete szerint fejlődik igazad?

Jobbra "Charivni dzerkala"

Tsіl: pozitív én-koncepció formálása, önbecsülés növelése, szorongás csökkentése.

Óra: 40 m.

Anyagok: színes olajbogyó vagy filctoll, papír A4.

Eljárás: A résztvevőket arra kell ösztönözni, hogy 3 tükörben fesse meg magát, nem egyszerű, elbűvölő: az első - kicsi és lucskos, a másik - nagyszerű és vidám, a harmadik - ne féljen semmitől és erős.

Tápegység:

Milyen ember néz ki szépen?

kihez hasonlítasz?

A jaktükörben nézed leggyakrabban az életet?

Kihez szeretnél hasonlítani?

Hogyan hibáztatták Önt a három kicsi megfestésének folyamatában?

Helyes "motiváció"

Tsіlі: a résztvevők bevonása a teljes csoporttevékenységig; feltárja a résztvevők bőrének motivációját és hajlandóságát a produktív alvási munkára; mutasd meg és értsd meg a résztvevők én-koncepcióját, valamint dolgozz azon, hogy bölcsebb elmét érj el mások számára; lehetőséget adnak a résztvevőknek arra, hogy kiegyenlítsék önértékelésüket saját erősségük és kitűnési képességük felmérésével.

Óra: 60 toll.

Három szakasz van a jobb oldalon.

Az első szakaszban a vezető javasolja a résztvevők bőrét a séma megfestésére: az ív közepére festsen egy négyzetet, és írja be az újba a szakterületének olyan jellemzőit, amelyek fontosnak tűnnek a csapatban végzett munkához. A négyzetre írd fel azokat a különleges tulajdonságokat, hiszen szakmai tevékenységen nem nyerhetsz, mert szerinted a bűzre nincs szükség, ráadásul kifizetődővé is lehet tenni. 20 tollat adunk az eljáráshoz.

Az áramkörök ábrázolásának tárgyalása két központi tápegységről fog szólni:

Milyen különleges megnyilvánulásokat kell feláldoznia egy óra munkáért?

Még mindig lehetséges a hatalom integrálása a szakmai életbe?

A megbeszélés legfontosabb szakaszait figyelembe veszik.

A harmadik szakasz a videó bemutatása a résztvevőknek, és a legjobb beszélgetési stílusok megbeszélése (20-25 perc).

Jobbra a „The work on pardons” (A kegyelemdöfés munka) látható.

Elemezze a kudarcot, ahogyan a múltban tapasztalta. Legyen fény a bőrre, bocsánat, ismerje fel, hogy a barna és a nabuli a kudarcok utóhatásában születtek (előrelépés, mint jellemtulajdonság, az élet folyamatainak túlzott megértése). Gondolj bele, mi vált lehetségessé a kudarc élményének eredményeként?

Helyes "önmotiváció"

Néhány szóban jellemezze a szokásos munkáját, vagy a kötéseket, mivel tisztában van a feszességgel, folyamatosan mutogatja magát. Hogyan tudnád motiválni magad, hogy győztes legyél?

Tsyu diyalnіst I postiyno betettem a régi képernyőképet,

A - a robotokon

_______________________________
_______________________________
B - otthon
_______________________________
_______________________________

Yakshcho I vikona, zreshtoyu, tsyu robot,
DE
_______________________________
_______________________________
_______________________________
B
_______________________________
_______________________________
_______________________________

2. Változási problémák.

Alapvetően nem tudom milyen tevékenységre hívni:
DE
_______________________________
_______________________________
_______________________________
B
_______________________________
_______________________________
_______________________________

DE

B
Első Croc _________________________

A pozitív szempont hangsúlyozása megvéd a komor pesszimizmustól, a harcoktól és a sikerektől.

Jobb "Kezdj el dolgozni."

Mivel folyamatosan hozzájárulsz a vikonannya be-mint egy robot kifejezés ártatlanságához, rendszeresen motiválnod kell magad: merd magad elkezdeni dolgozni, és higgy azokban, hogy a robot nem emlékszik rád. És itt a motiváció az első postai küldeményhez kapcsolódik a munka csutkájához, és nem magához a munkához.
Próbáld meg motiválni magad rutinszerű és trükkös dolgokkal: hosszú üzleti dolgozat, rövid prezentáció írása, konkrét összecsukható könyv elolvasása stb.

Ülj le az asztalhoz, vigyél el mindent, ami a győztes munkához szükséges. Koncentráljunk a csutkára; az első szakaszban, amikor dolgozik, miután elkezdett dolgozni. Végül is csak a végére viszi a robotot. Ne feledje, még mindig a munkahelyén ülve, hogy megdöbbent annak a fogadtatásától, akit egyrészt ma elhagyott.

függetlenül azoktól, amelyekre szükségem van її vikonati:

A - a robotokon

_______________________________
_______________________________
_______________________________
B - otthon
_______________________________
_______________________________
_______________________________

akkor így tudom:
DE
_______________________________
_______________________________
_______________________________
B
_______________________________
_______________________________
_______________________________
1. Elégedjen meg a pozitív eredménnyel.
2. Változási problémák.
3. Kezdje el azonnal.

tevékenységek:
DE
_______________________________
_______________________________
_______________________________
B
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Qiu robot A vikonuvatit így indítom:
DE
Első Croc _________________________
Óra_______________________________
B
Első Croc _________________________
Óra_______________________________

Tsyu diyalnіst I postiyno betettem a régi képernyőképet,

függetlenül azoktól, amelyekre szükségem van її vikonati:

A - a robotokon

Yakshcho I vikona, zreshtoyu, tsyu robot,

A fenét nem tudom kimondani

Qiu robot A vikonuvatit így indítom:
DE
Első Croc _________________________
Óra_______________________________
B
Első Croc _________________________
Óra_______________________________