Викладати життєвий урок. Чи потрібні нам шкільні знання. Життя дуже коротке

Багато хто ходить на навчання і каже: «Навіщо вчити? Все одно мені це ніде не знадобиться». Ми вирішили розібратися та дати відповідь. Якщо ви теж ставили собі це неоднозначне і навіть у чомусь риторичне питання, ласкаво просимо.

У суперечках народжується істина, тому нам завжди приємно побачити у коментарях вашу думку про те, які предмети знадобляться у житті.

Шкільні дисципліни: що потрібно знати

В університет можна вступати чи не вступати – кожен вирішує для себе сам. Але шкільна програма є більш «обов'язковою» освітою. У чому його користь? Чи такі знання корисні? Чи потрібні шкільні знання, і головне – як вони стануть у нагоді в реальному житті?

Наприклад візьмемо багатьма нелюбимі предмети – фізику та математику. Вони завжди йдуть пліч-о-пліч, і ви навряд чи знайдете людину, яка знає фізику, але не знає математики.

Де в житті знадобиться фізика

На роботі

Є професії, у яких без фізики просто не обійтись. Мрієте стати офісним планктоном працівником чи менеджером із продажу? Тоді запитань немає. Але якщо хочете бути космонавтом, льотчиком, інженером, саунд-дизайнером, звукорежисером або електромонтером, навчайте фізику.

Ви все ще думаєте, що фізика не може бути корисною? Давайте подивимося на Ілона Маска. Як вважаєте, чи зміг би він сконструювати електромобіль, не знаючи фізики? Чи придумати, як знизити вартість польотів космічних ракет?

У вільний час

Допустимо, ви граєте в більярд. У вирішальний момент згадуєте класичну механіку, пружне зіткнення куль і закон збереження імпульсу. Ні, ми не пропонуємо дістати папірець і зайнятися розрахунками. Але з цими знаннями зрозуміти, куди і як бити буде простіше.

В побуті

Ремонт електропроводки або зламаної настільної лампи може стати нездійсненною місією. А ще можна схопитися за фазний провід та отримати масу неприємних відчуттів. Але цього можна уникнути, якщо ви вчили фізику, знаєте різницю між змінним і постійним струмом і пам'ятаєте основи електромагнетизму.

В родині

Якщо у вас будуть діти і ви не зможете допомогти їм із завданнями з фізики, це буде несолідно. До того ж, знання фізики допоможуть відповісти на купу різних дитячих «чому». Чому сонце червоне увечері, чому небо блакитне, чому дме вітер, чому неможлива теплова смерть Всесвіту?

Як полюбити фізику

Фізика у житті

Фізика може бути корисною всім. Інша річ, що майже завжди інколи програма навчання здається дуже нудною. Занадто багато там абстрактних тіл та математичних формул, а зв'язку з реальністю надто мало.

Прекрасний приклад того, що фізика цікава наука – це її популяризація мистецтва. Серіал «Теорія Великого Вибуху» та фільми типу «Інтерстеллар» допомагають не тільки розважитися, а й замислитися.

Для тих, хто вважає фізику моторошним нудьгом, ми підготували добірку книг, які допоможуть пробудити інтерес до цієї науки і вирушити осягати таємниці Всесвіту:

"Ви, звичайно, жартуєте, містер Фейнман!". Автор: Річард Фейнман. Знаменитий фізик та лауреат Нобелівської премії у своїй автобіографії з харизмою розповість про практичних застосуванняхфізичних знань;
«Три книги про простір та час». . « коротка історіячасу» - найзнаменитіша науково-популярна праця вченого. «Чорні дірки та молоді всесвіти» – збірка есе автора з 1976 до 1992 року. "Теорія всього" – сім лекцій, у яких Хокінг намагається пов'язати різноманітні актуальні фізичні теорії;
«Роботи з теорії відносності». Автор: Альберт Ейнштейн. Хочете зламати собі мозок, але зробити це красиво? Почніть з теорії відносності з першоджерела.

Де в житті знадобиться математика

Вас не проведуть шахраї

Касирка в магазині не покладе зайву монету в кишеню, якщо у вас все добре з усним рахунком.

Ви знаєте, як виграти у казино

Точніше, знання теорії ймовірностей та математичної статистики підкаже вам: у казино завжди виграє казино. Дешеві пастки інших «лохотронників» теж будуть відразу видно математичному оку.

Ви легко приймаєте рішення

Точніше, ваші рішення підкріплені логікою. Математична практика стимулює логічне мислення, а воно допомагає рухатися життя цілеспрямовано, не бовтаючись з боку в бік.

Як полюбити математику

Математика у житті

Знання косинуса 60 чи методів обчислення потрійного інтеграла справді не знадобиться 99% повсякденних ситуацій. Та й межі, на щастя, доводиться рахувати не щодня. Але сенс вчити математику безперечно є. Найкраще про це сказав Ломоносов:

Математику лише потім слід вивчати, що вона розум у порядок наводить.

За аналогією з фізикою, наводимо тут добірку книг, які допоможуть полюбити математику та пробудити до неї інтерес:

«Жива математика. Математичні оповідання та головоломки». Автор: Яків Перельман. Це справжня класика – вперше книга була видана у 1934 році, і залишається актуальною та популярною досі;
«(Не) досконала випадковість»Автор: Леонард Млодінов. Кажуть, що помах крил метелика на одному кінці світу може спричинити торнадо на іншому. Якщо ви замислювалися, як випадкові події та їхні зв'язки впливають на перебіг нашого життя, ця книга вам сподобається;
«Повна строгість. Григорій Перельман. Геній та завдання тисячоліття». Автор: Маша Гессен. Математик з Санкт-Петербурга в 2002 році довів теорію Пуанкаре, а потім відмовився отримати за це винагороду. Ця книга є спробою розібратися з феноменом самого Перельмана, а також простою мовою пояснити суть його роботи.

Що щодо інших предметів?

Що каже статистика

Можете сперечатися, а можете погоджуватися. Серед людей, які не закінчили школу, більше сумнівних, ніж успішних особистостей, що відбулися. Тому шкільні знання потрібні та корисні.

Хочемо ми того чи ні, а добрий дідусь Ленін, який зовсім не був добрим дідусем і заповідав вчитися цілих три рази, у цьому мав рацію. Хоч знання на предмет "Основи марксизму-ленінізму" справді ще нікому не знадобилися у житті.

Усім бажаємо продуктивного навчання. Ну а якщо несподівано стався форс-мажор, пишіть у сервіс професійної допомоги студентам, який існує саме для таких випадків.

Перегляди: 21 041

Ми всі колись ходили до школи. Згадайте, яким зворушливим і хвилюючим було надходження до першого класу. Ми одягали шкільну формуі з гордо піднятою головою несли букет своєї першої вчительки.

Школа в нашому розумінні була чимось новим, незвіданим і дуже цікавим. Приступивши до навчання, ми прощалися з дитинством і розпочинали нелегкий шлях у доросле життя. Ми були надто малі, та й вибору іншого не мали. Тому шкільне життя представляли у яскравих фарбах. Батьки раділи не менше від нашого, адже передбачалося, що школа закладе основний фундамент знань, так необхідний у майбутньому. До того ж, на найближчі 9-11 років діти прибудовані. При цьому мало хто замислюється, що сучасна система шкільної освітине зберігає в дітей віком інтерес до знань і навчає самостійності. Зате відмінно формує залежність та байдужість. Так, відсидівши свій термін за шкільними партами, ми ще на п'ять років йдемо до ВНЗ. Отримавши довгоочікуваний диплом про освіту, виходимо на свободу і з розчаруванням усвідомлюємо, що більшість наших знань не застосовується у житті. Оцінки, які колись були сенсом життя, крім нас самих, нікому не цікаві. Адже щоб їх заслужити, ми витратили цілих п'ятнадцять років. Поступово за допомогою спроб і помилок ми стаємо мудрішими, набуваємо впевненості в собі і готові подолати чергову порцію перешкод. При цьому рідко хтось замислюється, що багатьох життєвих труднощів могло й не бути, якби про них нам розповідали у школі.

Чому нас навчають у школі

Як часто дорослі люди користуються знаннями, отриманими у школі чи університеті? Так, вивчали багато різних предметів, писали контрольні, складали іспити. Проте мало хто зможе довести теорему, вирішити завдання з хімії, назвати столицю Мадагаскару або вільно говорити іноземною мовою. А математика – це окрема тема. Для багатьох людей логарифми та інтеграли так і залишилися загадкою, немов стародавні письмена індіанців майя. Не менш сумно справи й у нинішніх школярів. Запитавши будь-яку дитину, навіщо вона ходить до школи, ми навряд чи отримаємо виразну відповідь. Більшість дітей чесно зізнаються, що не знають чи скажуть: «Бо всі ходять». А на запитання: «Чому вас там навчають?», школярі стандартно відповідають: «Читати, писати, рахувати». При цьому багато батьків можуть навчити дитину цьому лише за кілька місяців. Навіть якщо це робить тільки школа, навчання не має затягуватись на довгі роки.

На думку більшості, вивчення математики сприяє розвитку логічного та абстрактного мислення. Тому даному предмету віддають величезну кількість годин навчальної програми. Безумовно, множення, розв'язання рівнянь та завдань змушує мозок працювати. Але хіба точні науки розвивають гнучкість розуму? Чим не підходить малювання, музика, література? Художник подумки представляє малюнок, прораховує пропорції та відстані, силу натиску кисті та насиченість кольору. Музикант, синхронізуючи композицію з текстом, пам'ятає ноти, акорди, витримує необхідні паузи та одночасно регулює силу натиску на інструмент. Поет у віршах створює яскраві образи, які лише натякають деякі якості реальних об'єктів. У своїй діяльності ці люди не використовують математичні обчислення. Проте вимагають відмінних результатів. У реальному житті багато ситуацій, які вимагають пошуку рішень та аналізу, але не належать до точних наук.

Гало-ефект

У кожного з нас були «встигаючі» та «відстаючі» однокласники. Найчастіше таке тавро приклеюється ще в молодших класах і від нього дуже важко позбутися. Вчителі вважають, якщо дитина успішна в математиці, то й інші предмети їй легко даються. І навпаки, учня, який отримав кілька разів погану оцінку, вважають ледачим або не здатним до навчання. Таке явище називається гало-ефектом. Іншими словами – помилкове перше враження однієї людини про іншу або якусь ситуацію. Наприклад, люди невірно вважають, що талановитий співак зможе також добре керувати банком, а відомий спортсмен стане чудовим політиком. Або людині, яка мріє керувати автомобілем, рекомендують навчитися їздити на велосипеді. Цілком природно, коли ми успішні в одному, але не розуміємо в іншому. А якщо хочемо чогось навчитися, то й треба цьому вчитися, розвиваючи свої здібності. Співати, малювати, вільно володіти іноземними мовами. І шкільна математика, яка нібито розвиває абстрактне мислення, у цьому точно не допоможе. Виходить, що ми змушені вважати логарифми лише тому, що вони прописані в шкільній програмі. Як ці математичні обчислення знадобляться нам у повсякденному житті?

Навіщо ми ходимо до школи

Нам стверджують, що шкільні знанняпотрібні під час вступу до університету. Тоді чому усі старшокласники відвідують підготовчі курси чи займаються з репетиторами? Та й закінчивши університет, ми не можемо знайти роботу, бо немає досвіду. Або ще гірше — наша професія за час навчання у ВНЗ перестала бути затребуваною. Винятком є люди, які залишаються в інституті як аспірант чи викладач. А як бути тим, хто хоче працювати в офісі? Виходить, що школа та університет не дають нам знань, потрібних для реального життя. Натомість постійно влаштовують їхню перевірку: контрольні, зрізові роботи, заліки, іспити. Школа не прагне дати освіту всім учням і виявляє дискримінацію, поділяючи дітей на «здібних» та «тупих». Учнів перетворюють на слухняних рабів, а дітей, які не бажають слухатися, роблять невдахами.

У системі освіти найголовніше – отримати оцінку за єдино правильну відповідь, а не знання. При цьому в сучасному світі просто неможливо вижити, маючи один варіант вирішення проблеми. Учні настільки захоплюються перегонами за оцінками, що вже після випускного балу не можуть відповісти на елементарні запитання зі шкільної програми. Багато хто заявляє, що школа вчить нас вчитися. Звичайно, вона дає певні знання, вчить думати, але не вчитися. Шкільна програма не сприяє саморозвитку та самоосвіті, тобто особистісним якостям, що дозволяє досягти успіху в житті. Система освіти знищує творчі можливості кожної дитини, роблячи школярів однаковими роботами. При цьому школа – дуже зручна установа для будь-якої держави. Вона контролює дітей, формує інстинкт підпорядкування та дозволяє нав'язати політику країни. У майбутньому такими людьми легко управляти. Багато держав навіть видають свої підручники історії, в яких трактують події у вигідному світлі, враховуючи думку та інтереси правлячої еліти.

Система освіти сформувалася кілька століть тому. Згодом її трохи підкоригували, але загалом залишили незмінною. Звичайно, школа та університет є важливою частиною життя людини. Проте ми маємо знання актуальні, у разі, для минулого століття, але з XXI століття. Школа вчить нас жити у неіснуючому світі. Сьогодні нам не потрібні оцінки. Нам необхідні відповіді на питання про труднощі та обставини сучасного життя. Теоретичні знання, Якими забивають наші голови, не застосовні практично приблизно 80% випадків. В результаті ми бачимо безліч нещасних людей, які не можуть правильно організувати своє життя, тому що їх цьому не вчили. При цьому у навчанні кардинально нічого не змінюється. Так, будують нові школи, приймають на роботу талановитих педагогів, зменшують кількість дітей у класах, але це не дає позитивних результатів. Оскільки сама система освіти залишається неправильною. У результаті і учні забиті цією системою і вчителі, яким також регулярно влаштовують перевірку знань та переатестацію педагогічного складу. Перед контрольними та іспитами діти перебувають у стресовому стані, бо бояться отримати погану оцінку. То навіщо їм цей стрес? Чи зіпсовані нерви комусь допомагають у реальному житті?

Які знання потрібно давати у школі

Нерідко у ЗМІ з'являється інформація про те, що школярі чи студенти не знають законів термодинаміки, не можуть вирішити рівняння із трьома невідомими. При цьому рідко хтось згадує бездарну систему освіти, яка серйозно відстає від сучасного життя. Світ змінюється дуже швидко, тому знання повинні відповідати дійсності. Кожна людина при народженні має свій творчий потенціал, який школи та університети витрачають даремно, зрівнюючи нас за інтересами. Адже для того, щоб жити повноцінним життям, не обов'язково пам'ятати напам'ять матеріал зі шкільної програми. Є важливіші речі, які дійсно стануть у нагоді в житті. Наскільки корисніше було ходити до школи, якби там вирішувалися життєві завдання.

Наприклад, на математиці можна порахувати реальну зарплату, яку отримує людина. Оскільки деякі учні і навіть студенти наївно вважають, що заробляючи за місяць 500 доларів, за рік можна зібрати $6000. Якщо відняти податок, витрати на транспорт і обід, то вдасться накопичити в кращому разі суму, що дорівнює місячному доходу. Нас не вчать як рахувати здачу в магазині, відсотки. Окрему увагу слід приділити управлінню грошима: як змінити валюту, умови банківських кредитів та . На суспільствознавстві потрібно говорити про права та обов'язки людини, про сплату податків, про те, як отримати юридичну допомогуі розумітися на законах. Розповісти про оформлення документів та отримання різних довідок. На уроках літератури вчити дітей грамотно висловлювати свої думки: як написати діловий лист, заява, як правильно спілкуватися телефоном, вести переговори, вступати в дискусію Можна організувати випуск шкільної газети, де учні матимуть змогу публікувати власні статті. На інформатиці говорити про побутове застосування цифрових технологій. Розповісти учням, що інтернет – це не тільки соцмережі та іграшки в режимі онлайн, а й чудова можливість для саморозвитку: електронні енциклопедії, дистанційне навчання. До того ж інформація у глобальній мережі актуальніша, ніж у шкільних підручниках. На уроках праці також важливо наголошувати на реальних ситуаціях. Наприклад, як перекрити воду, якщо затопив сусідів, підключити розетку, робити ремонт, прати речі, щоби їх не зіпсувати. Предмет ОБЖ, за великим рахунком, набагато важливіший за математику і фізику, оскільки йдеться про життя. Елементарні навички виживання, надання першої допомоги та поведінка у надзвичайних ситуаціях стануть у нагоді кожній людині.

Список навичок, яким не навчають у школі, можна продовжувати і надалі. З одного боку - це дрібниці життя, а з іншого, вони такі необхідні, щоб вижити в сучасному світі. Причому весь матеріал не потрібно витрачати довгі роки. Замшала система освіти навряд чи зміниться найближчим часом. Відповідно, розраховувати залишається тільки на себе. Знання – наше головне багатство, що призведе до успіху. Тому важливо приділяти увагу саморозвитку та привчати до цього своїх дітей: читати книги, займатися спортом, вчитися на чужому та власному досвіді. Кожна дитина має право, користуючись можливостями та знаннями сучасного суспільства, вирости щасливою людиною. Але система освіти, на жаль, цього не навчить.

Матеріал підготувала Дарина Личагіна

Tagged

Навігація за записами

Найпопулярніші статті

Прощати та не судити інших.
Всі великі істини ми чуємо і вбираємо з дитинства, але не усвідомлюємо. Головне, що я зрозуміла до того віку, в якому перебуваю - потрібно вміти прощати, але прощати щиро, не з усім цим лушпанням, коли ти демонстративно відпускаєш, але носиш у собі грудку майже не усвідомлюваної образи, вчинивши так з благородства чи позерства. Прощати собі самого, навіть якщо це нелогічно щодо ситуації.

Для тих, хто не задовбався читати мемуарні історії:
У школі у мене була найкраща подруга. Ця дружба була для мене всім, ця людина сконцентрувала в собі весь мій всесвіт - так не люблять хлопця чи родичів. Це була дружба та солідарність у найкращих проявах!
Вона була найкрасивішою дівчинкою в паралелі, а я так собі. Я постійно закохувалась, а вона ні до кого нічого не відчувала. Вона всім подобалася, а в мене закохувалися хлопчики, які віддають перевагу топовим персонажам родзинки (хвилина самоіронії:)). Але нам ніколи це не заважало – я була розумною та сильною, а вона прикрасою та душею цієї дружби.
Одного разу я закохалася з усіма терпіннями, що належать першому коханню, тому що він був просто приятелем. Вона ходила на побачення, чемно закруглюючи це спілкування, доки не переросла, бо не закохувалась. Так ми прожили кілька років до випускного.
На випускному я підійшла до ресторану, де ми домовились зустрітись. Я, звичайно, божеволіла, бо моє кохання пішло на випускний з іншого, але рятувало, що подруга завжди була поруч і обов'язково мала підтримати цього вечора.
І тут я побачила.
Побачила, як вона йде повз ресторан з хлопцем, навіть не кинувши мені "привіт". За весь випускний жодного слова, ні погляду на мій бік. Вона вся була поглинута своїм супутником, і було ясно, що це справа не одного дня. Ці стосунки зріли і розвивалися весь той час, що я ділилася з нею своїми емоціями, виверталася навиворіт, а вона розпитувала, слухала і навіть не натякала, що в неї є до кого симпатія.
Зовні я поводилася адекватно, але всередині була підліткова буря у всій красі) Не знаю, як взагалі це пережила. Для мене це було зрадою, і причина не юнацький максималізм, а щира віра в людину, яка так просто продемонструвала недовіру та розставила пріоритети.
Ми не спілкувалися після цього випускного 6 років.
А потім я побачила у вк фотографії з їхнього весілля.
І до того моменту минуло стільки років, я побувала в таких різних відносинах, що раптом відчула тепло, яким були наповнені колись наші з нею. І просто на згадку про це я написала "Вітаю, я справді щаслива за вас"
Прийшло розуміння, що її поведінка була спробою зберегти те тендітне, ще невпевнене, але дуже справжнє їхнє почуття - і вона захищала як могла! І мене відпустило. За 6 років!
Вона миттю відповіла мені, ми листувалися всю ніч, а потім зустрілися. Ми обидві заплакали, як дурні. Я сама попросила прощення і сказала, що мене душить ця дурна образа і що я така щаслива бачити її щасливою, що решта не має значення. І це було правдою, на мій великий подив!
Після цього ми бачилися рідко, бо було дивно і тому що доросле життя.
А ще за рік вона народила від нього сина.
І ситуація повторилася.
Щоразу, бачачи, що вона не просто розміняла мене на дрібниці, а зібрала своє життя завдяки цьому, по суті, дурному і дрібному вчинку на випускному, я не могла злитися чи дорікати. Мені стало ясно. І ясно виступив мій же егоїзм.
Коли я вперше взяла на руки цього малюка, то була щасливіша за молодих тат)) з тієї хвилини я стала тіткою, що приходить з подарунками, годинами бовтає на кухні про колишні часи; тіт, що гуляє по парку з коляскою, тіт, яку малюк любить так само сильно, як колись полюбила його мама і обрала собі з усіх інших однокласниць.
Нещодавно я грала з ним - який він уже великий! - І подруга сміючись сказала: "Господи, ти одна так його можеш зайняти, ти одна так з ним ладнаєш, як ти це робиш? Хоча ... це ж ти! Мені так тебе не вистачало всі ці роки. Будь ласка, не йди більше ніколи. Дякую, що повернулася"
І я не знала, що відповісти, бо в мене було стільки захвату від цих слів! Мій перший у житті настільки дорога людина зізналася, що ми один одному потрібні по-справжньому не в школі, а в дорослому житті.
Загалом, дві дорослі тітки плачуть і гогочуть разом, набагато розкутіше, ніж колись, обговорюючи своє життя.
І ось це найцінніше почуття - прощення за великий біль - я в собі плекаю. Перестала ображатись на людей і стала набагато чесніше говорити про почуття. Це допомогло розлучитися з колишнім без скандалів, не наганяти нісенітниці з друзями. Але найголовніше – я вибачила сама себе! За егоїзм, помилки, минулі образи. Виявилося, що простити себе найважче, і зробити це мені допомогла вона - та сама подруга, через прощення якої я зрозуміла, що у кожного свої мотиви і свій спосіб будувати щастя, це не завжди означає, що світ, що обертається довкола тебе, хтось. то цілеспрямовано зрадив та зруйнував.

Чому не вчать у школі?

Як кожного з батьків похід дитини до школи - це одночасно і щастя, і клопіт. З одного боку, дитину необхідно «зібрати» до школи – купити ранець, костюм, взуття, зошити, ручки та ще багато іншого приладдя. Радісно ж батькам від того, що дитина зробить нарешті перші кроки до свого майбутнього, своєї кар'єри і щастя. Адже саме школа дає той мінімум базових знань, який необхідний дитині

У школі навчають музики, математики, літератури та багато іншого. Але що це дає дитині у житті. Звичайно, старанний учень знатиме мораль байок Крилова, вмітиме складати і множити, отримає знання з нотної грамоти. Але чи знадобиться йому це в житті.

Гірка правда полягає в тому, що 95% всього навчального матеріалу, який дають дитині в процесі навчання, абсолютно не застосовна у житті. Більше того, вивчивши цей матеріал, у дорослому житті всі знання будуть забуті, адже вони втратить актуальність. І справді, навіщо слюсарю першого розряду знати нотну грамоту? А менеджеру середньої ланки абсолютно необов'язково читати твір «Майстер та Маргарита».

Справжнім знанням, які стануть у нагоді людині незалежно від її життєвого шляху, у наших школах не вчать. Багато вчителів абсолютно байдуже, що знатиме дитина, а що – ні. Їх головне відчитати потрібний обсяг матеріалу, отримати свою скромну зарплату, після чого продовжити «шпигувати» дітей відвертим інформаційним сміттям.

Безліч шановних людейу всьому світі у своїх працях не раз наголошували на відсутності значення середньої освіти для досягнення успіху в житті. Наприклад, відомий інвестор та підприємець Роберт Т. Кійосакі написав свій бестселер, що розійшовся по всьому світу мільйонними тиражами. Називався цей бестселер «Якщо хочеш стати багатим та щасливим, не ходи до школи».

Ось лише деякі цитати з книги:

1. Традиційне освіту ґрунтується на заохоченні учнів, визнаних здатними у систематичному «пропалювання бур'янів», тобто. "тупих" учнів. Вона не є системою, спрямованою на освіту всіх, хто до неї приходить. Вона націлена на вибір «найздібніших» та їх навчання. Ось чому існують тести, позначки, програми для обдарованих, програми для слаборозвинених та ярлики. Це система класифікування, дискримінації та поділу.

2. Ми повинні знову перевідкрити для себе всі істини, а не просто приймати їх нав'язування з боку.

3. Дітей цікавить оцінка, а чи не знання. Наша система освіти вчить тому, що бути правим важливішим за справжні знання. Вона вітає правильні відповіді та карає за помилки.

4. Єдина причина того, чому я щасливий у своєму житті і ніколи не хвилююся через гроші в тому, що я навчився програвати. Ось чому я зумів досягти у житті успіху.

Роберт знає, що говорить. Якби це говорила людина, яка нічого не досягла в житті - можна було б подумати, що людина марить. Однак, Роберт не єдиний з успішних людей, який стверджував, що середня освіта більше псує дітей, ніж приносить їм користь.

Навчаючись у сучасній середній школі, дитина вчиться бути роботом, дивитися на світ поглядом вчителя та не формувати власну думку. Закінчивши школу, перед підлітком постає важливе питання – вибір майбутньої професії. І тут починається найцікавіше – при виборі спеціальності в університеті дитина починає губитися та сумніватися. Причина цих сумнівів у тому, що дитина не знає свого місця у житті, не знає своїх переваг. Але хіба не має цього навчати школа? Звісно, винна. За фактом, нічого подібного не відбувається. І на цьому всі біди не закінчуються.

Коли в дитини в університеті починають запитувати про важливого діяча або подію, що виходить за рамки шкільної програми – вона мовчить. Це до сліз нагадує робота – якщо робот знайшов у базі даних відповідь – він його видав, а не знайшов – тут і до перегорання транзисторів недалеко. А шкільна програма в наших школах, відверто кажучи, бажає кращого.

Тож чому ж не вчить школа?

1. Уміння знаходити порозуміння з оточуючими.У школі вчать алгоритмів, але жоден алгоритм не здатний повною мірою описати поведінку та сприйняття людини. В результаті, багато хто закінчив школу не здатні елементарно спілкуватися з іншими людьми, знаходити з ними порозуміння. Так, деякі вчителі навчають дітей: «Ставтеся до інших людей так, як хотіли б, щоб вони ставилися до вас!». Просто браво! За роки педагогічної практики книга Дейла Карнегі була прочитана.

Все в цій фразі вірно, але на практиці таке ставлення до людей не дає результату. Причина у цьому, що у цьому слід будувати взаємовідносини з оточуючими. Слід уважно слухати людину, поважати її інтереси, не обговорювати людину, приймати її такою, якою вона є, бути щирою і чесною, завжди тримати це слово. І так далі, і так далі… Усьому цьому має вчити дитину школа. Навчає? Питання риторичне.

2. Задавати питання.Кожна дитина народжується допитливих. Його мама та тато не встигають порахувати кількість поставлених ним питань «Як?», «Навіщо?» і чому?". Але, пішовши до школи, у дитини раптово втрачається бажання ставити запитання. Чому так відбувається? Справа в тому, що дитина знає - якщо я поставлю питання, на мене чекають або груба відмова, або «двійка». Таким чином, дитина воліє змовчати.

Як це проявляється у дорослому житті. Допустимо, на підприємстві, де працює колишній учень середньоосвітньої школи, проводять інструктаж з техніки безпеки. Наприкінці інструктор запитує: «Усім усе зрозуміло?». У відповідь – тиша. Ну що ж - мовчання знак згоди. І ось, з вини працівника трапляється нещасний випадок. Він хотів поставити запитання, адже далеко не все було зрозуміло, однак – «дякую» школі, питання так і не було поставлене.

Замість карати учнів за питання, вчителі зобов'язані їх заохочувати.

3. Приймати рішення та нести за них повну відповідальність.Це чи не найважливіша якість нахабно забувається школою. В результаті, у дорослому житті людина втрачає тисячу прекрасних можливостей, просто побоявшись у потрібний час взяти на себе відповідальність та прийняти вірне рішення. Ще одна сторона нестачі цієї якості - людина приймає рішення, яке виявляється неправильним та призводить до збитків компанії. Що далі робить людина – визнає свою помилку та намагається її виправити? Як би не так. Він намагається знайти крайнього, щоб зіпхнути провину на нього. У школі цей вчинок може і залишитися безкарним, однак у дорослому житті подібна поведінка жорстоко карається. Або людина, яку підставили, помститься кривднику, або його покарає доля, і з ним одного разу надійдуть так само.

4. Працьовитість.У житті кожна людина повинна любити те, чим вона займається – тільки таким чином досягається успіх. Він не повинен думати: "Ну вооот, знову це потрібно робити ...", а робити свою роботу із задоволенням. Праця покращує людину.

Що з цього приводу думає школа? А нічого – усім байдуже, що дитина любить, а що ні. Є загальноосвітня програма, і їй слід слідувати. Подобається тобі хімія чи ні, розумієш ти її чи ні – не зробиш домашнє завдання, Отримаєш «невуд». Коли ж дитина намагається освоїти предмет, але не виходить, йому необхідна допомога викладача. Однак цієї допомоги він не отримує. В результаті, після чергової незадовільної оцінки страждає на самооцінку самого учня - тут вже не до працьовитості.

Це справедливо і для відмінників - зробив домашнє завдання, і знаєш, що отримаєш «п'ятірку». Інше не важливо. Навіщо впізнавати щось нове, до чогось прагнути? Адже це не буде помічено або заохочено викладачем.

5. Уміння відстоювати свою позицію та правоту.З перших класів дітям вселяють, що вчитель завжди правий. А якщо вчитель не правий - дивись вище. В результаті, вчитель може нести відверту брехню, і учень може знати про це, але він змовчить. Як це так?? Зморити з учителькою? Та перед тобою ж Сенека у спідниці! До речі, хто такий Сенека, у школі так само не вчать.

Кожна людина зобов'язана вміти відстоювати свою правоту, якщо на кону стоїть щось дуже важливе для нього. Інакше людина з ведучого перетворюється на веденого. Йому можна буде навіяти будь-яку думку, яка ніяк не перегукується з її думкою. Зрештою, на роботі на нього спихатимуть усі обов'язки, тому що він найтихіший і ніколи не заперечує.

6. Здатність бути гнучким.Тут і зовсім у шкільної освіти цілковитий провал. Можна почати з того, що сама шкільна програма в наших країнах не гнучка – у всьому світі потрібні високі технології та наукові відкриття, а в наших школах натомість воліють провести урок історії.

Друге. Дітей не вчать бути гнучкими і пристосовуватися до умов середовища, що змінюється. Якщо ще 30 років тому доля закінчили школу була вирішена наперед - вони знали, ким і де вони будуть працювати, то сьогодні перед людиною відкрито безліч можливостей. Але життя дуже мінливе, і та професія, яка була популярна рік тому, вже через тиждень може виявитися незатребуваною. Людина повинна вміти міняти свої пріоритети, вчитися чогось нового, осягати не пізнане раніше. Але він цього не робить.

На запитання «Чому ви обрали кар'єру перекладача?» багато хто відповідає «Ну не знаю… напевно, це престижно…». В ідеалі, саме школа має вчити дітей розуміти, які навички важливі і що може бути корисним у майбутньому. Але вона цього не робить. А жаль.

7. Бути незалежним.Жоден шкільний предмет не вчить дитини, що треба бути незалежним, що лише свобода може подарувати справжнє задоволення. В результаті, закінчивши школу, людина стає залежною від усіх – від батьків, від начальника, від друзів тощо.

8. Уміння вирішувати конфлікти.Вперше про цю якість багато хто дізнається на предметі «Конфліктологія» в університеті. Та й то ті, у кого цей предмет викладається. Уміння вирішувати конфлікти - прекрасна здатність, що відрізняє по-справжньому дорослу та відповідальну людину від дитини. Якщо ви не вмієте вирішувати конфлікти, ви постійно перебуваєте у стресових ситуаціях і ні з ким її розмовляєте - ви або вже з усіма пересварилися, або уникаєте цієї сумної перспективи.

Не можна уникати спілкування з людьми тільки тому, що не вмієш вирішувати конфлікти. Цьому не вчать у підручниках – вміння дозволяти конфліктні ситуаціївідпрацьовується на практиці, а тому такий предмет повинен бути введений у кожній школі, але… на жаль, його немає і в найближчій перспективі не передбачається.

9. Уміння доводити розпочату справу до кінця.Мало розпочати справу, важливіше – довести розпочату до логічного завершення. Багато людей не вміють це робити – їх цьому не вчили у школі. Тому вони здобули репутацію безвідповідальних людей, на яких не можна покластися.

10. Уміння справлятися з труднощами, стресом та депресією.Багато дітей, що закінчили навчання в школі, схильні до депресій - вони не знають, який шлях їм вибрати, що призводить до занепаду настрою і небажання щось змінювати у своєму житті. Нерідко депресія доводити до пристрасті до алкоголю і навіть суїциду. Але всього цього не сталося б, якби школа вчила дітей справлятися з будь-якою скрутою і не опускати руки при першій же невдачі. До того ж, депресією та стресами також можна керувати, проте якщо десь і можна цьому навчитися – то явно не за шкільною партою.

Незважаючи на те, що перелік навичок, яким не навчають у школі, далеко не повний – ми зупинимося на цьому. Адже і так зрозуміло, що важливих життєвих знань та умінь у школі не здобути.

Виникає питання – де отримати ці знання? Звичайно, головна роль у цьому відводиться батькам. Адже навряд чи дитина сама знайде в газеті оголошення про проведення навчальних курсів та відвідає їх.

Саме батьки повинні з раннього вікувчити дитину нести відповідальність за свої слова та вчинки, розвивати навички командної роботи, вчити дитину справлятися з неприємностями з гордо піднятою головою, виробляти в дитині критичне мислення, вчити її постояти за себе та багато іншого. Проте, більшість батьків відводять дитину до школи і вважають, що там її навчать. У них є своя робота - їй вони і приділяють весь свій час і увагу.

Зупиніться так не можна! Зрозумійте, що без вашої активної участі школа перетворить вашу дитину на робота, який тільки й зможе виконувати монотонну роботу. Якщо ви бажаєте своїй дитині щастя – беріть активну участь у її розвитку, і вона відплатить вам своїми успіхами.

Уроки від навченої життям людини, які ми зобов'язані вивчити, щоб отримати безцінний досвід від старшого покоління

Життєвий досвід – це одна з найважливіших речей у житті. Ми всі прагнемо бути самостійними, мудрими, впевненими у собі особистостями. Однак часом ми забуваємо про те, що наша мудрість – це досвід, здобутий протягом багатьох років. Заради такого досвіду багато людей проходять через безліч перешкод і життєвих труднощів. З цієї причини, досвід старшого покоління дуже важливий для нас, оскільки він несе в собі життєві уроки, – найцінніші знання.

Ось 50 життєвих уроків від Беррі Дейвенпорта, навченого життям людини, які ми зобов'язані вивчити:

Життя – це те, що є зараз.Ми завжди чекаємо на неймовірні речі, які відбуватимуться в майбутньому, але забуваємо про те, що життя йде прямо зараз. Навчіться жити зараз і перестаньте сподіватися на ілюзії в майбутньому.
Страх – це ілюзія.Більшість речей, яких ми боїмося, ніколи не трапляться. Але навіть якщо вони відбуваються, то часто виявляються не такими поганими, як ми думали. Для багатьох із нас страх – це найгірше, що може статися. Реальність не така страшна.
Найважливіше у вашому житті – це близькі люди.Завжди ставте їх на місце. Вони важливіші за вашу роботу, хобі, комп'ютер. Цінуйте їх, немов вони – це все ваше життя. Тому що так воно і є.
Борги того не варті.Витрачайте гроші за своїми можливостями. Живіть вільно. Борги не дозволять вам це зробити.
Ваші діти – це не ви.Ви - це посудина, яка приносить дітей у цей світ і дбає про них доти, доки вони не можуть зробити цього самі. Навчайте їх, любіть, підтримуйте, але не міняйте. Кожна дитина унікальна і має прожити своє життя.
Речі збирають пил.Час і гроші, які ви витрачаєте на речі, одного разу занапастить вас. Що менше речей ви маєте, то більше вільні. Купуйте з розумом.
Весілля недооцінене.Як часто ви веселитесь? Життя коротке, і потрібно насолоджуватися нею. І досить думати про те, що подумають інші, коли вам добре. Просто насолоджуйтесь цим.
Помилки – це добре.Ми часто намагаємося уникати помилок, забуваючи про те, що саме вони призводять до успіху. Будьте готові помилятися та навчайтеся на своїх помилках.
Дружба потребує уваги.Бережіть дружбу як декоративну рослину. Це окупиться.
Досвід насамперед.Якщо ви не можете визначитися, купити диван або відправитися в подорож, завжди вибирайте другу. Радість і позитивні спогади набагато крутіші за матеріальні речі.
Забудьте про агресію.Задоволення від агресії йде через кілька хвилин. А наслідки можуть тривати набагато довше. Слухайте свої емоції і, коли приходить агресивність, зробіть крок у протилежний їй бік.
І згадайте про доброту.Невелика порція доброти може творити чудеса з людьми, що вас оточують. І вимагає від вас невеликих зусиль. Практикуйтесь у цьому щодня.
Вік – це число.Коли вам 20, ви думаєте, що 50 – це кошмар. Але коли вам 50, ви відчуваєте, що вам 30. Наш вік не має визначати наше ставлення до життя. Не дайте цифрам змінити вас сьогодення.
Вразливість лікує.Бути відкритим, справжнім та вразливим – це здорово. Це дає можливість людям, які вас оточують, вірити вам і ділитися з вами своїми емоціями, а ви можете ділитися ними у відповідь.
Позерство будує стіни.Створення образу іншої людини з метою вразити когось зіграє з вами злий жарт. Дуже часто люди бачать вас справжнього крізь образ, і їх це відштовхує.
Спорт – це сила.Заняття спортом на постійній основі мають стати частиною вашого способу життя. Це робить вас сильнішими фізично, морально та емоційно. Також це покращує здоров'я та зовнішній вигляд. Спорт – це ліки від усіх хвороб.
Образа завдає біль.Відпустіть її. Іншого правильного шляху просто нема.
Пристрасть покращує життя.Коли ви знаходите будь-яке заняття, від якого ви без розуму, кожен день стає подарунком. Якщо ви ще не знайшли свою пристрасть, поставте собі за мету зробити це.
Подорожі дають досвід та розширюють свідомість.Подорожі роблять вас цікавішими, мудрішими і кращими. Вони вчать вас взаємодіяти з людьми, їхніми звичками та культурами.
Ви не завжди маєте рацію.Ми думаємо, що знаємо відповідь будь-яке питання, але це не так. Завжди є хтось розумніший за вас, а ваші відповіді не завжди вірні. Пам'ятайте про це.
Це мине.Що б не сталося у житті, це минеться. Час лікує, а речі змінюються.
Ви визначаєте своє призначення.Життя нудне без мети. Вирішіть, що важливо для вас, і побудуйте своє життя довкола цього.
Найчастіше ризик – це добре.Щоб змінити своє життя, доводиться ризикувати. Прийняття обдуманих та ризикованих рішень допомагає вам зростати.
Зміни завжди на краще.Життя змінюється, і не варто чинити опір цьому. Не бійтеся змін, пливіть у потоці і сприймайте життя як пригода.
Думки нереальні.Щодня у голові пролітають тисячі думок. Багато хто з них - негативні та лякаючі. Не вірте їм. Це лише думки, і вони не стануть реальністю, якщо ви їм не допоможете.
Ви не можете контролювати інших.Ми хочемо, щоб люди, які нас оточують, поводилися так, як хочеться нам. Але реальність така, що ми можемо змінити інших людей. Поважайте унікальність та незалежність кожної людини.
Ваше тіло – це храм.Кожен з нас має щось, що ми ненавидимо у своєму тілі. Але наше тіло – це єдине, що належить лише нам. Ставтеся до нього з повагою і дбайте про нього.
Дотики зцілюють.Дотики мають безліч позитивних властивостей. Вони приводять у норму серцебиття, покращують самопочуття та знімають стрес. Це подарунок, яким слід ділитися.
Ви впораєтеся.Не має значення, яка ситуація виникла у вас у голові. Реальність така, що ви можете впоратися з цим. Ви набагато сильніші і мудріші, ніж думаєте. Ви пройдете крізь це та переживете.
Подяка робить людину щасливішою.Причому не лише того, кому адресовано подяку, а й того, хто її говорить. Не забувайте дякувати людям за все, що вони для вас роблять.
Прислухайтеся до інтуїції.Ваші міркування дуже важливі, але інтуїція – це ваша суперсила. Вона використовує ваш досвід та життєву модель, щоб знайти відповідь на будь-яке запитання. Іноді вона виникає спонтанно і краще прислухайтеся до неї.
Пам'ятайте про себе насамперед.Не будьте самозакоханим, але пам'ятайте, що найважливіша для вас людина – це ви сама.
Чесність до себе - це свобода.Будьте чесними до самого себе. Самообман - це засліплення себе.
Ідеали нудні.Перфекціонізм зробить ваше життя нудним. Наші відмінності, особливості, фобії та недоліки – це те, що робить нас унікальними. Пам'ятайте про це.
Дійте, щоб знайти ціль у житті.Вона не знайде себе сама. Допоможіть їй у цьому і робіть все можливе, щоб знайти мету.
Маленькі речі також важливі.Всі ми чекаємо на великі перемоги і досягнення, забуваючи про те, що вони складаються з дрібних і іноді навіть непомітних кроків. Цінуйте ці кроки.
Навчіться. Завжди.Якщо ви думаєте, що знаєте хоча б 1% всього, що є у нашому світі, то ви ще ніколи так не помилялися. Навчайтеся щодня, дізнавайтеся щось нове про різні речі. Навчання тримає наш мозок у тонусі, навіть у зрілому віці.
Старіння – це неминуче.Наші тіла старіють і ми не можемо їм завадити. Найкращий спосіб уповільнити старіння - насолоджуватися життям та проживати щодня на повну.
Шлюб змінює людей.Людина, з якою ви пов'язали своє життя, зміниться з часом. Але й ви також! Не дайте цим змінам застати зненацька.
Занепокоєння безглуздо.Вам варто турбуватися лише в тому випадку, якщо це призведе до вирішення проблеми. Але природа занепокоєння така, що цього ніколи не станеться. Занепокоєння відключає ваш мозок, і ви просто не в змозі вирішити ситуацію, що склалася. Тому навчіться справлятися з занепокоєнням і постарайтеся позбутися його.
Зціліть свої рани.Не дайте ранам із свого минулого позначатися на вашому справжньому житті. Не вдавайте, що вони нічого не означають. Знайдіть підтримку у близьких людей або тих, хто професійно займається лікуванням емоційних травм.
Простіше – краще.Життя сповнене складнощів, плутаниць та зобов'язань, які роблять його лише гіршим. Просте життя дає простір для радості та улюблених занять.
Робіть свою роботу на відмінно.Якщо ви хочете чогось досягти в житті, вам доведеться попрацювати. Звичайно, є рідкісні винятки, але не сподівайтеся на них. Сподівайтеся на себе.
Ніколи не пізно.Пізно - це лише виправдання, щоб не намагатися. Досягти поставленої мети можна в будь-якому віці.
Дії зцілюють тугу.Будь-які дії - це ліки від занепокоєнь, прокрастинації, туги та тривоги. Перестаньте думати і зробіть хоч щось.
Робіть те, що вам заманеться.Будьте проактивними. Не чекайте, поки життя покине вам кістку. Вам може не сподобатися її смак.
Відпустіть забобони.Не будьте прив'язані до думки чи переконань суспільства. Будьте відкритим для будь-якої можливості чи ідеї. Ви здивуєтеся, як багато можливостей дає життя, якщо їх не відкидати.
Слова мають значення.Думайте, перш ніж говорити. Не використовуйте слова, щоб образити людину. Коли ви зробите це, дороги вже не буде.
Живіть щодня.Коли вам буде 90 років, скільки днів у вас лишиться? Живіть і цінуйте кожен із них.
Кохання – це відповідь на будь-яке запитання.Кохання – це те, чому ми тут. Це сила, яка керує світом. Ділиться нею і висловлюйте її щодня. Робіть світ краще.