Презентація на тему «Твір-опис на картині А. Пластова «Влітку. Презентація - Твір на картині А.А. Пластова «Влітку План до твору

1 слайд

2 слайд

Ознайомити із творчістю російського художника А.А.Пластова. Залучати учнів до мистецтва: літератури, живопису, музики. Розвивати монологічне зв'язне мовлення учнів, вчити складати опис зовнішності людини, природи. Працювати над розширенням словникового запасу учнів, розвивати орфографічну та пунктуаційну грамотність.

3 слайд

Аркадій Олександрович Пластов (1893-1972) – видатний живописець, широко відомий нашій країні і там як співак російського села і російської природи. Пластов народився у селі Прислониха (Ульянівська область). Тут пройшло його дитинство, тому він так добре знає життя російського села. У його полотнах з великою любов'ю та майстерністю розкривається краса рідної землі, виражене глибоке захоплення людиною-трудівником.

4 слайд

"Я люблю це життя. І коли з року в рік бачиш її ..... думаєш, що треба про це розповісти людям ... Життя наше повне і багате, в ній так багато надзвичайно цікавого, що навіть звичайні буденні справи наших людей приковують увагу, вражають душу. Це треба вміти бачити, помічати.

5 слайд

1937 - "Колгоспне стадо" "Колгоспне свято". 1942 - "Німець прилетів". 1945 - «Жнива» «Сенокос». 1946 - "Перший сніг". 1948 - "Хліба". 1951 - "Вечеря трактористів". 1952 – «Джерельце» 1954 – «Влітку». "Весна". 1964 - "Сонечко" "Мама".

6 слайд

Улюблені герої Аркадія Пластова – сільські дітлахи – присутні майже у кожному його полотні. («Вітя-підпасок», «Перший сніг» та інші). «Дитинок я люблю, - казав він. – Як описати їхню красу? У дитячому обличчі на відкритому повітрі – ясність, свіжість кольору, що наближається красою до звуків. Писати дітлахів – одна насолода».

7 слайд

«Ні, не краєвид вабить мене, Не фарби жадібний погляд підмінить. А те, що в цих фарбах світить: «Любов і радість буття».

8 слайд

Як тут свіжо під липою густою – Південна спека сюди не проникала, І тисячі висять наді мною Качаются духмяних опахал А там, вдалині, сяє повітря пекучий Коливаючись, наче дрімає він. Так різко – слух снодійний і тріскучий Коників невгамовний дзвін. За мглою небес синіють неба склепіння, Як серпанком подерті димкою, І, як мрії спочиваючої природи, Хвилясті проходять хмари. А.А.Фет.

9 слайд

Літо особливо приваблює художника – це пора року, коли вся природа перебуває у розквіті. У картині «Влітку» Пластов показав багатство та щедрість рідної землі, заслужений відпочинок простих трудівників, стомлених збиранням грибів та ягід.

10 слайд

Що насамперед привертає увагу? Що росте на галявині? Опишіть дівчинку, її позу. У що вона одягнена? Що в наряді особливо впадає у вічі? Що можна сказати про обличчя дівчинки? Опишіть бабусю. Чому митець так виразно зобразив руки жінки? Які вони? Кого ми бачимо на картині? Де розташувалися грибники? Чому вони обрали це місце? Як музичний фрагмент (І.Гайдн "Адажіо") допомагає зрозуміти настрій картини? Спробуйте висловити його словами.

11 слайд

За допомогою кольору митець створює образ, передає своє ставлення. Викликає певний настрій. Жовтий, рожевий, червоний, оранжевий кольори називають теплими. Вони допомагають художнику передати радісний та світлий настрій. Синій темно-блакитний. Фіолетовий, сірий – це холодні кольори. Вони зазвичай викликають почуття смутку та смутку. Картина має привабливу силу. За допомогою фарб художник зумів передати у картині розморених спекою людей, і собаку, і спекотний полудень. Вся картина наповнена подихом літнього дня, запахами трав.

12 слайд

План опису. Робочі матеріали Жінка Втомилася і заснула на свіжому повітрі Натруджені роботою руки Спокійний сон Дівчинка Яскраво-червона хустка Обирає малину з зірваного кущика Сховався від сонця в тіні берез Собака Вірний друг Втомився бігати лісом… Густа світло-коричнева шерсть Природа. Смарагдово-зелена трава, стебло білої ромашки, яскравий літній день, Сліпучий промінь сонця, сонячний зайчик

Тема урока:

Твір-опис на картині Аркадія Олександровича Пластова «Влітку».

Цілі уроку:

• 1) обговорити побачене на картині А. А. Пластова «Влітку»; 2) навчитися точного, повного опису зображеного на картині; 3) поповнити словниковий запас на тему «Літо»; 4) закріпити правопис відмінкових закінчень прикметників; 5) виховувати любов до рідної природи.
• 1) обговорити побачене на картині А. А. Пластова «Влітку»; 2) навчитися точного, повного опису зображеного на картині; 3) поповнити словниковий запас на тему «Літо»; 4) закріпити правопис відмінкових закінчень прикметників; 5) виховувати любов до рідної природи.
• 1) обговорити побачене на картині А. А. Пластова «Влітку»; 2) навчитися точного, повного опису зображеного на картині; 3) поповнити словниковий запас на тему «Літо»; 4) закріпити правопис відмінкових закінчень прикметників; 5) виховувати любов до рідної природи.
• 1) обговорити побачене на картині А. А. Пластова «Влітку»;
• 2) навчитися точного, повного опису зображеного на картині;
• 3) поповнити словниковий запас на тему «Літо»;
• 4) закріпити правопис відмінкових закінчень прикметників;
• 5) виховувати любов до рідної природи.

Аркадій Олександрович Пластов-

• видатний живописець, народний художник СРСР, лауреат Державної премії широко відомий як співак російської природи. "Я люблю це життя. А коли з року в рік бачиш її… думаєш, що треба про це розповісти людям… Життя наше сповнене й багате, у ньому так багато надзвичайно цікавого, що навіть звичайні буденні справи наших людей приковують увагу, вражають душу. Це треба вміти бачити, помічати. А. А. Пластов.

Аркадій Олександрович Пластов – сторінки життя та творчості. (1893-1972)

• В 1893 народився в селі Прислониха Ульяновської області і прожив тут все життя. У ранньому дитинстві Аркадій був сильно вражений роботою реставраторів і вирішив стати живописцем. Отець Аркадія хотів, щоб син став священнослужителем і тому віддав його вчитися до Симбірського духовного училища. Потім Пластов закінчив духовну семінарію. Навчався живопису у молодого художника Д. І. Архангельського.
• Москва. Навчався у скульптурній майстерні Строганівського училища. Закінчив Училище живопису, скульптури та архітектури. Став тим, ким мріяв бути з дитинства художником.

• У рідній Прислонихі Аркадій Олександрович проводив більшу частину свого життя. Тут мешкають герої його картин.
• Улюблені герої Пластова – сільські дітлахи. Вони присутні практично в кожному полотні.

Опис -

• це зображення будь-якого предмета, явища дійсності шляхом перерахування та розкриття його основних ознак. Описати можна пейзаж, портрет людини, її дії, зовнішній вигляд тварини, будь-якого предмета. Мета опису – побачити предмет опису, уявити його у своїй свідомості. Композиція опису: 1. Загальне уявлення про предмет. 2. Окремі ознаки предмета. 3. Авторська оцінка, висновок, висновок

Кольори у живописі

• Теплі кольори асоціюються у нашій свідомості із сонячним світлом, вогнем, теплом, яке вони випромінюють (жовтий, рожевий, червоний, оранжевий кольори художники). Вони допомагають художнику передати радісний та світлий настрій.
• Холодні кольори – це кольори снігу, льоду, води (синій, темно-блакитний, фіолетовий).
• При змішуванні холодного кольору з теплим він змінить свій тон і стане тепліше.

Образотворчі засоби

Порівняння - зображення одного предмета шляхом порівняння з іншим.

сяють, подібно до дорогих смарагдів ; легке листя берез, ніби хвиля сліпучих бризок

Епітет - художнє визначення предмета або явища, що допомагає швидко уявити собі предмет. Відчути ставлення автора щодо нього.

сліпучий промінь сонця; яскраві фарби літа; свіжа, яскрава, чиста зелень

Уособлення-приписування властивостей та ознак одухотворених предметів неживим. Часто уособлення застосовується при зображенні природи, що наділяється тими чи іншими людськими рисами.

сонячні зайчики грають у траві

I . Вступ.

Тема та основна думка картини А. А. Пластова.

II . Основна частина. Опис картини А. А. Пластова «Влітку».

1. Зовнішній вигляд, вираз обличчя, пози героїв картини.

2. Краєвид.

3. Настрій, спричинений картиною.

III . Висновок.

Майстерність художника.

Тема та основна думка, як правило, позначені художником у назві картини.

• Тема є предметом зображення.

• Основна думка – це авторський задум, який художник розкриває образотворчими засобами, залежно від особистого підходу до теми.

Тема та основна думка картини А. А. Пластова «Влітку»

• Тема картини-краса літньої природи.

• Основна думка-бажання автора показати багатство і щедрість рідної землі.

Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10

Cлайд 11

Cлайд 12

Cлайд 13

Cлайд 14

Cлайд 15

Cлайд 16

погоду, а й цілі кошики ягід, фруктів, грибів! Про літо написано багато віршів, створено картини. Одна з них - картина А. А. Пластова "Влітку". На ній зображений спекотний літній полудень. Під густими гілками білоствольної берізки розташувалися грибники, поруч із ними – собака. На передньому плані картини ми бачимо дівчинку в білій сукні та червоній хустці. Вона сидить на траві, неквапливо вибирає з гілочки стиглі ягоди і складає їх у кухоль. Червона хустка дівчинки притягує погляд, і ми уважно вдивляємось у її обличчя. Очі дівчинки опущені, на смаглявих щоках грає рум'янець. З-під хусточки видніється темне волосся, одне пасмо вибилося і впало на груди. Поруч із дівчинкою ляг собака. Очі в неї прикриті, вуха опущені, мабуть, вона теж втомилася бігати лісом. Позаду дівчинка лежить жінка в синій сукні і синій хустці. Вона, мабуть, дуже втомилася і заснула на свіжому повітрі. Одну руку вона поклала під голову, а другою прикрила голову від палючого сонця. Притягує погляд рука жінки піднята вгору. Художник дуже яскраво намалював її. Рука засмагла, сильна, натруджена. Відразу видно, що жінці багато доводиться працювати. У густій ​​траві стоять кошик та відро з грибами. У кошику лежать великі грузді, а у відрі – боровики з червоно-коричневими капелюшками на міцних ніжках. Тут же стоїть глиняний глечик, повний стиглої малини. Яскраві соковиті ягоди так і просять у рот, дуже хочеться відчути на губах солодкий малиновий сік, вдихнути запах цілющої лісової ягоди. Жінка з дівчинкою розташувалися під великою березою на тихій, красивій галявині, оточеній білоствольними березами. Серед соковитої смарагдової трави рясніють блакитні дзвіночки, ромашки, якісь жовті квіти. Сліпучі промені сонця виблискують на листі берез і забарвлюють їх у золотистий колір. Мені дуже подобається ця картина. Художнику вдалося передати неповторну красу літнього дня. Яскраві фарби радують око, піднімають настрій, будять спогади про літні дні. Хочеться довго дивитися на картину і раптом опинитися на цій сонячній галявині, помилуватися красою природи, назбирати багато ягід та грибів, вдихнути їхній аромат і полежати в м'якій запашній траві.

Слайди та текст цієї презентації

Слайд 1

Твір на картині А. А. Пластова «Влітку».

Слайд 2

ілюстрації.
Ілюстрація – малюнок, виконаний якогось епізоду літературного твори.
2

Слайд 3

Репродукція.
Репродукція – картина, яка відтворена у книзі, альбомі, підручнику.
3

Слайд 4

А. Пластов «Влітку»

Слайд 5

А. Пластов. Біографічні відомості
Аркадій Олександрович Пластов народився 1893 року. Більшу частину життя провів у селі Прислонихе. Був орачом, косцем, жнецем. Навчався Пластов у Строгановському художньо-промисловому училищі та на скульптурному відділенні Московського училища живопису, створіння, архітектури. Полотна художника зігріті подихом життя, наповнені ароматами землі, блиском сонця, шумом листя та трав. Природа у Пластова завжди дружня до людини, завжди з нею заразом. 1972 року художника не стало. На його батьківщині, у Прислониху, 1988 року відкрито музей «Народний художник А.А. Пластів, присвячений життю та творчості живописця.
5

Слайд 6

Розмова з питань.
1. Розглянемо картину уважніше. Хто на ній зображений? 2. Опишіть героїв. 3. Чим вони зайняті? 4. Де розташувалися грибники? 5. Чому саме це місце вони обрали? 6.Як художник зумів показати, що коштує сонячний день? Використовуйте слова, розміщені на полі (яскравий, сліпучий, зелений, смарагдовий)
6

Слайд 7

План до твору.
I. Вступ (перше враження від твору). ІІ. Опис картини «Влітку». 1. Зовнішній вигляд, вираз обличчя, пози героїв. 2. Краєвид. ІІІ. Висновок (настрій, який створює картина)
7

Слайд 8

Передній та задній план картини
Те, що зображено на картині ближче до глядача, перед нами – передній план картини. Те, що знаходиться на відстані від розглядає картину - задній план картини.
8

Слайд 9

Робочі матеріали до твору.
Дія: лісова галявина. Погода: ясна, сонячна; На передньому плані: герої-дівчинка (голова вкрита кумачевою хусткою, на дівчинці простенька ситцева сукня), жінка (темний одяг, прилягла в тіні), собака (відпочиває, розташувавшись поруч із господинею); кошики з грибами, глиняний глечик, кухоль. На середньому: яскраво освітлена сонцем галявина. На задньому плані: березки - сірого кольору з чорними плямами, як сестрички, розпустили коси, стоять осторонь; золотисте листя, освітлене сонцем; ліс – темно-зелений, стає стіною; пень – світло-коричневий.
9

Слайд 10

Приклад твору.
На уроці російської мови ми познайомилися з напрочуд гарною картиною А.А. Пластова «Влітку. Дія відбувається на лісовій галявині. Погода ясна, сонячна. Художник вміло це показав, зобразивши яскраво освітлену сонцем галявину на середньому плані картини, а на задньому плані видно тінистий ліс. Грибники, що втомилися від свого заняття, відпочивають під тінню білоствольних берізок. На передньому плані картини бачимо фігури героїв. І плоди їхньої праці – кошики з лісовими грибами, а також червоно-коричневий глечик з водою та кухоль. Дівчинка одягнена у простеньку світлу сукню, її голова вкрита кумачевою хусткою. Поряд з дівчинкою лежить жінка в темному синій сукні. Дівчинка втомилася менше матері, тому що вона продовжує обривати ягоди та складати їх у кухоль. Розташувавшись поруч із господаркою, відпочиває пес. У лісі тиша, тільки чутний стрекіт коників. Живописець і нас запрошує відпочити разом із героями свого твору. Художник змалював красу нашої землі. Іноді ми помічаємо, яка краса нас оточує, а картини художників допомагають розглянути її, полюбити, навчитися берегти природу.
10

Слайд 11

Робота над твором.