Rozrahunok υποστήριξη του κύβου από αντιστάσεις. Εργασία: ποιο είναι το μέγεθος του κύβου των αντιστάσεων (cm); Opіr κύβος ανάμεσα σε αντίθετες κορυφές

Τα ηλεκτρόνια πετούν κοντά σε επίπεδο πυκνωτή με μήκος L κάτω από το άκρο μέχρι το επίπεδο των πλακών και πετούν κάτω από το άκρο β. Vyznachte pochatkovu κινητική ενέργεια ηλεκτρονίων, έτσι ώστε η ένταση πεδίου του πυκνωτή να είναι καλή E.

Λάβετε υπόψη εάν υπάρχει κάποια άκρη του σκελετού του βελού του κύβου είναι πιο ακριβό R. Βρείτε το opіr μεταξύ της μεγαλύτερης και της πιο απομακρυσμένης και της ίδιας κορυφής του κύβου.

Με ένα ρεύμα τριών κυμάτων που διέρχεται από 1,4 A, το υπόλοιπο θερμαίνεται στους 55 ° C και για δύναμη ρεύματος 2,8 A - έως 160 ° C. Μέχρι ποια θερμοκρασία θερμαίνεται ο ξηρός αέρας από τη δύναμη του πίδακα 5,6A; Opіr drot να βρίσκονται στη θερμοκρασία. Η θερμοκρασία του navkolishny povіtrya είναι σταθερή. Το Teploviddacha είναι ευθέως ανάλογο με τη διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ της θερμοκρασίας και της θερμότητας.

Ο αγωγός με διάμετρο d θα λιώσει με ένα ρεύμα τριών αξόνων I1, Με ποιο ρεύμα θα λιώσει μια ράβδος με διάμετρο 2d; Περάστε τη θερμότητα με ένα βελάκι και στα δύο vipad και σε αναλογία με την επιφάνεια του βέλους.

Πόση θερμότητα μπορεί να φανεί στο σχήμα μετά το διακόπτη του κλειδιού K; Οι παράμετροι του σχήματος εμφανίζονται ως μικρές.

Ηλεκτρόνιο vlіtaє σε ένα ομοιόμορφο μαγνητικό πεδίο, το οποίο είναι άμεσα κάθετο στο yogo ruhu. Ταχύτητα ηλεκτρονίου v = 4 107 m/s. Επαγωγή μαγνητικού πεδίου Β = 1 mT. Να γνωρίζει την εφαπτομενική ατ και την κανονική επιτάχυνση ενός ηλεκτρονίου σε ένα μαγνητικό πεδίο.

Το νυστέρι, που απεικονίζεται ως μικρό, έχει θερμική εξάντληση, κάτι που φαίνεται στο παλιό νυστέρι, ωστόσο, το ίδιο συμβαίνει όταν το πλήκτρο Κ είναι κλειστό.

Δύο σωματίδια, τα οποία έχουν μεταφορά φορτίου q1/q2 = 2 και μεταφορά μάζας m1/m2 = 4, πέταξαν σε ένα ομοιόμορφο μαγνητικό πεδίο κάθετα προς την γραμμή επαγωγής και καταρρέουν κατά μήκος των πασσάλων με ακτίνες μεταφοράς R1/R2 = 2. Σωματίδια W .

Το κύκλωμα πηνίου αποτελείται από έναν πυκνωτή χωρητικότητας C = 400 pF και ένα πηνίο επαγωγής L = 10 mH. Βρείτε το πλάτος του κύματος τάσης Im, ως το πλάτος του κύματος τάσης Um = 500 V.

Μετά από ποια ώρα (σε μέρη της περιόδου t / T) θα υπάρχει φορτίο στον συμπυκνωτή του κυκλώματος kolivalny, το οποίο είναι περισσότερο από το μισό της τιμής πλάτους; (Η κατάθεση φορτίου στον πυκνωτή ανά ώρα δίνεται ίση με q = qm cos ω0t)

Πόσα ηλεκτρόνια ρέουν από την επιφάνεια της καθόδου σε 1 s σε ρεύμα 12 mA; q = 1,6 10-19 C.

Η αντοχή του στρώματος στη λόγχη του ηλεκτρικού πλακιδίου είναι 1,4 Α. Ποιο ηλεκτρικό φορτίο διέρχεται από την εγκάρσια τομή της σπείρας σε 10 λεπτά;

Προσδιορίστε την περιοχή της εγκάρσιας διατομής και το μήκος του χάλκινου αγωγού, που είναι 0,2 Ohm και το βάρος είναι 0,2 kg. Πάχος midi 8900 kg/m3

Στο μικρό dilyanka του lansyug AB, η τάση είναι 12, το στήριγμα R1 και R2 είναι ίσο με 2 ohms και 23 ohms, το βολτόμετρο op είναι 125 ohms. Πάρτε την ένδειξη του βολτόμετρου.

Προσδιορίστε την τιμή της στήριξης του αμπερόμετρου διακλάδωσης για την επέκταση της διασύνδεσης του κορμού από 10 milliamps (I1) σε 10 amps (I). Το εσωτερικό opir του αμπερόμετρου είναι 100 Ohm (R1).

Πώς φαίνεται η θερμική εξάντληση στην αντίσταση R1 στη λόγχη, το κύκλωμα φαίνεται στη μικρή εικόνα, επομένως το αμπερόμετρο δείχνει την ισχύ της σταθερής ροής I \u003d 0,4 A; Τιμές αναφοράς αντίστασης: R1 = 5 ohms, R2 = 30 ohms, R3 = 10 ohms, R4 = 20 ohms. Το αμπερόμετρο θεωρείται ιδανικό.

Δύο όμοιες μικρές μεταλλικές σακούλες φορτίζονται έτσι ώστε η φόρτιση της μίας να είναι 5 φορές μεγαλύτερη από τη φόρτιση της άλλης. Οι τσάντες έφεραν το κουτί των χαπιών και το έβαλαν στην εξώπορτα. Πόσες φορές η μονάδα άλλαξε την ισχύ της αλληλεπίδρασής τους, ως εξής: α) οι σακούλες φορτίζονται ταυτόχρονα. β) οι τσάντες χρεώνονται διαφορετικά;

Το περιστέρι της κυλινδρικής ράβδου μελιού είναι 10 φορές μεγαλύτερο, το κάτω περιστέρι του αλουμινίου και τα δύο είναι ίδια. Μάθετε τις αναφορές των στηρίξεων αυτών των αγωγών.

Το Drotovoe kіltse περιλαμβάνεται στη λόγχη, ως τρόπος να περάσετε το δοκάρι 9 A. Οι επαφές διαιρούν το dovzhina του δακτυλίου με ρυθμό 1:2. Ταυτόχρονα, τα kiltsy έχουν εξάτμιση 108 watt. Πόσο σφιχτό με την ίδια αντοχή του στελέχους στην εξωτερική λόγχη μπορεί να φανεί στον δακτύλιο, σαν να απέχουν οι επαφές κατά μήκος της διαμέτρου του δακτυλίου;

Δύο σακούλες του ίδιου όγκου, που ζυγίζουν 0,6 ∙ 10 -3 g δέρμα, αναρτημένες σε κλωστές ραμμάτων μήκους 0,4 m ώστε οι επιφάνειές τους να κολλήσουν μεταξύ τους. Kut, στο οποίο φύτρωσαν τα νήματα με την προσθήκη μιας τσάντας με τα ίδια φορτία, έως και 60 °. Να γνωρίζετε το μέγεθος των φορτίων και την ισχύ της ηλεκτρικής παροχής.

Δύο από τους ίδιους σάκους, φορτισμένοι ο ένας με αρνητικό φορτίο 1,5 μC, ο άλλος με θετικό φορτίο 25 μC, οδηγούν στο dotik και ανεβαίνουν ξανά σε απόσταση 5 cm.

Ηλεκτρικός κύβος opir

Το δανέζικο πλαίσιο μοιάζει με κύβο, κατασκευασμένο από μεταλλική ράβδο. Το ηλεκτρικό στήριγμα της ακμής του δέρματος του κύβου είναι ίσο με ένα Ohm. Γιατί είναι σημαντικό να λειτουργείτε έναν κύβο όταν ένα ηλεκτρικό ρεύμα περνά από τη μια κορυφή στην άλλη, σαν να υπάρχουν συνδέσεις με το dzherel ενός στάσιμου ρεύματος, όπως φαίνεται στο μικρό;

Γεγονότα σχετικά με την εργασία για την υποστήριξη του κύβου των αντιστάσεων

1. Μπορείτε να διαβάσετε την ετυμηγορία για το πρόβλημα της λειτουργίας του κύβου με κρυπτικό τρόπο στον ιστότοπο του περιοδικού Kvant ή μπορείτε να δείτε εδώ: «Για παράδειγμα, οι μαθηματικές ομάδες της Μόσχας είχαν πρόβλημα με την ηλεκτρική οπή του κύβος εστίας. Η εργασία ήταν ακόμη πιο δημοφιλής και όλοι το γνώριζαν γρήγορα και σύντομα άρχισαν να κάνουν ερωτήσεις στις συναντήσεις και έγινε ...

0 0

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο κλασικό. Ο κύβος της Δανίας, οι άκρες του οποίου είναι αγωγοί με την ίδια στήριξη. Ολόκληρος ο κύβος περιλαμβάνεται στην ηλεκτρική γραμμή μεταξύ ισχυρών σημείων. Διατροφή: γιατί είναι ίσο όπιρο του κύβου στο δέρμα s tsikh vipadkiv; Σε αυτό το άρθρο, ένας δάσκαλος από τη φυσική και τα μαθηματικά λέει για εκείνους που παραβιάζουν την κλασική εργασία. Χρησιμοποιώ επίσης ένα μάθημα βίντεο, στο οποίο θα γνωρίζετε όχι μόνο μια αναφορά που εξηγεί τη λύση των προβλημάτων, αλλά και μια πραγματική φυσική επίδειξη, η οποία επιβεβαιώνει όλους τους υπολογισμούς.

Επίσης, ο κύβος μπορεί να έχει εγκλείσματα στα λόγχη με διαφορετικούς τρόπους.

Opіr κύβος ανάμεσα σε αντίθετες κορυφές

Προς αυτή την κατεύθυνση, το στέλεχος, που εκτείνεται μέχρι το σημείο Α, χωρίζεται μεταξύ των τριγώνων από τις άκρες του κύβου. Με αυτό, και οι τρεις νευρώσεις είναι ισοδύναμες σε εμφάνιση με συμμετρία, είναι αδύνατο να δοθεί στην ίδια πλευρά περισσότερο ή λιγότερο «σημασία». Γι' αυτό το κορμό μεταξύ των πλευρών φταίει για τον διαχωρισμό του obov'yazkovo εξίσου. Αυτή είναι η δύναμη...

0 0

Είναι υπέροχο.
Adzhe vy sami vіdpovіli κατόπιν αιτήματός σας.
- κοιμηθείτε και "έχοντας συνδέσει τους ανιχνευτές του ωμόμετρου σε δύο σημεία, περάστε τη διαγώνιο κεφαλής του κύβου μέσα από το yaki" "yogo win"

Δίνονται στα μικρά: -
Dosit απλό mirkuvan. Dosit σχολικές γνώσεις φυσικής. Εδώ δεν χρειάζεται γεωμετρία, οπότε μεταφέρουμε τον κύβο στο επίπεδο και στο πίσω μέρος υπάρχουν σημαντικά χαρακτηριστικά σημεία.

Δίνονται στα μικρά: -
Παρόλα αυτά, είναι καλύτερο να προκαλέσουμε τη λογική του κόσμου και όχι μόνο τις φιγούρες του μυαλού. Prote δεν μάντεψε!
Θα προσπαθήσω να βρω τους πρωτότυπους τρόπους να το φτιάξω. Έχετε μαντέψει, αλλά πώς γράφατε; Το Vidpovid είναι απολύτως σωστό και μπορείτε να ανατρέψετε το θέμα. Το μόνο πράγμα που μπορεί να γίνει με τέτοιο τρόπο δεν είναι μόνο για το ίδιο R. Είναι απλό, ακριβώς όπως ...

0 0

Επιτρέψτε μου να σχολιάσω τη δήλωση του Δασκάλου

Αφήστε την τάση U να εφαρμοστεί στα απέναντι άκρα του κύβου A και C ", μετά από την οποία, ταυτόχρονα, στον κύβο, ο χώρος της βελόνας ροής I.

Πάνω στο μικρό υπάρχει ένα ρυάκι, που κυλάει πέρα ​​από τα όρια του κύβου. Από τον κατοπτρισμό της συμμετρίας, μπορεί να φανεί ότι τα ρεύματα ρέουν κατά μήκος των όψεων AB, AA "και AD, ίσα - ολόκληρο το ρεύμα είναι σημαντικό I1· είναι αυτονόητο ότι τα ρεύματα ρέουν κατά μήκος των άκρων DC, DD ", BC, BB", A"B", A"D" ίσο με (I2)l· strumi στο granfm CC", B"C" και D"C" επίσης ίσο (I3).

Γράφουμε το νόμο του Kirchhoff (για παράδειγμα, για τους κόμβους A, B, C, C):
(I = 3I1
(I1 = 2I2
(2I2 = I3
(3I3 = I

Zvіdsi otrimuєmo I1 = I3 = I / 3; I2 = I/6

Ας πάμε στο hot opir του κύβου dorіvnyuє r; παρόμοιο με το νόμο του Ohm
(1) U = Ir.
Από την άλλη πλευρά, όταν παρακάμπτετε το περίγραμμα ABCC, είναι απαραίτητο
(2) U = (I1 + I2 + I3)R

Τρεις φορές (1) και (2) ίσως:
r = R * (I1 + I2 + I3) / I = R * (1/3 + 1/6 + 1/3) =...

0 0

Φοιτητές? Όλες οι σχολικές εργασίες. Ο νόμος του Ohm, μετά και παράλληλα, το θεμέλιο των πυλώνων, το έργο τριών πυλώνων και ταυτόχρονα τσι.

Προφανώς, δεν είπα ψέματα στο κοινό του ιστότοπου, επειδή η πλειοψηφία των συμμετεχόντων όχι μόνο αντιτίθεται στην ικανοποίηση της εργασίας, αλλά εγώ ο ίδιος προετοιμάζω την εργασία. Και, προφανώς, ξέρω για τα κλασικά του αιώνα όχι λιγότερο από 50 χρόνια (I їх virishuvav zі zbіrki παλιό Nizh nіzh Η πρώτη ματιά του Іrodov - 1979 Rіk, όπως καταλαβαίνω).

Άλε, παρόλα αυτά, είναι λίγο θαυμάσιο ότι «δεν υπάρχει ολυμπιάδα». Το IMHO, "olіmіpіadnіst" zavdannya δεν διορίζεται με το στυλ και όχι με το στυλ της αναδίπλωσης, αλλά πλούσια στο γιατί πρέπει να μαντέψουμε, εάν η παραγγελία είναι πιο αναδιπλούμενη, θα συγχωρήσουμε.

Ο μέσος μαθητής γράφει το σύστημα των s rіvnyan Kirgof και virіshit її. Δεν άφησα κανέναν να καταλάβει ότι η απόφαση ήταν λάθος.
Ένας έξυπνος μαθητής μαντεύει για τη συμμετρία και ορκίζεται στο καθήκον του μέσου μαθητή.
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Vtіm, οι "μέσοι μαθητές" είναι επίσης διαφορετικοί.
Π.Π.Σ.

0 0

Η απόκτηση καθολικών μαθηματικών πακέτων είναι παράλογη για την προφανή των προγραμμάτων ανάλυσης κυκλωμάτων. Τα αποτελέσματα μπορούν να αξιολογηθούν σε αριθμητική μορφή και σε αναλυτική μορφή (για γραμμικά κυκλώματα).
Θα προσπαθήσω να ρυθμίσω έναν αλγόριθμο για την εμφάνιση τύπων (R_eq = 3/4 R)
Ο κύβος κόβεται σε 2 μέρη πίσω από τις διαγώνιες των οριζόντιων όψεων με ένα επίπεδο που διέρχεται από τα δεδομένα σημεία. Θα πάρουμε 2 μισά του κύβου με ένα στήριγμα, το οποίο είναι καλύτερο για το στήριγμα shukan της μασχάλης (η αγωγιμότητα του μισού κύβου είναι μεγαλύτερη από τη μισή αγωγιμότητα shukano). Εκεί, de sіchna plaschina peretinaє ribs, їх αγωγιμότητα dilimo navpіl (opіr podvoyuє). Ανοίξτε τον μισό κύβο. Ας πάρουμε το σχήμα από δύο εσωτερικούς κόμβους. Αντικαθιστούμε ένα trikutnik για ένα αστέρι, προς όφελος του αριθμού των αριθμών. Και μετά στοιχειώδης αριθμητική. Ίσως είναι δυνατό και ακόμη πιο απλό να ορκιστείς, βαρύ sumniv.
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Το Mapple και/ή το Syrup μπορούν να λάβουν τη φόρμουλα για οποιαδήποτε υποστήριξη, αλλά θαυμάστε τη φόρμουλα και δείτε τι θέλει μόνο ο υπολογιστής μαζί του.

0 0

Αστεία αποσπάσματα

xxx: Ναι! ΕΤΣΙ! Shvidshe, shvidshe! Θέλω ένα δύο, όχι, τρία! I tsezh! Ω! ναι!
εεε: ... φίλε, τι συμβαίνει με αυτό;
xxx: Λήψη απεριόριστη, λήψη torrents :D

type_2: tsіkavo, αλλά τι θα λέγατε να βάλετε έναν κύβο λιθίου chavunny στον κύβο του ρούμπικ; :)

Συζήτηση για ένα ρομπότ lego που λύνει έναν κύβο του ρούμπικ σε 6 δευτερόλεπτα.
type_2: tsіkavo, αλλά πώς μπορείς να βάλεις έναν κύβο λιθίου chavunny στον κύβο του ρούμπικ; :)
punky: μαντέψτε τη χώρα για τα σχόλια...

xxx: έχεις αλλάξει σώβρακο;
εεε: όχι)
YY: Αύριο...

0 0

Επίτευξη εργασιών για την ανάπτυξη ηλεκτρικής υποστήριξης βοηθητικών μοντέλων

Κοινή χρήση: Φυσική

Tsіlі: πρώτον: συστηματοποίηση της γνώσης και vmіnnya uchnіv virіshuvati tasksіn rozrahunok ισοδύναμο podorіv για μοντέλα βοήθειας, karkaіv toshcho.

Ανάπτυξη: ανάπτυξη μιας λογικής ιδέας μιας αφηρημένης ιδέας, μείωση της ανάγκης αλλαγής των σχημάτων ισοδυναμίας, ζητήστε την ανάλυση των σχημάτων.

Vikhovna: Vihovannya pochutya vіdpovіdalnostі, samostіynostі, nebhіdnostі navychok λιποθύμησε στο μάθημα του μέλλοντος

Obladnannya: ένα σπασμένο πλαίσιο ενός κύβου, ένα τετράεδρο, δίχτυα από ένα ακάλυπτο κορδόνι από στηρίγματα.

ΚΡΥΦΟ ΜΑΘΗΜΑ

Εκσυγχρονίζω:

1. Αναγνώστης: «Μαντέψτε το τελευταίο βήμα της βάσης».

Μάθετε για το doshtsi σχεδιάστε ένα διάγραμμα.

και καταγράψτε

Αναγνώστης: μαντέψτε την παράλληλη κατασκευή των στηρίξεων.

Εκμάθηση doshtsi, μικρό δημοτικό ...

0 0

Για την ανάπτυξη δημιουργικών zdіbnosti uchnіv tsіkavі zavdannya vyrіshennya vyrіshennya κυκλώματα αντίστασης postіynogo struma τρόπο іvnopotentіynykh vuzlіv. Η αναθεώρηση αυτών των καθηκόντων συνοδεύεται από τους μετέπειτα μετασχηματισμούς του εξωτερικού σχήματος. Επιπλέον, θα γνωρίζετε τις περισσότερες αλλαγές μετά την πρώτη φορά, όταν η μέθοδος είναι νικηφόρα. Περαιτέρω μετασχηματισμοί συνδέονται με την ισοδύναμη αντικατάσταση του τελευταίου αριθμού παράλληλων αντιστάσεων.

Για τη μεταμόρφωση του lancer, διαβρώνονται με τέτοια εξουσία, ώστε στο skin lancer να μπορούν να συνδεθούν σημεία με το ίδιο δυναμικό με το vuzli. Πρώτα από όλα: οι κόμποι του lansyug μπορούν να διαχωριστούν, ώστε μετά το δυναμικό του σημείου που μπαίνει στον κόμπο, να μην αλλάξουν.

Στη μεθοδική βιβλιογραφία, συχνά γράφουν ως εξής: πώς είναι το σχέδιο να εκδικηθούν αγωγοί με τα ίδια στηρίγματα, συμμετρικώςΕάν είναι άξονας ή επίπεδο συμμετρίας, τότε τα σημεία αυτών των αγωγών, συμμετρικά είτε με άξονα είτε προς ένα επίπεδο, μπορεί να έχουν ίσο δυναμικό. Αλλά όλη η αναδίπλωση είναι για κάποιον που δεν δείχνει μια τέτοια ολόκληρη περιοχή στο διάγραμμα και δεν είναι εύκολο να το γνωρίζουμε.

Κηρύττω έναν άλλο, τρόπο συγχώρεσης rozvyazannya τέτοιες παραγγελίες.

Κεφάλι 1. Dart cube (μικρό 1)Και στον Αγ.

Μάθετε το καυτό οπίρ, το οποίο είναι το οπίρ της πλευρικής πλευράς του δέρματος R.

Ας βάλουμε τον κύβο στην άκρη ΑΒ(Εικ. 2) και «είδε» τη γιόγκα σε δύοπαράλληλα μισάδιαμέρισμα AA 1 B 1 Bνα περάσει από τις κάτω και πάνω νευρώσεις.

Ας δούμε το δεξί μισό του κύβου. Vrahuymo, ότι η κάτω και η πάνω πλευρά σχίστηκαν και έγιναν 2 φορές πιο λεπτές, και τα στηρίγματα τους αυξήθηκαν 2 φορές και έγιναν 2 φορές. R(Εικ. 3).

1) Γνωρίζουμε opirR1τρεις κορυφαίοι αγωγοί, συνδεδεμένοι με τη σειρά:

4) Γνωρίζουμε το λαμπερό οπίρ του μισού κύβου (Εικ. 6):

Γνωρίζουμε το αφρώδη οπίρ του κύβου:

Viyshlo porіvnjano απλά, zrozumіlo είναι προσβάσιμη σε όλους.

Διευθυντής 2. Drіtovy dіkklyucheniy dіklyucheniy y lanziug όχι ρουπία, αλλά διαγώνιαΜΕΤΑ ΧΡΙΣΤΟΝ να είναι σαν την άκρη. Μάθετε το καυτό οπίρ, το οποίο είναι το οπίρ της πλευρικής πλευράς του δέρματος R (Εικ. 7).

Βάζουμε πάλι τον κύβο στην άκρη ΑΒ. «Χύσιμο» κύβου στα δύοπαράλληλα μισάτο πιο κατακόρυφο επίπεδο (διαιρ. Εικ. 2).

Μπορώ πάλι να δω στο δεξί μισό του κύβου βελών. Βραχοβέμο, που το πάνω και το κάτω πλευρό χωρίστηκαν στα δύο R.

Με το urahuvannyam, σκεφτείτε το κεφάλι του maєmo ένα τέτοιο μισό (Εικ. 8).

Διανέμονται: Η φυσικη

Qile: πρώτα: για τη συστηματοποίηση της γνώσης και των εργασιών vminnya uchniv v virishuvati μια ισοδύναμη υποστήριξη rozrahunok για μοντέλα βοήθειας, πλαίσια κ.λπ.

Ανάπτυξη: ανάπτυξη μιας λογικής ιδέας μιας αφηρημένης ιδέας, μείωση της ανάγκης αλλαγής των σχημάτων ισοδυναμίας, ζητήστε την ανάλυση των σχημάτων.

Vikhovna: Vihovannya pochutya vіdpovіdalnostі, samostіynostі, nebhіdnostі navychok λιποθύμησε στο μάθημα του μέλλοντος

Obladnannya: ένα σπασμένο πλαίσιο ενός κύβου, ένα τετράεδρο, δίχτυα από ένα ακάλυπτο κορδόνι από στηρίγματα.

ΚΡΥΦΟ ΜΑΘΗΜΑ

Εκσυγχρονίζω:

1. Αναγνώστης: «Μαντέψτε το τελευταίο βήμα της βάσης».

Μάθετε για το doshtsi σχεδιάστε ένα διάγραμμα.

και καταγράψτε

U pro \u003d U 1 + U 2

Y pro \u003d Y 1 \u003d Y 2

Αναγνώστης: μαντέψτε την παράλληλη κατασκευή των στηρίξεων.

Εκμάθηση στο στοιχειώδες σχήμα doshtsi zamalovuє:

Y pro \u003d Y 1 \u003d Y 2

; για n ίσο

Αναγνώστης: Και τώρα, το έργο της κατασκευής ενός ισοδύναμου υποστηρίγματος για τη στήριξη της στρωμνής του lantsyug παρουσιάζεται σε ένα φαινομενικά γεωμετρικό σχήμα ή ένα μεταλλικό πλέγμα.

Διευθυντής Νο. 1

Το πλαίσιο βελών στην όψη του κύβου, οι άκρες του οποίου είναι ίσες υποστηρίζει R. Σχεδιάστε ένα ισοδύναμο στήριγμα μεταξύ των σημείων Α και Β. Για να ανοίξετε ένα ισοδύναμο στήριγμα αυτού του πλαισίου, είναι απαραίτητο να το αντικαταστήσετε με ένα ισοδύναμο σχήμα. Το Krapki 1, 2, 3 έχουν τις ίδιες δυνατότητες, μπορούν να συνδυαστούν σε ένα vuzol. Και τα σημεία (κορυφές) του κύβου 4, 5, 6 μπορούν να συνδεθούν με άλλο vuzol για τον ίδιο λόγο. Μάθετε να πλένετε το δερμάτινο μέρος αυτού του μοντέλου. Μετά από vikonannya των περιγραφών για την κάλυψη του ισοδύναμου σχήματος.

Σε αντιπροσώπους AS ισοδύναμο opir? σε CD? στο DB? και μένει για την τελευταία παραγγελία υποστήριξης maєmo:

Ακολουθώντας την ίδια αρχή, τα δυναμικά σημεία Α και 6 είναι ίσα, Β και 3 ίσα. Μάθετε να αντιστοιχίζετε τα σημεία qi στο μοντέλο σας και χρησιμοποιήστε το ισοδύναμο κύκλωμα:

Το Rozrahunok ισοδύναμο με την υποστήριξη ενός τέτοιου νυστέρι είναι απλό

Διευθυντής Νο. 3

Tsya μοντέλο κύβου, με εγκλείσματα στη λόγχη μεταξύ των σημείων 2 και U. Μάθετε να συνδέετε σημεία με ίσα δυναμικά 1 και 3. 6 και 4. Τότε το σχήμα μοιάζει με αυτό:

Το Krapki 1.3 και 6.4 μπορεί να έχουν ίσα δυναμικά και το ρεύμα στα στηρίγματα μεταξύ αυτών των σημείων δεν θα διαρρεύσει και το κύκλωμα θα είναι εύκολο να το δεις. ισοδύναμο opir προς εξασφάλιση ως εξής:

Διευθυντής Νο. 4

Rіvnostoronny trikutna pіramіda, το rib yakої μπορεί να opіr R. Razrahuvat ισοδύναμο opіr όταν περιλαμβάνεται έως και lansyug.

Το Krapki 3 και το 4 μπορεί να έχουν ίσες δυνατότητες, επομένως δεν θα εκτελέσετε ροή κατά μήκος της άκρης του 3,4. Μάθετε να τακτοποιείτε τη γιόγκα.

Τότε το σχήμα μοιάζει με αυτό:

Το ισοδύναμο opir πρέπει να εξασφαλιστεί ως εξής:

Διευθυντής Νο. 5

Το μεταλλικό πλέγμα με τη στήριξη της λάνκας είναι πιο εξελιγμένο R. Σχεδιάστε ένα ισοδύναμο στήριγμα μεταξύ των σημείων 1 και 2.

Στο σημείο 0, μπορείτε να lanki vіdokremiti, αλλά το σχήμα του matimé μοιάζει με:

- Οπίρ ένα ημίχρονο συμμετρικό σε 1-2 πόντους. Παράλληλα με αυτό, μια τέτοια gіlka ίδια, σε αυτό

Διευθυντής Νο. 6

Το Zirka αποτελείται από 5 τρίκοτα ίσης όψης, δέρμα οπίρ .

Μεταξύ των σημείων 1 και 2 ένα παράλληλο τρικούτνικ chotiry, διαδοχικά συνδεδεμένο μεταξύ του

Mayuchi dosvіd rozrahunku ισοδύναμη υποστήριξη σφαγίων βελών, μπορείτε να προχωρήσετε στους πόλους rozrahunku του lansyug, για να εκδικηθείτε τον ανεξάντλητο αριθμό στηριγμάτων. Για παράδειγμα:

Yakshcho vodokremiti lanka

αν δείτε το κύριο σχήμα, τότε το σχήμα δεν θα αλλάξει, τότε μπορείτε να το δείτε μπροστά σας

ή ,

R eq.

Δίδαγμα: μάθαμε πώς να αναπαριστάνουμε αφηρημένα τα σχήματα των πλοκών του lantsyug, να τα αντικαθιστούμε με ισοδύναμα σχήματα, τα οποία μας επιτρέπουν να αναπτύξουμε εύκολα ένα ισοδύναμο opir.

Vkazіvka: Qiu φορολογικό μοντέλο u look:

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο κλασικό. Ο κύβος της Δανίας, οι άκρες του οποίου είναι αγωγοί με την ίδια στήριξη. Ολόκληρος ο κύβος περιλαμβάνεται στην ηλεκτρική γραμμή μεταξύ ισχυρών σημείων. Διατροφή: γιατί ένα κύβος οπίρσε δερματικές διαταραχές Σε αυτό το άρθρο, ένας δάσκαλος από τη φυσική και τα μαθηματικά λέει για εκείνους που παραβιάζουν την κλασική εργασία. Χρησιμοποιώ επίσης ένα μάθημα βίντεο, στο οποίο θα γνωρίζετε όχι μόνο μια αναφορά που εξηγεί τη λύση των προβλημάτων, αλλά και μια πραγματική φυσική επίδειξη, η οποία επιβεβαιώνει όλους τους υπολογισμούς.

Επίσης, ο κύβος μπορεί να έχει εγκλείσματα στα λόγχη με διαφορετικούς τρόπους.

Opіr κύβος ανάμεσα σε αντίθετες κορυφές

Σε αυτό το σημείο, στριμώξτε, μετακινηθείτε στο σημείο ΕΝΑ rozpodіlyaєtsya μεταξύ τριών άκρων του κύβου Όταν και οι τρεις άκρες είναι ισοδύναμες από άποψη συμμετρίας, είναι αδύνατο να δοθεί περισσότερη ή λιγότερη «σημασία» στην ίδια άκρη. Γι' αυτό το κορμό μεταξύ των πλευρών φταίει για τον διαχωρισμό του obov'yazkovo εξίσου. Έτσι, η δύναμη του στρώματος στην πλευρά του δέρματος είναι υγιής:

Ως αποτέλεσμα, αποδεικνύεται ότι η πτώση πίεσης στο δέρμα αυτών των τριών πλευρών είναι η ίδια και ίση, η απομάκρυνση της νεύρωσης του δέρματος. Ale, η πτώση της τάσης μεταξύ δύο σημείων θα αυξήσει τη διαφορά δυναμικού μεταξύ δύο σημείων. Tobto πιθανά σημεία ντο, ρεі μιωστόσο, και ίσο. Τρία δυναμικά σημεία κατοπτρικής συμμετρίας φά, σολі κεπίσης το ίδιο.

Το Krapki με το ίδιο δυναμικό μπορεί να σηκωθεί από αγωγούς. Μην αλλάζετε τίποτα, ώστε να μην ρέει κανένα κορδόνι πίσω από αυτούς τους οδηγούς:

Ως αποτέλεσμα, λαμβάνουμε υπόψη ότι οι νευρώσεις ΜΕΤΑ ΧΡΙΣΤΟΝ, ΕΝΑ Δі ΑΕ Τ. Μόνο τα πλευρά λοιπόν Facebook, γιγαμπάιτі KBενωθείτε σε ένα σημείο. Το λέμε σημείο Μ. Αν υπάρχουν 6 παϊδάκια, αν λείπουν, τότε όλα τα «στάχυα» τους θα εμφανιστούν στο σημείο Τ, και όλα τα σημεία - σε σημεία Μ. Ως αποτέλεσμα, θα καταλήξουμε σε ένα ισοδύναμο σχήμα:

Οπίρ του κύβου ανάμεσα στις τομές του προτύλιου μιας όψης

Σε αυτή την περίπτωση, ισοδύναμες νευρώσεις ΕΝΑ Δі ΜΕΤΑ ΧΡΙΣΤΟΝ. Ένα ρεύμα νερού θα κυλήσει κάτω τους. Επιπλέον, τα ισοδύναμα είναι επίσης ΚΕі KF. Ένα ρεύμα νερού θα κυλήσει κάτω τους. Για άλλη μια φορά, επαναλαμβάνουμε ότι το στέλεχος μεταξύ των ισοδύναμων πλευρών είναι ένοχο για ισόσχιση, διαφορετικά η συμμετρία θα σπάσει:

Με αυτόν τον τρόπο, με αυτόν τον τρόπο, όμως, η δυνατότητα να τραβάει βαθμούς ντοі ρε, καθώς και σημεία μιі φά. Έτσι, τα σημεία qi μπορούν να συνδυαστούν. Έλα κηλίδες ντοі ρεενωθείτε στο σημείο Μ, και κηλίδες μιі φά- Στο σημείο Τ. Στη συνέχεια καταλήγουμε σε ένα ισοδύναμο σχήμα:

Σε κάθετη απόσταση (χωρίς μέση μεταξύ των σημείων Τі Μ) Το στρέμμα δεν ρέει. Στην πραγματικότητα, η κατάσταση μοιάζει με τη γέφυρα από σφυρήλατο σίδερο. Tse σημαίνει ότι το qiu lanku μπορεί να απενεργοποιηθεί από το lanceg. Αν θέλετε να χαλάσετε τη σκληρή δουλειά στη σκληρή αποθήκη:

Το οπίρ της άνω Λάνκας είναι παλιό, το κάτω -. Todi zagalny opir dorіvnyuє:

Οπίρ κύβος μεταξύ γειτονικών κορυφών μιας όψης

Η τελευταία δυνατή επιλογή είναι να συνδέσετε τον κύβο με την ηλεκτρική λόγχη. Σε αυτό το σημείο με ισοδύναμες νευρώσεις, μέσω της ροής του ίδιου κορμού, є νευρώσεις ΜΕΤΑ ΧΡΙΣΤΟΝі ΕΝΑ Δ. І, προφανώς, όμως, οι δυνατότητες του σημείου ντοі ρε, καθώς και συμμετρικά σημεία μιі φά:

Συνδυάζω τα σημεία με τις ίδιες δυνατότητες. Μπορούμε να το κάνουμε, έτσι ώστε να μην ρέει το στέλεχος μεταξύ αυτών των σημείων, να τυλιχθεί ως οδηγός. Έλα κηλίδες ντοі ρεμαζευτείτε σε μια κηλίδα Τ, και κηλίδες μιі φά- στον στόχο Μ. Στη συνέχεια, μπορείτε να σχεδιάσετε ένα ισοδύναμο σχήμα:

Η κύρια λειτουργία του συστήματος otrimanoї εξασφαλίζεται με τυπικές μεθόδους. Το τμήμα δέρματος δύο αντιστάσεων που συνδέονται παράλληλα αντικαθίσταται από μια αντίσταση στήριξης. Αυτά είναι τα opir του "άνω" τμήματος, το οποίο αποτελείται από διαδοχικά συνδεδεμένες αντιστάσεις , i , .

Ολόκληρο το τμήμα συνδέεται με το "μεσαίο" τμήμα, το οποίο σχηματίζεται από μια αντίσταση από το στήριγμα, παράλληλα. Το Opir lansyuga, το οποίο αποτελείται από δύο αντιστάσεις που συνδέονται παράλληλα με ένα στήριγμα και μια πόρτα:

Οπότε το σχήμα είναι πιο απλό παρά απλό:

Όπως μπορείτε να δείτε, το opir του "ανώτερου" τμήματος τύπου P είναι πιο προχωρημένο:

Λοιπόν, η κύρια οπή δύο αντιστάσεων που συνδέονται παράλληλα με ένα στήριγμα και μια πόρτα:

Πειραματιστείτε στην υποστήριξη vimіrі του κύβου

Για να δείξω ότι δεν είναι ένα μαθηματικό κόλπο και ότι η φυσική είναι πραγματική πίσω από αυτούς τους υπολογισμούς, θα πραγματοποιήσω ένα άμεσο φυσικό πείραμα για να προσομοιώσω την υποστήριξη ενός κύβου. Μπορείτε να δείτε αυτό το πείραμα στο βίντεο, το οποίο βρίσκεται στο στάχυ του άρθρου. Εδώ θα δημοσιεύσω φωτογραφίες της πειραματικής εγκατάστασης.

Ειδικά για αυτό το πείραμα, κόλλησα τον κύβο, με τις άκρες του οποίου είναι οι ίδιες αντιστάσεις. Έχω επίσης ένα πολύμετρο, το οποίο έχω προσθέσει στο καθεστώς υποστήριξης vimiryuvannya. Η μονή αντίσταση Opir είναι 38,3 kOhm: