Як вигадати казкову історію. Як написати казку: покрокова інструкція та корисні підказки. Казка про Лисицю

Навчалася на семінарі з казкотерапії у Блюхтерової Катерини. Ось мій опус із терапевтичним ефектом. Може, довга, скоротите. Терапевтичний ефект: діти повинні вчитися доробляти свої справи, не кидаючи їх у середині, створення правильної мотивації.
Зайчик
У кошику для рукоділля лежав маленький зайчик. Він був пов'язаний з м'якої сірої пряжі і набитий шерстю. Чотири пружні лапки готувалися до стрибків, довгі вуха могли вловити найменший шерех. Носик-гудзик тремтів від солодких запахів, що долинали з кухні, червоний язичок ховався за білими зубами.
Зайчик був майже закінчений, не вистачало тільки очко. Очі-бусинки лежали тут же, у кошику, і зайчик терпляче чекав, коли їх пришиють на своє місце. Навострівши вушка, він прислухався до кроків у кімнаті і з надією завмирав, коли кроки лунали поруч.
Іноді його брали теплі зморшкуваті руки, ласкаво погладжували і зітхаючи клали назад у кошик. То була бабуся. Зайчикові подобалися бабусині руки: у них він почував себе надійно, але з нетерпінням чекав на дотик інших рук. Ці руки були різкішими і прохолоднішими, але зайчик любив, коли вони чіпали йому шерстку, м'яли вуха, смикали хвіст. Це руки дівчинки. Вони вив'язували зайчику спинку, живіт і лапки і слухали тихих порад бабусі. А потім вони втомилися, і зайчик так і залишився недоробленим.
Ночами він чув розмови інших іграшок: вони були обурені поведінкою дівчинки і шкодували зайчику, а він вірив, що дівчинка згадає про нього і пришиє йому очі.
Але дні бігли за днями, а дівчинка безтурботно проходила повз кошик з зайчиком, і він із завмиранням серця слухав її легкі кроки.
Якось він не витримав і вирішив сам вирушити до неї.
Вночі зайчик вибрався з кошика і незграбно впав на комод. Іграшки зі своїх полиць із хвилюванням стежили за ним. Діставшись до краю комода, зайчик звісив униз лапи, не втримав рівновагу і полетів униз. Йому пощастило: він не забився, впавши в коробку з клаптями, майже на дно. Намагаючись вибратися на поверхню, зайчик щосили працював лапками і розкидав у сторони клаптя. Але вони, щільно намотавшись на теля, тягли його вниз. Зробивши останній зусилля, він ухопився за край коробки, підтягнувся і перевалився через нього.
Навколо була звична темрява, і зайчик, розчепіривши лапки, рушив далі.
Дівчатина кімната була за великою передпокою, де, розкинувшись з кута в кут, спав величезний рудий кіт. Зайчик сослепу уткнувся йому в бік і зупинився. Кіт схопився й ляснув кривдника кігтистою лапою. Зайчик злетів, перекинувся через голову і впав перед рудою мордою. Кіт досить забурчав, встромив кігті в зайчине тільце і знову перекинув його через себе. Треснули нитки, пом'ялися вушка, але зайчик підвівся і вперто побрів уперед. Рудий розбійник втратив його інтерес, широко позіхнув і знову розтягнувся на підлозі.
Дійшовши до дівчинкиного ліжка, зайчик зупинився перед черговою перешкодою. Ліжко було надто високим, на нього не забратися. Зневірившись, він схопив край ковдри, що звисала, і спробував підтягнутися. Хворіли роздерті боки, нила спинка, а зайчик все вперто хапався за ковдру, поки зовсім не вибився з сил.
"Дозволь, я допоможу тобі!" — дружелюбно забурчав хтось поруч, і зайчик впізнав великого плюшевого пса, сторожа лялькового будинку. Пес, піднявши зайчика за шкірку, бережно поклав його на ліжко.
Дихання дівчинки було рівним та спокійним. Схлипнувши, зайчик притулився до її теплої руки і затих.
А дівчинці снився чарівний сон: їй мріялося, що маленький сірий зайчик із кошика з рукоділлям шукає свої очі і не може знайти, і тільки вона знає, як йому допомогти.
«Бабусю, мені наснився дивовижний сон!» - Вигукнула дівчинка вранці. «Милий зайчик, ти знайшов мене!» - Зраділа вона і притиснула його до себе.
Ледве вмившись, дівчинка дістала з кошика блискучі очі-намистинки, всунула нитку в голку і, посадивши зайчика до себе на коліна, почала акуратно пришивати йому очі. Зайчик сидів тихо, тільки пухнастий хвостик тремтів від нетерпіння.
Дівчинка закінчила роботу і оглянула зайчика з усіх боків. Помітивши на шубці розірвані шви, вона погрозила пальчиком рудому коту: «Ось я поставлю тобі, Васька!». Кіт лише хитро нявкнув у відповідь.
Вибравши міцні нитки, дівчинка полагодила зайчину шубку, а він тим часом із захопленням оглядався навколо.
Виявляється, у плюшевого пса, сторожа лялькового будинку, чорна шерсть, а у самого зайчика – ніжно-сірого кольору. Ляльки одягнені в ошатні сукні, а мундири солдатиків розшиті золотими гудзиками.
Кіт Васька ліниво щурит очі і мурчить під ніс котячу пісеньку.
На столі, вкритому мереживною скатертиною, стоїть страва з рум'яними пирогами, і солодкий аромат приємно лоскоче ніздрі.
У кріслі біля вікна сидить бабуся. Вона схилилася над рукоділлям, і сонячний промінь лагідно перебирає сиві пасма її волосся.
Дівчинка смішно морщить ніс, усипаний ластовинням, і гребінцем розчісує шерстку плюшевого пса.
На вулиці кружляють білі сніжинки, і зайчик, притулившись до вікна, зачаровано спостерігає за їхнім польотом.

Часто у школі вчителі задають домашнє завдання- Скласти казку. Це важке завдання, адже не всім дано стати письменниками. Звичайно, можна просто завантажити з Інтернету. Але, немає гарантій, що педагог не згаяє часу і не перевірить на плагіат, адже сучасний вчитель «просунутий» і використовує у своїй роботі інформаційні технології.

Є ще один варіант! Сісти і написати казку. Це творче завдання, яке вимагає від дитини розвиненої уяви, мови та мислення. Можливо, допомога з боку батьків.

Найкраще у дітей виходить писати чарівні казки. Чарівна казка- це вигадана історія, яка може статися у реальному світі, але події чи герої беруться із життя.

Головне - не уникати теми;

У будь-якого твору має бути 3 частини: початок (зав'язка), середина (кульмінація), кінець (розв'язка);

Добро щосили намагається перемогти зло;

Головний герой - Опора та надія;

Герої використовують чарівну силу, предмети, відбуваються випробування, відбуваються чудеса;

Бажано використовувати в тексті слова: лагідні імена, жили-були, якось, зустрів він, відтоді стали жити-живати, жила довго;

Казка завжди чомусь вчить (Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок)

Залишилося знайти слухача та розповісти йому казку. Найкраще, якщо це буде дитина! Тут і казки кінець, а хтось слухав — Молодець!

Приклади казок, написаних дітьми:

Золотовласка

Жили – були король та королева. Вони не мали дітей. Через якийсь час королева померла. І королю сказали, щоб він одружився з іншою королевою. Але король не міг вибрати королеву, тому що перша дружина була найкращою. Через кілька днів йому привели трохи королів, і він вибрав наймолодшу, найкрасивішу королеву. Вони влаштували великий бенкет! Через деякий час королева народила королеві доньку.

Маленька принцеса росла не щодня, а щогодини.

Принцеса мала блакитні очі і довге золоте волосся.

Якось принцеса пішла гуляти околицями палацу і непомітно пішла до лісу. Зненацька з-за кущів з'явилося Чудище, схопив він принцесу і відніс до себе в замок. Тим часом у палаці у короля зчинився галас, адже зникла його дочка! Король наказав своїм лицарям, щоб вони знайшли принцесу.

Довго вони шукали принцесу і нарешті один із лицарів на ім'я Матвій побачив пасмо золотого волосся принцеси на гілці дерева. І він поскакав на коні стежкою, яка привела в замок Чудовища.

У цей час Чудовисько спало, раптом він почув, що хтось увійшов до його замку. Він побачив лицаря. Лицар сказав, що він прийшов за принцесою, яку він викрав (Чудище). Між рицарем і Чудовиськом почалася боротьба. Довго лицарю довелося битися з Чудовиськом! Нарешті лицарю вдалося перемогти Чудовисько! Він його зв'язав. Звільнив принцесу з в'язниці, а Чудовисько помістив у в'язницю.

Коли лицар і принцеса повернулися до палацу, то король і королева зраділи, що їхня дочка жива і здорова!

Лицар у нагороду попросив у короля та королеви видати за нього заміж принцесу Златовласку.

Принцеса погодилася!

І влаштували вони бенкет на весь світ!

І жили вони довго і щасливо!

Колобок – колючий бік

Неподалік села зростав не дуже густий ліс. На узліссі цього лісу під старим пнем жив у нірці їжачок. Його звали Колобок - колючий бік.

Одного ранку вийшов він зі свого будиночка і побіг у пошуках їжі. Раптом він почув чиїсь кроки, швидко згорнувся він клубком і зафурчав. Але це виявився його сусід заєць на ім'я Косой.

«Куди скачеш?»

"Зайчиха пішла в лісовий магазин, а я йду її зустрічати" - відповів заєць і поскакав далі. І їжачок знову побіг доріжкою, яка привела його до великої ялинки. Під нею було багато грибів.

"Оце так! Скільки їжі для мене. - вигукнув їжачок.

«Чим пригоститиме їжачку, коли вона прийде до мене в гості» - подумав він. Набрав грибів і задоволений побіг до себе в нірку.

Їжак повернувся додому веселий і став готуватися до обіду. Він зварив смачну грибну юшку. Незабаром прийшла красуня їжачка, її звали Іголочка. Вони дуже смачно пообідали і потім до самого вечора веселилися та грали у різні ігри.

Казка "Колобок - колючий бік"

Агєєв Олександр
Тимошка

Жив-був сирота Тимошка. Взяли його злі люди. Тимошка на них багато працював за шматок хліба. Він сіяв пшеницю, а восени збирав урожай, ходив у ліс за ягодами та грибами, ловив на річці рибу.
Ось якось укотре послали його господарі до лісу за грибами. Взяв він кошик і пішов. Коли він набрав цілий кошик грибів, раптом побачив, недалеко від галявини, у траві великий, гарний гриб-боровик. Тільки хотів зірвати його Тимошка, а гриб із ним заговорив. Він попросив хлопчика не зривати його, за що боровик йому віддячить. Хлопчик погодився, а гриб ляснув у долоні, і сталося диво.
Тимошка опинився в новому будинку, а поряд з ним його добрі та дбайливі батьки.

Денисов Микола
Вася Воробйов та його золота рибка

В одному маленькому місті жив собі учень 4-Б класу Вася Воробйов. Навчався він погано. Жив він із бабусею, а мама працювала в іншому місті. До Васі вона приїжджала рідко, але щоразу привозила Васі подарунки.
Улюбленим заняттям Васі було ловити рибу. Щоразу, коли Вася йшов на рибалку, кішка Мурка чекала на нього з уловом на ганку. Повертаючись, додому з риболовлі, хлопчик пригощав її йоржами, окуньками, пліткою.
Якось, мама привезла Васі у подарунок незвичайний спінінг. Забувши про уроки, він побіг із новою снастю на рибалку. Закинув, спінінг у річку і одразу клюнула рибка, та така велика, що Вася ледве втримав вудку. Підвів він волосінь ближче і побачив щуку. Зловчився Вася і вхопив рибу рукою. Раптом щука заговорила людським голосом: "Васенька, відпусти мене у воду, там у мене малі дітки. Я тобі ще знадоблюся!"
Вася сміється: "На що ти мені знадобишся? Понесу тебе додому, бабуся юшку зварить". Щука знову благала: "Вася, відпусти мене до діточок, я всі бажання твої виконаю. Чого ти зараз хочеш?". Вася їй відповідає: "Хочу, щоб я прийшов додому, а уроки з усіх предметів було виконано!". Щука йому каже: "Коли що тобі треба, скажи тільки "за щучим велінням, за Васиним бажанням..." Після цих слів відпустив Вася щуку в річку, вона хвостом вильнула і спливла... Так і жив собі Вася. Уроки за нього робила чарівна рибка Став він радувати бабусю і приносив зі школи хороші оцінки.
Одного разу, побачив Вася в однокласника комп'ютер, і здолало його бажання мати такий самий. Вирушив він на річку. Покликав щуку. Припливла до нього щука і питає: "Чого тобі треба, Васю?". Вася їй відповідає: "Хочу комп'ютер із інтернетом!". Щука йому у відповідь: "Дорогий хлопчику, у нашій сільській річці така техніка ще не випробувана, прогрес до нас не дійшов, Допомогти тобі в цьому не можу. У сучасному світі кожен трудитися повинен сам". Після цих слів щука зникла в річці.
Повернувся Вася додому засмучений тим, що не матиме комп'ютера, і уроки тепер треба виконувати самому. Довго думав він над цією проблемою і вирішив, що легко не виловити і рибку з ставка. Виправився він, і став тішити маму та бабусю своїми успіхами. А за хороше навчання мама подарувала Васі новенький комп'ютер з інтернетом.

Тихонов Денис
Спаситель планети Котів

Десь у далекій галактиці існували дві планети: планета Котів та планета Собак. Ці дві планети ворогували кілька століть. На планеті Котів жило кошеня на ім'я Киш. Він у сім'ї був наймолодшим із братів, яких у нього було шестеро. Весь час брати його ображали, обзивали та дражнили, але він не звертав на них уваги. У Киша була таємниця - він хотів стати героєм. А ще у Киша було друг мишеня Пік. Він завжди давав Кишу слушні поради.
Якось на планету Котів напали собаки. Ось вони дійшли з війною до міста Кошкінська, де мешкав Киш. Ніхто з котів не знав, що робити. Наш Киш попросив поради у мишеня. Пік дав Кишу свою заповітну скриньку, з якої віяв вітер такої сили, що він міг зрівнятися з торнадо. Кис пробрався вночі до бази собак і відкрив скриньку. Одного разу всіх собак здуло на їхню планету.
Отак і збулася мрія Киша стати героєм. Після цього випадку його поважали. Так з маленького, нікому не потрібного кошеня Киш перетворився на справжнього героя. А собаки більше не наважувалися нападати на планету Котів.

Голубєв Данило
Хлопчик і зачарований козлик

На білому світлі жив-був хлопчик, він не мав батьків, був він сирота. Блукав він білим світом і жебракував на шматок хліба. В одному селищі його дали притулок і нагодували. Змусили його колоти дрова та носити воду з колодязя.
Одного разу, коли хлопчик ходив по воду, він побачив бідного козла.
Хлопчик пошкодував його і забрав із собою, сховав його у сараї. Коли хлопчика годували, він ховав за пазуху шматок хліба та приносив козлику. Хлопчик скаржився козлику, як його кривдять і змушують працювати. Тоді козлик відповідає людським голосом, що його зачарувала зла відьма та розлучила з батьками. Щоб перетворитися на людину, потрібно викопати колодязь і з нього попити води. Тоді хлопчик почав копати колодязь. Коли колодязь був готовий, козлик попив із нього і перетворився на людину. І вони втекли з дому. Вирушили шукати батьків. Коли знайшли батьків хлопчика, котрий був козликом, вони зраділи. Батьки стали цілувати сина. Після цього вони запитали хто цей хлопчик, який знаходиться поруч. Син відповів, що цей хлопчик урятував його від злої відьми.
Батьки запросили хлопчика додому другим сином. І стали вони жити разом дружно та щасливо.

Ляшков Микита
Добрий Їжачок

Жив-був цар. Було в нього троє синів. Сам цар був злий. Захотілося якось цареві грибочків поїсти ось і каже він синам:
– Діти мої! Хто знайде у лісі добрих грибів, той житиме в моєму царстві, а хто принесе мені мухоморів – вижену!
Пішов старший брат у ліс. Довго він ходив, тинявся, та так нічого й не знайшов. Приходить він до царя з порожнім кошиком. Цар недовго думав і вигнав сина із царства. Пішов у ліс середній брат. Довго він ходив лісом і повернувся до батька з повним кошиком мухоморів. Щойно цар побачив мухомори – вигнав сина з палацу. Настав час йти в ліс по гриби молодшому братові Прохору. Ходив – блукав Прохор лісом, жодного гриба не побачив. Хотів повертатись. Раптом назустріч йому біжить Їжачок. Вся колюча спинка звірка обвішана їстівними грибами. Став молодший брат просити у Їжачка гриби. Їжачок погодився віддати гриби замість яблук, які росли у царському саду. Прохор дочекався, коли стемніє, і набрав у царському саду яблук. Яблука він віддав Їжачку, а Їжачок дав Прохору свої гриби.
Приніс Прохор гриби батькові. Цар залишився дуже задоволеним і передав своє царство Прохору.

Карпов Юрій
Федір-Нещастя

Жила сім'я була бідна. Було там три брати. Молодшого звали Федір. Йому завжди не щастило, прозвали його Федір-Нещастя. Тому йому нічого не довіряли та нікуди не брали. Сидів він завжди вдома чи у дворі.
Якось вся родина поїхала до міста. Федір пішов у ліс за грибами та за ягодами. Захопився і заблукав у хащі лісові. Почув стогін звіра. Вийшов на галявину і побачив ведмедя у капкані. Не злякався Федір та звільнив ведмедя. Говорить йому ведмідь людським голосом: «Спасибі, Федоре! Боржник я тепер твій. Потрібний, буду, вийди, повернися до лісу і скажи - Мишко ведмідь відповідай!
Побрів Федір додому. А вдома сім'я з міста повернулася з новинами, що Цар оголосив: «Хто у святкову неділю переможе найсильнішого воїна, віддасть тому за дружину царівну».
Настала неділя. Вийшов Федір до лісу і сказав: «Миша ведмідь відповісти!». Пролунав тріск кущів, з'явився ведмідь. Розповів йому Федір про бажання перемогти воїна. Говорить йому ведмідь: «Лязь до мене в одне вухо, а виліз з іншого». Так Федір і вчинив. З'явилася йому сила, та молодецтво богатирська.
Пішов у місто та переміг воїна. Виконав цар свою обіцянку. Віддав Федору за дружину царівну. Зіграли весілля багате. Бенкет був на весь світ. Стали вони жити жити, та добра наживати.

Грошкова Евеліна
Замарошка та рибка

Жила-була дівчинка. У неї не було батьків, а була зла мачуха. Вона не давала їй їжі, одягала її в рваний одяг, і тому прозвали дівчинку Замарашкою.
Ось якось послала її мачуха до лісу за ягодами. Замарашка заблукала. Ішла, йшла вона лісом і побачила ставок, а в ставку рибку і не просту, а чарівну. Підійшла до рибки, гірко заплакала і розповіла про своє життя. Пожаліла її рибка, дала дівчинці черепашку і сказала: «Іди вздовж струмка, що тече із ставка, він виведе тебе додому. А коли я тобі знадоблюся, дунь у черепашку і я виконаю твоє найзаповітніше бажання».
Пішла Замарашка вздовж струмка і прийшла додому. А зла мачуха вже чекає біля порога на дівчинку. Накинулася вона на Замарашку і почала її лаяти, загрожувати, що вижене її з дому на вулицю. Дівчинці стало страшно. Вона так захотіла, щоб її мама і тато ожили. Дістала вона черепашку подула в неї, і рибка виконала її найзаповітніше бажання.
Ожили мама та тато дівчинки, вигнали злу мачуху з дому. І стали жити поживати та добра наживати.

Кім Максим
Маленький, та віддалений

Жили-були дід та баба. Було в них троє синів. Старшого звали Іван, середнього Ілля, а молодший на зріст не вийшов, та й імені в нього не було, звали його «Маленький та далеченький». Ось кажуть дід та баба: «Століття наше до кінця підходить, а вам добрі молодці, одружуватися пора». Стали старші брати над молодшим жартувати, що ти, мовляв, без імені та нареченої собі не знайдеш, і так тривало кілька днів. Настала ніч, вирішив «Маленький та далеченький» втекти з дому від братів, щоб шукати свою долю на чужині. Довго йшов молодший братик луками, полями та болотами. Зайшов він у дубовий гай, щоб відпочити у тіньку. Приліг «Маленький, та далеко» на траву у старого дуба і дивиться гриб Боровик стоїть. Тільки він хотів цей гриб зірвати і з'їсти, як той йому людським голосом каже: «Здрастуйте, добрий молодцю, не зривай мене, не губи, а я за це в боргу не залишусь, віддячу царською». Злякався спочатку «Маленький, та віддалений», а потім питає, що ти гриб можеш мені дати, коли в тебе в самого ніжка і капелюх. Гриб йому у відповідь каже:
«Я не простий гриб, а чарівний і можу тебе золотом обсипати, палац білокам'яний подарувати, та принцесу за дружину зісватати. «Маленький, та віддалений» не повірив, кажи «Яка принцеса за мене заміж піде, я ж на зріст малий, та й імені у мене немає». «Не хвилюйся, найголовніше, яка ти людина, а не зріст та ім'я» – каже йому гриб. Але щоб жити царською, потрібно вбити тигра, який живе з іншого боку гаю, пересадити яблуньку, яка поряд з дубом тростинкою росте, і розпалити багаття на пагорбі. «Маленький, та далеко» погодився всі умови виконати. Пройшов він через гай, бачить тигр лежить, на сонечку гріється. Взяв «Маленький, та віддалений» дубовий сук, зробив з нього спис, непомітно підкрався до тигру і пронизав йому серце. Після цього він пересадив яблуньку на відкритій галявині. Яблуня одразу ожила, розпрямилася і зацвіла. Настав вечір, забрався «Маленький та далеченький» на пагорб розпалив багаття, бачить у низу місто стоїть. Городяни побачили вогонь на бугрі, стали виходити з будинків надвір і збиратися біля підніжжя пагорба. Дізналися люди, що тигра «Маленький, та віддалений» убив, стали йому дякувати. Виявилося, що тигр тримав все місто в страху і полював на мешканців, які навіть з будинків не виводили. Порадившись, жителі міста зробили «Маленького та далекого» своїм царем, обдарували його золотом, побудували замок білокам'яний, і одружився він з красунею Василисі. А жителі тепер, коли за грибами в дубовий гай йдуть, то яблучками дорогою частуються і свого царя добрим ім'ям згадують.

Шишулін Георгій
Чорний кіт

Жив-був старий, і було в нього троє синів, молодшого сина звали Іванком, а в Іванки був помічник – чорний кіт. Ось і каже старий своїм синам: «У мене хтось капусту краде, йдіть та подивіться, а я сам на ярмарок поїду, щоб до мого повернення злодій був спійманий!»
Першим пішов старший син, він всю ніч проспав. Йде середній син, він усю ніч прогуляв. Іде Іванко, а йому боязко, і каже він коту: «Мені страшно йти пасти злодія». А кіт і каже: «Іди Іванко спати, я все сам зроблю!» І пішов Іванко спати, вранці встає Іванко, у нього на підлозі корова лежить. Чорний кіт і каже: «Це є злодій!».
Старий з ярмарку приїхав і похвалив Іванка.

Ботенкова Анастасія
Дівчинка Тиковка

В одному городі жила Дівчинка Тиковка. Її настрій залежав від погоди. Коли небо хмурилося, то в неї на обличчі з'являвся смуток, виходило сонечко – розквітала посмішка. Увечері Тиковка любила слухати розповіді Дідуся Огірка, а вдень вона грала в слова з мудрим Дядечком Помідором.
Одного теплого вечора Тиковка поцікавилася у Морківки, чому її досі не зірвали і не приготували з неї смачну гарбузову кашу. Морківка відповіла Тиковці, що вона ще дуже мала, і рано її зривати. У цей момент на небі з'явилася хмаринка. Тиковка насупилася, зірвалася з грядки і покотилася далеко-далеко.
Довго тинялася Тиковка. Від дощів вона виросла, стала великою. Сонечко розфарбувало її у яскраво оранжевий колір. Одного ранку сільські діти знайшли Тиковку та принесли її додому. Мама дуже зраділа такій корисній знахідці. Вона приготувала гарбузову кашу та пироги з гарбузовою начинкою. Дітям дуже сподобалися страви з гарбуза.
Так збулася заповітна мрія Дівчинки Тиковки.

Ботенкова Анастасія
Марія та мишка

Жив-був чоловік. Була у нього улюблена донька Марія. Дружина в нього померла, і він одружився з іншою жінкою.
Мачуха змушувала Мар'ю виконувати всю важку та брудну роботу. Ось завелася у них у будинку миша. Мачуха змусила Мар'ю зловити її. Поставила дівчина мишоловку за грубкою і причаїлася. Мишка попалася в мишоловку. Хотіла її Мар'юшка вбити, а мишка каже їй людським голосом: "Маринко, мила! Є у мене кільце чарівне. Ти мене відпусти, а я тобі його подарую. Загадаєш бажання, і воно збудеться".

Сєров Денис
Волошка і Жучка

Жив-був хлопчик. Звали його Василько. Жив він із батьком та злим мачухою. Єдиним другом Василька був собака Жучка. Жучка була не проста собака, а чарівна. Коли мачуха змушувала Василька робити різну нездійсненну роботу, Жучка завжди йому допомагала.
Якось холодною зимоюмачуха послала хлопчика до лісу за суницею. Жучка не залишила свого друга у біді. Махнувши хвостом, вона перетворила сніг на зелену траву, а в траві було багато ягід. Василько швидко наповнив козуб, і вони повернулися додому. Але зла мачуха все не вгамувалася. Вона здогадувалася, що Жучка допомагає Василькові, тому вирішила її позбутися. Мачуха посадила собаку в мішок і закрила в сараї, щоб уночі віднести його до лісу. Але Василько зміг врятувати Жучку. Він пробрався в хлів і звільнив її. Хлопчик розповів своєму батькові, і вони вигнали злу мачуху.
Стали жити вони дружно та весело.

Микитів Микита
Степушка – бідолашна головушка

Жив у світі молодець. Звали його Степушка-бідолашна головушка. Не було в нього ні батька, ні матері, тільки черепашка-кістяна сорочка. Жили бідно, їсти нічого. Пішов він до пана працювати. Була у пана донька красуня. Закохався в неї Степко і попросив руки. А пан і каже: «Виконай мою волю, віддам дочку за тебе». І наказав йому поле зорати, засіяти, щоб на ранок виросли золоті колосся. Прийшов Степко додому, сидить, плаче.
Пожаліла його черепашка і каже людським голосом: Ти про мене дбав, і я тобі допоможу. Лягай спати, ранок вечора мудріший». Прокидається Степух, поле зоряне, засіяне, жито золоте колоситься. Пан здивувався і каже: «Гарний ти працівник, догодив! Бери дочку мою за дружину». І стали вони жити жити і добра наживати.

Фокін Олександр
Добра бабуся

Жили-були чоловік та дружина. І була у них красуня-дочка Маша. За що не візьметься вона, все в неї в руках сперечається, така вже майстриня була. Жили вони щасливо та дружно, та ось мати захворіла та померла.
Нелегко батькові з донькою було. І ось надумав батько одружитися, а за дружину йому попалася сварлива жінка. У неї теж була дочка неслухняна та лінива. Звали дочку Марфою.
Незлюбила мачуха Машу, всю важку роботу на неї звалила.
Ось якось упустила Маша випадково веретено в ополонку. А мачуха зрадувалась і змусила дівчинку лізти за ним. Стрибнула Маша в ополонку, а там відкрилася перед нею широка дорога. Пішла вона дорогою, раптом бачить, чи стоїть будиночок. У хаті бабуся сидить на печі. Розповіла їй Маша, що з нею сталося. А стара каже:
Дівчина, витоп лазню, пропар мене і моїх діток, давно ми в лазні не були.
Маша швидко лазню витопила. Спочатку попарила господиню, та лишилася задоволена. Потім стара дала їй решето, а там – ящірки та жаби. Дівчина та їх віником попарила, теплою водою сполоснула. Задоволені дітки, хвалять Машу. І господиня рада:
Ось тобі, добра дівчиназа праці, і подає їй скриню та її веретено.
Повернулась Маша додому, відкрила скриню, а там каміння самоцвітне. Побачила це мачуха, заздрість взяла. Вирішила вона палю доньку за багатством у ополонку відправити.
Марфу теж бабуся попросила помити її в лазні та дітей її. Марфа лазню абияк протопила, вода холодна, віники сухі. Бабуся в тій лазні замерзла. А ящірок і жабенят Марфа кинула у відро з холодною водою, половину покалічила За таку роботу старенька теж дала Марфі скриню, але веліла відкрити його вдома в сараї.
Повернулась Марфа додому і швидше в сарай з матір'ю побігла. Відкрили вони скриню, а з неї полум'я вирвалося. Не встигли вони зійти з місця, так і згоріли.
А Маша незабаром вийшла заміж за хорошу людину. І жили вони щасливо та довго.

Фокіна Аліна
Іван та чарівний кінь

Жив у світі хлопчик. Звали його Іванко. І не було в нього батьків. Якось взяли його до себе прийомні батьки жити. Став він у них жити. Прийомні батьки змусили хлопчика працювати. Став він дрова рубати, та за собаками стежити.
Ось одного разу вийшов Іван у поле і бачить, що там кінь лежить.
Кінь був поранений стрілою. Іван вийняв стрілу і перев'язав коневі рану. Каже кінь:
– Спасибі Іване! Ти допоміг мені в біді, і я допоможу тобі, адже я чарівний кінь. Я можу виконати твоє бажання. Яке бажання хочеш загадати?
Іван подумав і сказав:
– Я хочу, щоб, коли я виросту, я жив довго та щасливо.
Виріс Іван і почав жити щасливо. Одружився він з прекрасною дівчиною Катериною. І стали вони жити поживати та лиха не знати.

Покровська Олена
Машенька

Жила-була дівчинка. Звали її Машенька. Батьки в неї померли. Взяли дівчинку до себе жити злі люди і стали змушувати її працювати.
Якось, послали вони Машеньку до лісу за грибами. У лісі Машенька побачила, як лисиця зайця в свою нірку тягне. Жаль стало дівчинці зайчика, і стала вона просити лисицю відпустити зайця. Лисиця погодилася відпустити зайця за умови, якщо Машенька погодиться піти до неї жити і служитиме їй. Дівчинка одразу погодилася. Стала Маша жити у лисиці. Лисиця щодня йшла на полювання, а Машенька займалася господарством.
Ось одного дня, коли лисиця вирушила на полювання, заєць привів до Машеньки доброго Івана-царевича. Як тільки Іван глянув на Машеньку, то одразу вирішив на ній одружитися. Машеньці теж Іван сподобався. Поїхала вона з ним у його царство. Зіграли вони весілля і стали жити довго та щасливо.

Керівник:

Нерідко як батьки, і школярі стикаються з такою проблемою, як твір казки. Зовсім маленькі діти можуть вимагати від мами та тата розповісти їм цікаву історію. А школярі можуть отримати таке завдання під час уроку читання чи літератури. Звичайно, не кожен уміє писати повісті чи вигадувати фантастичні сюжети. Однак придумати невелике сказання про тварин - під силу кожному.

Вигадати казку може кожен

Розглянемо деякі секрети, за допомогою яких можна написати казку про тварин. Ці хитрощі допоможуть навіть оповідача без досвіду розібратися у всіх тонкощах і блискуче виступити зі своєю історією про звірятка. Творчості та фантазії у казках немає межі. Неважливо, якщо відразу ж не вдасться створити блокбастер. Головне, спробувати свої сили і з часом складати нові сюжети буде легше як малюкам, так і їхнім батькам.

Прийоми письменництва

Щоб вигадати казку про тварин, не обов'язково намагатися вигадувати принципово нові ідеї. Це набагато простіше, ніж може здатися спочатку. Казка, наприклад, може бути такою:

1. Повторювати ті мультфільми чи оповіді, які вже відомі всім.
2. Можна трохи перетворити знайомий сюжет. Наприклад, у відомій казці «Лис і глечик» руда прохвостка почала красти у селянина курей. Той повісив на стіну глечик, вона потрапила в нього, і, намагаючись звільнитися, почала його топити. Але разом із глечиком потонула і вона сама. Можна змінити цю казку, наприклад, в такий спосіб. Лисиця почала кривдити заячу сім'ю, забирати у них солодку ріпку. Зайчиха вирішила провчити негідницю, і поклала ріпку на мисливську пастку. Потім вся заяча сім'я причаїлася, спостерігаючи за лисицею. Та вискакує з хащі, щоб якнайшвидше схопити ріпку, і падає в пастку. Приходять мисливці, лисиця намагається втекти і втрачає за свою жадібність розкішний хвіст.
3. Також корисно використовувати різноманітні символи та образи. Наприклад, яблуко – це символ мудрості та знання; птах Фенікс – символ відновлення, воскресіння; зірка – образ мрії.
4. У казці зайнятими батьками часто обігруються ті події, що мали місце у реальному житті. Наприклад, підготовка до свята, поява на світ малюків, початок навчального року.

«Біном» фантазії

Цей прийом, який запропонував Джанні Родарі, підійде будь-кому, хто хоче написати казку про тварин. Відомий письменник говорив про те, що розповідь не може народитися з однорідних елементів, таких, як «кінь – вовк», «ведмідь – лисиця». Такі поєднання є лише асоціаціями з однієї й тієї ж понятійної області. Уява при вживанні таких слів навряд чи зможе розігратися та породити казку свого твору.

Приклад

Набагато ефективніше використовувати наступний прийом: поняття має розділяти певна дистанція. Краще, якщо одне з них буде чуже іншому, а їхнє сусідство може бути незвичним. І лише так фантазія може активізуватись. Наприклад, можна взяти поняття «собака» та «шафа». Найпростіший спосіб їх зв'язати між собою – це використовувати привід. Тоді вийдуть фрази: собака в шафі, собака з шафою, собака на шафі і так далі. Кожна з таких картинок вже може бути підставою для розвитку сюжету. Наприклад, вулицями міста біжить собака, у якої на спині прив'язана шафа. Його вона змушена тягати у себе, оскільки він виконує функцію її будки.

Метод випадкових понять

Створюючи казку, можна розпочати із записування кількох іменників, бажано з різних галузей життя. Це прийом, який схожий з способом «Бінома фантазії», також може використовуватися тим, хто не знає, як написати казку про тварин самому. Зразки цих асоціацій наводимо нижче, проте кожен може вигадати власний поняттєвий ряд. Наводимо приклад:

• Цукор.
• Листя.
• Річка.
• Скатертина.
• Борода.
• Свисток.

Після цього можна спробувати вигадати невелику казку про тварин, використовуючи ці поняття і додавши основних героїв. Наприклад, якось на світі жив-був Вовк. Його ворогом був Ведмідь, який постійно загрожував йому розквитатися з усією вовчою зграєю. Якось Вовк випадково забрів у село і вкрав із хатинки цукор. Поки він біг назад у ліс, його виявили мисливці, оскільки він шелестів листям.

Втікаючи від мисливців, він зустрічає Ведмедя. Мисливці свистять у свисток, чим ще більше наганяють страху на товаришів. Дізнавшись від вовка, що за ним погоня, клишоногий біжить разом з ним. Вовк розповідає Ведмедеві про свій незвичайний трофей. Але той звинувачує супутника в тому, що через його крадіжки вони ризикують життям. Ведмідь вступає у бійку і падає під кригу. Їх наздоганяють мисливці, але вовку вдається врятуватися. Вовк приносить цукор у вовчу зграю, і вовчихи вчаться пекти пироги, а хороброго вовка вшановують.

План оповіді

Тим, хто не знає, як скласти план казки про тварин, пропонуємо наступну послідовність розповіді:

1. Початок оповідання - це слова «Жили-были». На цьому етапі потрібно познайомити слухачів із чинними героями.
2. «І раптом...» - виникнення проблеми.
3. "З цієї причини ..." - потрібно вказати, чого не може досягти головний геройчерез виникнення проблеми.
4. Кульмінація оповідання – період найнапруженішої боротьби з труднощами.
5. Щасливий кінець.

Лінія поведінки головного персонажа

Це один із найважливіших компонентів при складанні казки. Описуючи свого головного героя, оповідача має можливість повідати світові себе самому. Звісно, ​​слухачі сприйматимуть образ героя цілісно. Для зручності твору можна назвати у ньому кілька компонентів, з допомогою відповіді такі вопросы:

• Як персонаж ставиться до себе? Який він - злий чи добрий, гарний чи потворний, хоробрий чи боязкий?
• На чому ґрунтуються його дії? Яка його мотивація?
• А як головний герой підходить до вирішення труднощів? У чому його методи досягнення бажаної мети?

Аналізуючи героя казки в образі тварини, можна багато чого зрозуміти про те, ким є сам оповідач. У різних життєвих ситуаціях люди поводяться по-різному. Ці моделі поведінки можна метафорично зобразити з допомогою образів тварин, які будуть уособленням різних характерів зі світу людей. Також при творенні казки важливо звернути увагу на те, наскільки адекватно ставиться головний герой до інших персонажів.

Взяти за основу реальні проблеми

Міні-казки про тварин, придумані дітьми, – це добрий спосіб розвитку образного мисленнята фантазії у малюка. Однак коли таке завдання потрібно виконати якнайшвидше, то вони стають справжнім головним болем для батьків. Що можна зробити в такому разі? Якщо терміново потрібно допомогти дитині зі складанням казки, в основу її сюжету можна покласти ту проблему, яка хвилює зараз найбільше. Наприклад, мама чи тато, побачивши домашнє завдання, хапається за голову: про які казки можна зараз думати, якщо не вистачає грошей у сім'ї?

Саме цю проблему можна й покласти в основу сказання. Наприклад, сюжет може бути таким. У лісі живе сімейство зайчиків, у яких постійно не вистачає грошей, бо багаті вовки та ведмеді майже все забирають. Вони забирають у зайчиків їжу всю холодну пору року, і врешті-решт тих нічого не залишається. Зрештою, від страху голодної смерті зайці не витримують і починають повстання проти злих мешканців лісу. Хоча у косих немає особливих фізичних здібностей, вони перемагають гнобителів своєю спритністю. Зайці розставляють пастки по всьому лісі, а потім розбігаються, і зухвальці потрапляють у яму. Приходять мисливці та ловлять злих звірів.

Методика дитячого письменника

Письменник Джанні Родарі, твори якого люблять діти у всьому світі, виділяв кілька прикладів створення чарівних історій. Вони допоможуть кожному, що хоче створити казку свого твору. Хороша оповідь, на думку Джанні Родарі, має містити в собі такі елементи:

• Заборона на певні дії, або ж суворе розпорядження.
• Порушення цього розпорядження.
• Шкідництво одного чи кількох героїв стосовно іншим.
• Тимчасовий від'їзд головного персонажа.
• Зустріч із тим, хто обдаровує героя чарівними дарами.
• Незвичайні, надприродні вміння, які має ворог головного героя.
• Боротьба добра та зла.
• Перемога світлих сил.
• Повернення головного героя до рідного дому.
• Хибний герой, самозванець, який приписує чужі заслуги.
• Тяжкі випробування, шлях, наповнений труднощами.
• Викриття самозванця.
• Покарання винних.
• Щасливе весілля.

Метод Дж. Родарі: приклад

Щоб вигадати коротку казку про тварин, можна вибрати кілька з цих елементів - від 3 до 5. Казка повинна спонукати слухачів допомогти головному герою, співпереживати йому. Наприклад, можна вигадати казку про Зайця, якого Лиса незаконно звинуватила у крадіжці святкових іграшок. Усі жителі лісу на чолі з суддею – Вченим Котом – зібралися, щоб з'ясувати, хто ж насправді винен у тому, що новорічні прикраси зникли.

Докази свідчать проти Зайчика, адже біля того місця, де пропали іграшки, є його сліди. Слухач має запитати: як можна допомогти головному герою? Можливо, слід запитати у кожного, чи він не бачив, як зникли іграшки? Або, можливо, скористатися послугами Сороки, яка бачить все блискуче і зможе дізнатися, де зберігаються прикраси? Або ж сказати, що якщо іграшки не будуть повернуті, то Новий рікне настане? У такій казці будуть утримуватися елементи шкідництва, боротьби добра і зла, труднощів, покарання винного.

Бажаєте, щоб Вас оточували чудеса? А чи згодні Ви самі творити чаклунство? Тоді стаєте добрим казкарем! А якщо Ви не знаєте як написати казку, ця стаття створена спеціально для Вас!

З чого почати казку

Придумайте персонажів для своєї казки: добрих та злих, головних героїв та другорядних. Продумайте їх особливості, "родзинку". У казці немає півтонів: світ ділиться на чорне та біле, добре та погане. І головний герой однозначно повинен викликати симпатію, навіть якщо він дурень, як Іван чи ледар, як Ємеля. А героєм може стати хтось і що завгодно - тут відкривається повний простір для фантазії. Згадайте Ваші перші казки: "Колобок", "Курочка Ряба", "Ріпка". Персонажі можуть бути й вигадливішими, як у сучасній казковій творчості. Можете створити свого авторського, ні на кого не схожого героя! Власне, саме з його визначення деякої характеристики починається зав'язка казки. "Хто, де, коли жив" - можна слідувати цій схемі.

Спокійні ноти змінюються на інтригуючі: трапляється така собі несподівана подія, з якої для головного героя починаються яскраві, неймовірні пригоди з чудесами, перетвореннями, чарівними предметами! Цьому оповіданню присвячена основна частина казки. Герой виконує завдання, долає перешкоди. А в цьому йому допомагають друзі – чарівні помічники (класичний приклад – Коник-горбунок). Але казка може бути і спокійнішою, залишаючись при цьому повчальною та мудрою. Наприклад, у дитячій казці "Теремок", по суті, не трапляється жодних пригод. Але казка вчить нас дружбі, допомоги, чуйності, а ще працьовитості: разом можна гори згорнути або побудувати новий теремок. Але якщо Ви хочете, щоб Вашу казку слухали, розкривши рота, приготуйтеся до хитромудрого сюжету з погонею, з чудесами. Якоїсь миті стає страшно, а потім весело. Герой може бути на волосині від смерті, але на допомогу прийде жива вода або вірний помічник опиниться тут: казковий герой у вогні не горить і у воді не тоне.

Для того щоб правильно написати казку, користуйтеся стилістичними прийомами: триразовими повторами, перебільшеннями (гіперболою), протиставленнями (антитезою: "великий і маленький", "товстий і тонкий") і, звичайно, прикрасами (епітетами: "премудра", "прекрасна") "). Це створює традиційну казкову атмосферу та дозволяє охарактеризувати героїв.

Казка написана не тими словами, не тим складом, що традиційне твір. І саме тому вона читається на одному подиху. А ще легко запам'ятовується!

Точка напруги

У будь-якій казці рано чи пізно відбувається найнапруженіший момент - кульмінація, коли добро і зло безпосередньо зіштовхуються або коли герой має бути найсерйозніше випробування. Але хоч би що випало з його частку, добро незмінно перемагає зло. Це, мабуть, найважливіший казковий закон. Про це йдеться у розв'язці: "І стали вони жити-живати, та добра наживати" або "І жили вони довго і щасливо" - традиційні благополучні казкові кінцівки. Ви можете і не ставити остаточну точку у своїй казці (відкритий фінал), дати поміркувати кожному, чим вона може закінчитися. А може, Ваша казка матиме продовження?

Сподіваємося, Ви визначилися про те, як написати твір - казку, і незабаром зможете порадувати маленьких читачів новим оповіданням. А якщо Ви ще зможете створити ілюстрації, оформити свій витвір, Вашій казці не буде ціни! Творчих Вам успіхів та натхнення!