Povitrya je neophodna za rast bića i ljudi. Dopovíd na temu ponavljanja. Značaj zemlje

Značaj za život ljudi koji odrastaju.

Povítrya - zbroj raznih plinova. Na skladištu kiselim puno dušika i kiselim. Naytsíkavíshe, bez ovih komponenti nemoguće je živjeti na planeti. Stoga, scho dane kemije spriyat prekoračenje različitih reakcija u organizmu. Bez njih je metabolizam nemoguć.

Koje je značenje svibnja, poljupca za život ljudi, rast svih živih organizama?

Čiji plin sudjeluje u procesima izmjene. Zavdyaki na ovaj plin, svi živi organizmi umiru. Košta ko ljudi pa raste. Krema od toga. kada se udiše, u organizmima bića i ljudi, opaža se proces oksidacije glukoze. Pod satom kemijske reakcije vidi se energija.

Bez energije, nemoguće je da nečije srce izgradi ruh.

Koliko zdravih ljudi, mozak osobe može živjeti bez povítrya, kiselo?

Značenje je dvosmisleno. Tse leži u obliku fizičkog zdravlja i treninga. Vzagalí zvichayna lyudina u sredini može biti, ali bez ponavljanja 4-9 whilins. Ako se trebate izgubiti pod vodom, najbolji put do plaže može biti pod vodom 30-80 sekundi. A djevojke koje iz vode bisere izvlače, mogu živjeti bez ponavljanja 5 pera. S desne strane, u činjenici da bez kiselosti, vibracije energije su pričvršćene, a srce kuca. Bez kiselosti, umiru moždane stanice.

Istodobno su razvijene neosobne metode za nastavak razdoblja bez daha. Tsí tekhníki praktíyut yoga í vídoí ronioci.

Zašto se ugljični dioksid nakuplja u krvi kada je dah blokiran?

Ovisi o rezultatima metaboličkih procesa, odnosno o satu oksidacije glukoze. Kada glukoza i kiselo međusobno djeluju, voda i ugljični dioksid koji se nakupljaju u tijelu izlaze van.

Opet Skilki, kiselim ljudima treba godinu dana, za proizvodnju?

Za skin ljude, različiti brojevi. Kílkíst to depozit víd vantazhennya.

Zrazkoví daní spozhivannya povítrya za khvilina:

• Sjedeći položaj i mirnoća 6 l
• Mala fizička težina 20 l
• Fitness, cardio trening 60 l

Tobto u korist vrijednosti za pohranu:

• 864 l
• 28800 l s malim teretom
• 86 400 l pid sat važnih obveza

Neophodno obsyag povítrya, kiselo na ljude domaćina: značenje

Ovi brojevi označavaju sat projektiranja ventilacije.

Prosječna vrijednost je u rasponu od 30-60 kubnih metara godišnje na recipijentu.

Što je popravljanje rekorda zatrimki disanja pod vodom?

Ulazak u Guinnessovu knjigu rekorda Tom Sitas. Ovo je ronilac na dah, koji je imao 20% višu nogu, nižu od velike osobe. Yogo record clave 22 hvilini i 22 sekunde. Zalogaj daha otpuhan je pod vodu. Prije rekorda, ronilac je udahnuo kiselo iz balona i nije ga uzeo 5 godina.

Trikovi za treniranje dihannya: točno

Ísnuê kílka metode treninga zatrimka dihannya.

Pravo:

• Hodajući iza rahunoka. Zaista, na početku treninga, nema potrebe oduzimati dah. Potrebno ga je uzeti 10 sati kasnije i 10 dana. U međuvremenu možete jednostavno umetnuti intervale navijanja.
• Joga. Neka svi imate pravog jogija koji će vam ispraviti pluća. Potrebno je češće raditi jogu.
• Ispiranje. Koliko god paradoksalno zvučalo, ali u trbušnom plesu često pobjeđuje chiu na desnu stranu. Potrebno je duboko udahnuti, a zatim vidjeti. Nakon toga dolazi do zahvata dahtanja i rivanja nalik postšoku u želucu.
• Pseće sranje. Potrebno je protyazh dan ínodi dihati poput psa. Tobto zdíysnyuvat dijelove i kratke udisaje i vidihi.

Povítrya je osnova života. Bez njega je nemoguće utemeljenje ljudi i drugih živih organizama.

VIDEO: Zatrimka dihannya

Informacije o ponavljanju za djecu rozpovista, što je ponavljanje, kolika je snaga ponavljanja i kakva je uloga ponavljanja. Rozpovíd pro povítrya za djecu može se nadopuniti drugim činjenicama.

Dopovíd o povítrya

Bez predaha ne bi bilo života na Zemlji. Povítrya je neophodna za disanje svim živim bićima: i roslini, i stvorenja, i ljudi. Povitrya - tse sumish gaziv. Do skladišta opet ulazi dušik, ugljični dioksid, kisik.

Opetovano zapamtite sva slobodna mjesta i pronađite najmanja mjesta. Tikvica prozora je samo prazna. Pokušajte, povílno nahalyuchi yogo, zanuryuvati blizu vode. Svijet je vodom napunio boce iz kojih ponovno izlaze velike žarulje.

Značenje refleksije u prirodi i životu ljudi

1) Pronalaženje potrebnih ljudi za dihannyju
2) Povitrya neophodna za rosline za fotosintezu
3) Pokažite potrebna stvorenja za blagovanje
4) Povítrya je neophodna za disanje bagera u vodenom mediju
5) Povidry vikoristovuyut kod izrade za pljuvanje paliva
6) Povítrya vikoristovuyut na pobutí za spalyuvannya paliva
7) Pod dahom vremena i bakterija, organski govor, koji je izrastao, pretvara se u mineralne slojeve.
8) Povítrya je neophodna za vivitruvannya gerskih poríd i za priming

Također, zavdyaks lete poput ljiljana, helikoptera, ptica. Podjomna sila, scho utrimu u polotí, vinikaê rahunka obtíkannya poítryam zakrivljenu površinu njihovih kril.

Zemaljski ocean, koji otuđuje naš planet, biva povučen prema dolje silama zemljine teže. Yakby Zemlja je potrošila svoju slomljenu ljusku, onda bi se pretvorila u nežive stvari, pustila da raste, prazna.

Od čega se sastoji?

Povítrya - tse sumish gazív. Otkrijte da postoje mnoge stvari oko vašeg planeta. Podijelimo jogu mentalno na 4 dijela. Više od vašeg vjetra, ¾ (tri četvrtine), uključite plin, koji se zove "dušik". Ale za disanje treba vam još jedan plin - kissen. Yogo na skladištu tri puta manje od ¼ dijela. Reshtu će nastaviti utvrđivati ​​druge plinove, među kojima je značajan dio plina ugljičnog dioksida. Tijekom disanja vidite plin ugljični dioksid.

Koje su ovlasti sljedećeg?

• Naizgled nevidljive i bezbarvne.
• Čisto, nema mirisa.
• Povítrya ne maê uživati
• Povítrya se ne može formirati.
• Povitrya proljeće
• Povitrya je lakša za vodu, onda je manje bistra, niža voda.
• Povitrya - loše je provoditi toplinu.
• Zagrijavanjem se širi, a hlađenjem skuplja.

Gdje je najčišće i najljepše od svega?
Za našu dihannyju potreban nam je čišći zrak s dovoljno kiselosti. Ale na mjestima, gdje su sve ceste zakrčene automobilima, ponovno zabrudnene njihovim ispušnim plinovima. Dodajte zabunu i wikije iz tvornica i tvornica.
Natomist u šumama i parkovima lako se diše, jer naša zelena stelja raspršuje kiseli ugljični dioksid, a vidi kiseli. Kissen i morske alge vibriraju, a to je vidljivo na morskoj obali.
Ali u isto vrijeme, ljudi pokušavaju ubrzati brzinu klizanja u atmosferu. Stvaraju se automobilski motori koji rade na struju i induciraju sony energiju. Zamjena toplinskih cijevi, koje će se dimiti, bit će nuklearne elektrane.

Cilj:oblikovati u tekstu izjavu o povítrya, vítrí, yoga moći; otkriti značenje vjetra za sva živa bića; pročitati nastavak i analizirati rezultate; pročitajte dbati o čistoći emisije, vikhovuvat píznavalny ínteres.

Vlasništvo:torbe, igračka - lula, posuda za vodu, čaša, pumpa, torba, plakat "Snaga moći"

Sakrivena lekcija

ja.Organizacijski trenutak

Već zvoni

Započnimo našu lekciju!

Slušajte s poštovanjem,

Vježbajte sami!

II. Ponavljanje pobjedničkog

Rozmov.

Što je sunce?

Do kakve je prirode ležati?

Zašto opet snižavati temperaturu?

Križaljka.

1. Uljepšavši noćno plavetnilo

Briljantna narančasta

I prošavši samo tidzhen -

Pijuk se izgubio iz vida.

(mjesec)

2. Na nebo kucaj,

I na zemlji malo. (Mrgodan)

3. Imam štule -

Ne milujte močvaru

Znam žabu krastaču -

Axis je moj turbo. (Chaplya)

4. Bil, to nije zukor,

Ništa, ali idi. (snig)

5. Hladno ih tako lakayut,

Što vidiš na svijetlom danu,

Ne mogu spavati, zabavite se.

6. Što unijeti na prozor

Zašto ne otvoriš jogu?

(svjetlo)

Navedi što je vrijedno žive prirode, a što živa priroda.

Desno "Prognozer"

Yaka odjednom je vrijeme za rock?

Koji je broj, mjesec?

Koji je danas dan?

Što možete reći o sobnoj temperaturi?

Pričaj mi o nebeskom logoru?

Chi bov ovogodišnji vjetar, ali jesen?

III. Motivacija za početnu aktivnost

U prošloj lekciji govorili smo o onima kojima je potrebno sve živo uspavano svjetlo i toplina, poput davanja Sunca.

A bez čega drugog ne mogu živjeti živi organizmi?

Pogodi zagonetku:

Prođite kroz prsa

Í povratna staza je ravna.

Nevidljiv je, ali ipak

Ne možemo živjeti bez toga. (Povitrya)

Kako ste pogodili što je to?

Gdje znati bolje? Chi bachili wi yoga?

Ako nisi pio jogu, zašto tvrdiš da si kriv? Kako donijeti?

Možda će vam pomoći još jedna zagonetka:

Pometite poljem

Spavaj tu fistulu

Lama drvo,

Liječi do zemlje. (uvenuti)

Zašto nismo bacili svako malo, kako možemo malo više?

Što je vjetar? Pokušajte datum termina.

IV. Informiran od strane onih, voditelj lekcije

Što radimo danas na lekciji?

Što biste željeli znati o emisiji?

V. Uvođenje novog gradiva

1. Poruka učitelja

Bagato je ponudio donijeti vjetar. Ale da pokaže vjetru da Zemlja šuti. U našem mjestu nema vjetra, de ê potočići, rudnici, ruže, vibuhi. Što će postati?

Što je za nas vjetar? Koji je vaš neprijatelj? Zašto?

Puhati u tvornice i tvornice, puhati visoko u nebo. Tamo, na visinama, tamni vjetrovi. Smrdi pljuju klubove dima i trgaju ih na shmatki, rozvíyuyut, zmíshuyut íz clean poítryam, svidizhuyut nebezpeka otruynyh gazív. Visoke trube zvuče kao ljudi koji žive u blizini. Ale, pusti gas, svejedno, moraš doći na vrata. Tu se smrdi akumuliraju, a zatim ispadaju iz pada u drugim područjima.

2. Vesela hvilinka (Budynochok s raspoloženjem)

Djeco, o predstavi izgleda ovako:

Toliko velik da zauzima cijeli svijet,

Tako mali, scho be-yaku schílin prolíze.

Dečki, što tražite c u razredu?

A opet se vidimo, nejasno je poznato. Samo vin nevidljiv. Pogledaj, na stolu je boca. Što ima novog?

Djeca: Vín prazan.

Posjetimo se ponovno.

3. Nastavite.

vImam vodu u svojoj magli. Okrenem bocu naopačke i ravnomjerno je spustim blizu vode. Što vidiš? Je li voda došla do boce? (Bok). A što te briga? Aje prazna boca! Chi ne?

Moguće je da se naša nevidljiva lutanja tu zaustavila. Chi ne može zmusiti yogo zdatis postati vidljiv? Hoćemo li probati?

Pritišćem grlo tikvice na dno zdjele, a onda pažljivo zaliječim tikvicu, osjećaš: „Gutljaj! Bulk! - tse naš povítrya - "nevidljiv" daje glas. Sjajne žarulje izbijaju iz tikvice, ravno do površine vode, taj mjehurić! znajući.

Momci, možete li srediti nevidljivost? (Tako)

vDosvid íz sachet.

Pogledaj nas s naše strane. Možeš li ostati? Provjerimo i vidimo jogu. Uzmite polietilensku vrećicu i ponovno popijte. Zatvorite paket. Pogledat ću paket podsjetnika. Napravite mali otvor, pritisnite paket i izravnajte stručak u lice. Vidiš da se dotik okreće do tvog škira.

v Dosvid íz zoshit

Podignite ga u ruke i mahnite njime ispred sebe. Što si mislio?

Zašto si sebe učinio krivim? (Vjetar - cijelo vrijeme. Vjetar se stalno ruši. Vjetar, koji gledamo, je isto vrijeme).

Što radiš za sebe?

Trebate li još artikala? Znači, poítrya prozor

vDosvid íz cijevi. (Vchitel graê na cijevi)

Što se dogodilo u sredini cijevi?

Visnovok: kretanje po sredini cijevi, udaranje u stijenke cijevi. Kao rezultat toga, čujemo zvižduk.

Koju boju trebam tražiti?

Ale tovsty lopta ponavlja boju. Plavo nebo je cijela kugla svjetlosti, obasjana suncem.

Osjećamo se kao da voda teče, kao da ljudi hodaju. Možemo li se osjećati malo bolje? Idemo to provjeriti. Uzmi pumpu za bicikl. Počnimo ponovno pumpati. Ne ponavljate, ali osjećate se kao da je to skrenulo s puta.

Jeste li bili kod lisice? Jeste li udisali šumski vjetar? Kako miriše vino? Hodali smo po brezama mora. Što ste vidjeli? A kako mama peče pite, vidiš? Sam tobto ne miriše isto, ali može tolerirati različite mirise.

Ali ponekad, nevidljivo, postaje vidljivo, ako na novom mjestu postoji neprihvatljiv miris, ako postoji neugodan miris, također postaje vrlo tiho.

Što dalje, ako stan smrdi na dim?

4. Metoda "Press"

Jesu li prozori sada ugrađeni u prozore?

Zašto trebamo staviti šešir i bundu?

Zašto je još važnije, schoby ležati u poljima sa snijegom?

Fizmunutka

Duboko smo disali
Dikhaëmo mi lagano-lagano.
(više udisaja-gledanja 4 sekunde)
Idi sam nízdrív
Ja ću ti doći mirno.
(trivali u dahu - gledajući jednu nosnicu, zatvoriti drugu nosnicu uperenim prstom)

"pumpa"

Duboko udahni - ruke na planini,
Trivaliy vidih ​​​​- ruke kroz strane do dna.

VI. Uzagalnennya da sistematizacija znanja

1. Prijemnik "Mikrofon"

- Otkrijte da ste - ponovite. Reci to sebi. o tvojoj moći

2. Robot za pomoćnika (S. 38 - 39)

Reci mi, kao da vlasti opet demonstriraju kožu malih.

3. Značenje Yake može se ponoviti . (Pidruchnik str.40-41)

Rozmova za najmlađe

4. Rasprava i rješavanje problema okoliša

Farmeri uzgajaju krave za više mlijeka. Krave jedu travu na svojim pramcima. Ljudi provjeravaju na ploči. Proyshov doshch. Ale raptom trava je zadrhtala i potamnila, sve cvijeće uvenulo.

Zašto se to dogodilo?

Ispostavilo se da postoji ploča s kiselinom. Hmara je plakala nad biljkom. Z cijevi ishov dim. Mrak je lutao s čađom, ključanjem, kemijskim otvorima koji su dolazili iz trube. Izlomljene šume proišlje nad livadama. Nema trave, nema hrane za krave. Djeca su ostala bez mlijeka.

Kako riješiti ovaj problem?

Ako zatvorimo pogon, onda će trava opet rasti, bit će hrane za krave i bit će dosta mlijeka. Ale yogo nigdje točiti, krhotine su zatvorile tvornicu, u kojoj su izrađivale posude za mlijeko.

Kako znati izlaz iz ove situacije?

Kako zaštititi planet? (Sadite novo drveće, počistite nered, postavite filtere na automobile...)

Odrastao tako turbovaní tsíêyu problem. Tsim se bavi znanošću ekologije. Bogate sile vidjele su zakone koji zabrudnyuvaty prirodu. Na sve lule koje puše postavljaju posebne filtere. Alecia nije dovoljna, robot se odmah nastavlja.

Što mislite, poítrya u kući je čišća od ulice ili brudne? (Brudnish 10 puta)

Što je pilula?

Kako se ponovno zaštititi kod domaćina: kod kuće, u razredu?

5. Rad u bilježnicama.14.-15

6. Gra "Nedovršena prosidba"

· Pokaži mi …

· Oni ne mogu živjeti bez povítrya.

· Vjetar pobjeđuje tako kratak rad: ...

· Vjetar - tse ruh.

7. Rad po narudžbama : slušajte naredbe s poštovanjem i objašnjavajte ih

· Opet će ti trebati.

· Baci riječi u vjetar.

· Idi tamo gdje je vjetar.

· Vjetar u glavu.

· Šukaj vjetar u polju.

VII.Dopuna lekciji. Odraz

Koliko ste danas zaradili za lekciju? Što niste znali jučer o ponavljanju, a znate li danas? Chi može vvazhat, scho naša lekcija nije izgubljena uzalud?

Senkan metoda:

Povitrya

Nevidljiv

kolaps

Povitrya je neophodna svim živim bićima.

Vjetar

Na stolovima su torbe. Na njima su već naslikane oči i nos. Izgubili ste mrlju na usnama. U kakvom raspoloženju idete na lekciju? Bayduzhiy, sumny, veselo?

Na došu su prikazane sve 3 virazu virazu osib.

Dišem, oče, živim. Pretpostavljam da ova fraza u najvećoj mogućoj mjeri potvrđuje veličinu smisla našeg života. Od djece kože, ljudi znaju što nas vide ovdje. Ale daleko koža može pustiti, važnije za svako živo biće na našem planetu. O onima, koji mogu biti važni za žive organizme, mogu vam reći o njima.

Uloga emisije u životima ljudi

Važno je preispitati značaj naših života. Vino je neophodna komponenta za održavanje života osobe. Zavdyaki povítry kozhna kítina na tijelo osobe može biti zasićeno kiselošću. Ako je osoba nemirna, cijeli organizam je energiziran.

Zavdyaki na prostranstvo moguće izmjene topline ljudi i navkolishny sredini. Osim toga, još jednom štiteći ljude putem smanjenja koncentracije raznih vrsta kemijskih ovisnika na prihvatljivu razinu, tada je rizik od oštećenja tijela sveden na minimum.

Uloga emisije u životu stvorenja i Roslin

Povitrya je važna ne samo za ljude, već i za sva živa bića. Organizmi stvorenja odgovorni su za provedbu dihalnog procesa. Zavdyaki Provjerit ću stvorenja da normaliziram razmjenu govora.

Roslinovi također moraju živjeti. Zavdyaki youmu na klitinskoj razini vidi rast kiselog rasta, bez kojeg je jednostavno nemoguće rasti taj normalan razvoj.

Yakby nije izgledao dobro

Primijetimo što nam se dogodilo, yakby rapt s iz nekog razloga to se dogodilo. Definitivno mogu reći da ništa dobro!

Axis što bi se dogodilo:

• Atmosfera više ne bi mogla zaštititi Zemlju od agresivne pospane navale, u mjesecima bi bila još svjetlija, a na drugim mjestima bi bila pretamna, čak i ako se pospani pomaci više ne bi dizali.
• Zemlja bi bila meta meteorita.
• Klima na Zemlji dramatično bi se promijenila. Na primjer, vinicla bi imala veliku amplitudu dnevnih temperatura. Won bi pogodio 200 stupnjeva! Jesen ne bi pala, ne bi bila tmurna.

Drugim riječima, ne bi bilo života na našem planetu bez promjene te atmosfere.

SVIJET NEŽIVE PRIRODE

Lekcija 22

Tema. Značenje vjetra za živi svijet

Meta: dati djeci početak o vrijednosti ponavljanja života živih organizama; formirati dosvíd kreativne aktivnosti uchnív, preuzeti razvoj primarnih-primarnih umova; usmjeravati praktičnu aktivnost učenika; čitati njihove dbati o čistoći poítrya.

Desno "Vrijeme"

Yaka odjednom je vrijeme za rock?

Koji mjesec?

Yake broj?

Je li vani toplo ili hladno?

Što je tabor neba?

Kakva je temperatura?

Chi su ove godine dan pada?

II. Informirani od onih koji ocjenjuju lekciju

Pogodi zagonetku.

Što je nevidljivo u blizini sobe? (Povitrya)

Danas u razredu znate o značaju vjetra za divlje životinje.

III. Uvođenje novog gradiva

1. Bilješka čitatelja "Pokaži Zemlju"

1) Kako je to?

Svim roslinima i stvorenjima za život trebaju ne samo toplina i svjetlost, već i više od toga. Mora smrditi živjeti sa strane. Povítrya, poput tepiha, ogortaê naš planet. Postoje živi organizmi u obliku malih kozmičkih vibracija i čuvaju toplinu Zemlje.

Od čega se sastoji? Povítrya - tse zbroj različitih plinova. Već znate koji je plin u zraku: kiselo i ugljikov dioksid. Kisen vikoristovuyut za dah mayzhe svih živih organizama. Plin ugljični dioksid potreban je zelenim roslinima kako bi zrnca klorofila uredila novi zukor.

2) Pogledaj to stvorenje.

Povítrya je mjesto gdje žive bogati živi organizmi. Ptice i komakhi čudesno su vezani za polotiv - kril. Na šalteru smrad ništa manje preobučen, a šale se na svoj račun, bjesne protiv neprijatelja.

Povítrya pomoći litati.

Kod pauka, smrtonosni aparat je pauk. Jednostavno, poput pauka, spremite se na polotu. Popnite se na zlatnu Maidan, koju vjetar ljubazno nosi. Mitzno skoplyuêtsya za ona mjesta, gdje sjediti, sa svojih osam nogu i početi oslobađati paučinu. Podignimo vatru jakomoga više. Vjetar raznosi paučinu i penje se na yogo s bradavica pauka 2-3 metra. Pauk diže pogled sa zlatnog Majdana, traži paučinu koja leti! Vjetar je nosio jogu na novo mjesto, dao je rodbini, gdje biste se dovoljno hranili.

Nemojte se iznenaditi, kao da će se za pospan dan paučina zalijepiti za vas. Tse pauk-mandrivnik je izlio na vas.

3) Pogledajte taj rast.

Ne manje stvorenja, već bogato odrasla koja se kreću uokolo.

Bogato drveće i bilje nemaju sočne cvjetove. Smrad cvjeta neupadljivim glupim citatima. Nije potrebno da prime komu. Vjeruju vjetru sa svojim dosjeima.

Zašto breza cvjeta prije nego lišće procvjeta?

Hmari file lete nad poljima, odgajaju život, pšenicu, ječam, zob i druge žitarice.

Ne samo turpije za nokte, već i voće, sada đakoni rasta vjeruju vjetru. Osovina je tek počinjala.

KAZKA O ONIMA, YAK ROSLINI S VITROM PRIJATELJIMA

Prošlo je dugo vremena. Bez sumnje, nijedan drugi drevni narod nije nastanjivao istu Zemlju. živio u blizini lisice, trave, grmlja. Smrad smrada obogatio je njihovu djecu - za dobro, urodite plodom. Djeca su padala redom od očeva, tu su nicala. Za grančicu kamenja postalo je tijesno u šumi. Roslini-mami, roslini-djeca, roslini-onuci ... ne vide svako mjesto na zemlji, toplinu i svjetlost, a red šume je livada, svijetla, prostrana. Počeli su smišljati rast, kao da djecu šalju na livadu. Kod voća i zadnjeg nizoka nema ale, da ne bi smrad prešao u livadu. Sumuyut drveće, a vjetar ih udara trnjem i čuje ih. Čuti-čuti, i izgovoriti: “Lakše ti je napraviti svoje voće i uzgajati krillte prije njih, onda ti mogu pomoći!” Proteklo je više od jedne rijeke, vjetroelektrane su bile ispunjene zadovoljstvom robotskim rastom. Na lokvi se pojavila garni šuma. Od tog časa nadalje, bogati roslin bacaju svoju djecu u vjetar, a vjetar ih nosi na nove lukove.

Platit ću ženu po snijegu, ko činovnici čašom, po jalinki. Nekoliko kilometara spajaju se smradi mami-stabala. Dribní lagani plodovi breze s dva krila lete na vjetru 2 km od majke breze. Plodovi javora su malo važni, njihov vjetar može nositi manje od 90 m, a brijest - još manje - za 20 m.

Bilje tezh vyrishili vjeruju vjetru svoje djece.

Zadovoljstvo ruže vjetrova u pomoć. Za potrebe odrastanja riješili su problem preseljenja svojih potomaka.

Demonstracija ilustracija drveća i bilja.

Pogledajmo plodove koje vjetar uzgaja.

Pronađite smrtonosnu napravu koja je sada.

IV. Uzagalnennya i sistematizacija znanja i učenja

Jak vjetar sat vremena prije nego što završim - za lijepo vrijeme.

Kao vjetar noću, voda će se pojaviti danju.

Kao što se zvijezde smrzavaju, vjetar će ojačati i vrijeme će se pogoršati.

Ako rasprostremo zemlju, onda treba provjeriti loše vrijeme.

Koje je najvažnije značenje za sav živi svijet? (Mi í̈m dihaêmo.)

Kako vas briga, ima puno snage na planeti? Chi vystachit yoga svim ljudima? Jesu li zvijezde snimljene čistije? (Kissena vide sve izrasline, a najviše - morske modrozelene alge.)

Kako se opet zbuniti? (Pokreni, automobili, pio, spali tu bagattyu ...)

Zašto okružujemo kiselost, a ugljični dioksid se nakuplja sve više i više?

Dakle, više plina, vodene pare, i pio opet u skladište. Bez obzira na cijenu, čisto na vidiku i bez mirisa.

U planinama je taj ruralni kraj čišći. Preko oceana je čistije. I osovina na mjestima, de bogata automobilima, tvornicama, tvornicama, sve više i više zamračena, koja izlazi iz cijevi bojlera, ispušnih cijevi automobila. Stoga na nekim mjestima može postojati neprihvatljiv miris.

Razmotreni problemi

Seljaci uzgajaju krave, tako da ima puno mlijeka. Krave jedu travu na svojim pramcima. Ljudi su provjerili na ploči. Proyshov doshch. Ale je raptom trava zadrhtala i potamnila, sve cviće zapuhalo.

Zašto se to dogodilo?

Činilo se da se radi o kiseloj ploči. Hmara je plakala nad biljkom. Z cijev yshov dim. Mrak je lutao s čađom, ključanjem, kemijskim otvorima koji su dolazili iz trube. Izlomljene šume proišlje nad livadama. Nema trave, nema hrane za krave. Djeca su ostala bez mlijeka.

Kako riješiti ovaj problem?

Ako zatvorimo pogon, onda će trava opet rasti, bit će hrane za krave i bit će dosta mlijeka. Ale yogo nigdje točiti, adje mi zatvorili tvornicu, na kojoj su pripremali posude za mlijeko.

Kako znati izlaz iz ove situacije?

Kako se ponovno braniti na planeti? (Razgovor o projektima: posaditi novo drveće, očistiti prostor, postaviti filtere na auto...)

I odrasli su zahvaćeni ovim problemom. Tsim se bavi znanošću ekologije. U bogatim zemljama, zakoni su vidjeli, yakí zaboronyut zabrudnyuvat prirode. Na sve lule koje puše postavljaju posebne filtere. Alecia nije dovoljna, robot ima tri dos.

Povítrya pri mishchenní čistač ulice chi brudne? (Brudnish 10 puta.)

Što je pilula? (Dijelovi vanjskih ovoja ljudi i bića, resice raznih tkiva i kilima, au njima bogate bakterije i mikrobi, kao da napadaju divlje puteve i izazivaju razne oblike alergija.)

Kako se ponovno zaštititi kod domaćina: kod kuće, u razredu?

3. Vikonannya djevojčica "Tko treba više?"

4. Robot z "rozsipannya" slova

Što je potrebno za naš život, da bi svi na planeti bili zdravi i sretni?

Djeca od slova biraju riječi "Čist zrak".

1) Kako je to?

a) Rídina;

b) tvrdi govor;

c) sumish plinovi.

2) Koliko sati osoba može izdržati bez pokazivanja?

a) 5 vrsta;

c) 5 pera.

3) Čist izgled:

b) klirens;

d) kretati se sporije;

e) ostati kod kuće;

e) bez mirisa;

g) miris;

c) legenda;

i) težak;

j) izmjeriti temperaturu;

l) napraviti oblik cool.

4) Ruh ponovi - tse:

a) opadanje lišća;

5) Gdje ideš toplije?

Pokušajte dobiti yakomogu blizu ceste, pokušajte ne disati duboko, dišite samo nosom.

Povítrya u stanovima je već zabrudnenno kroz dimnu pilu, tu sobu treba prozračiti radi dobrog rastezanja, ljudi su krivi što su u isto vrijeme u drugoj sobi.

Stanovnici prvih površina nemaju šanse doći do stana, ako je ispod prozora puno automobila, pogotovo vozila, ako voda zagrijava motore.

V. Torbica za lekciju

Trebate još pomoći? (Schob dihati. Bez hvilina čovjek živi 5 dana, bez vode - 5 dana, a bez vjetra 5 hvilina nemoguće je živjeti.)

Gdje je čišće? Imate li kakvu nesreću?

Što vas još zbunjuje?

Kako to možete ponovno očistiti kod kuće, na ulicama ispred shkidlivyh kuća?

Što trebamo počistiti u učionici?