Хмарне сховище даних. Принципи ліцензування та моделі розповсюдження мультимедійного контенту Призначення та різновиди програм для публікації мультимедіа контенту

Мета-інформація

Мета-інформація- це інформація про властивості документа (сторінки сайту), призначена для пошукових системта використовувана ними при індексації цієї сторінки.

Каталогізація

Каталогізація- Сукупність процесів, що забезпечують створення та функціонування бібліотечних каталогів. До складу каталогізації входять:

бібліографічна обробка;

введення даних або тиражування каталожних карток;

робота з каталогами: організація, ведення та редагування каталогів.

Програми каталогізатори

Програми каталогізатори- це програми, призначені для систематизації документів, файлів, гіперпосилань, програм, папок та нотаток, у вигляді бази даних з метою швидкого та зручного доступу до них.

Тиражування мультимедіа контенту

Тиражування мультимедіа контенту- це копіювання на носії музики, фільмів, анімацій, тексту та ін. Публікують мультимедіа контент через знімні диски, інтернет та ін.

Хмарне сховище даних

Хмарне сховище даних- модель онлайн-сховища, в якому дані зберігаються на численних розподілених у мережі серверах, що надаються клієнтам, в основному, третьою стороною. На відміну від моделі зберігання даних на власних виділених серверах, які купуються або орендуються спеціально для подібних цілей, кількість або будь-яка внутрішня структура серверів клієнту, в загальному випадку, не видно. Дані зберігаються і обробляються в так званій хмарі, яка є, з погляду клієнта, одним великим віртуальним сервером. Фізично такі сервери можуть розташовуватися віддалено один від одного географічно, аж до розташування на різних континентах.

1.Призначення різновиду та функціональної можливості програм для публікації мультимедіа контенту
Інформація- це відомості про що-небудь.
Публікація- оприлюднення, розкриття будь-якої інформації.
Мультимедіа- це сучасні цифрові технології, що дають змогу поєднувати досягнення аудіовізуальної техніки (тексти, звуки, відеозображення, графіка тощо) та забезпечують інтерактивну взаємодію користувача з комп'ютером.
Контент- це інформаційний зміст сайту (тексти, графічна, звукова інформація та ін.), а також книги, газети, збірки статей, матеріалів та ін.
Інтерактивність— це принцип організації системи, у якому мета досягається інформаційним обміном елементів цієї системи.
Електронна публікація— це такий спосіб публікації словесних, графічних та ілюстративних матеріалів, у якому їх перегляд відбувається на екрані. Електронні публікації зберігаються на комп'ютері або на змінних носіях.

Хостинг— послуга з надання обчислювальних потужностей для фізичного розміщення інформації на сервері, який постійно перебуває в мережі. Хостинг також називається послуга з розміщення обладнання клієнта на території провайдера із забезпеченням підключення його до каналів зв'язку з високою пропускною здатністю.

Віртуальний хостинг- Вигляд хостингу, при якому безліч веб-сайтів розташовано на одному веб-сервері.

Виділений сервер— вид хостингу, у якому клієнту цілком надається окрема фізична машина. Зазвичай використовується для запуску програм, які не можуть співіснувати на одному сервері з іншими проектами або мають підвищені вимоги до ресурсів.

Колокація

Веб-хостинг

Тема 2. Публікація мультимедіа контенту в Інтернеті

1.Відвідувач- особа, яка отримує доступ до інформації, розміщеної в доменній зоні

2.Користувач- відвідувач Сайту, який одержав обліковий запис на Сайті в установленому порядку.

3. Сайт- сукупність інтегрованих програмно-апаратних та технічних засобів, а також інформації, призначеної для публікації в мережі Інтернет та відображуваної у певній текстовій, графічній або звуковій формах, розташований у доменній зоні

4. Сервіси сайту- функціональні можливості Сайту, призначені для використання Відвідувачами та Користувачами.

5. Обліковий запис

6.Контент

7. "Користувачський контент"- контент сайту, що розміщується Користувачем самостійно, добровільно та безоплатно.

8.Особисті дані

9.Адміністрація сайту

-VPS(англ. Virtual Private Server) або VDS (англ. Virtual Dedicated Server) - послуга, в рамках якої користувачеві надається так званий Віртуальний виділений сервер. У плані керування операційною системою здебільшого вона відповідає фізичному виділеному серверу. Зокрема: root-доступ, власні IP-адреси, порти, правила фільтрування та таблиці маршрутизації.

-Колокація— послуга зв'язку, що полягає в тому, що провайдер розміщує обладнання клієнта на своїй території (зазвичай у датацентрі) та підключає його до каналів зв'язку з високою пропускною здатністю. Іноді вказане обладнання не належить клієнту, а орендується ним у того ж таки провайдера, в цьому випадку послуга називається «оренда виділеного сервера».

-Веб-хостинг— послуга, яка дозволяє користувачеві розмістити веб-сайт або іншу інформацію користувача (текст, зображення, відео) в Інтернеті на сервері хостинг-провайдера.

Тема 3. Ліцензування мультимедійного контенту

- Контент - результати інтелектуальної діяльності та прирівняними до них засобами індивідуалізації (у тому числі: музичні твори, літературні твори, програми для ЕОМ, мобільних телефонів, аудіовізуальні твори, фонограми, зображення, тексти, товарні знаки та знаки обслуговування, комерційні позначення та фірмові найменування, логоти ), гіпертекстові посилання, їх фрагменти, інформація, віджети та інші об'єкти, що розміщуються на Сайті.

- Обліковий запис - Аутентифікаційні та Особисті дані користувача, що зберігаються на серверах Сайту.

-«Користувацький контент»- контент сайту (включаючи коментарі Користувача), що розміщується Користувачем самостійно, добровільно та безоплатно.

- Особисті дані- достовірна, повна та актуальна інформація, що дозволяє зробити процедуру авторизації Користувача, яка добровільно та безоплатно розміщується Користувачем на Особовій сторінці. Дана інформація, надається Користувачем під час процедури Реєстрації на Сайті, може містити ім'я Користувача, логін користувача, адресу електронної пошти та інші відомості, які користувач вважає за необхідне повідомити про себе. Зберігання особистих даних здійснюється виключно для забезпечення можливості проведення авторизації користувача Сайту.

-Адміністрація сайту- уповноважені особи Компанії, які встановлюють порядок використання Сайту, керують роботою Сайту та контролюють виконання Користувачами цієї Угоди.

-Реєстрація- дії відвідувача щодо створення Облікового записуна Сайті за встановленою процедурою. У процесі Реєстрації Користувач заповнює анкету Користувача та вказує автентифікаційні дані, на підставі якої Адміністрація надає Користувачеві доступ до таких функціональних можливостей Сайту: оцінка та коментування Контенту, розміщеного Адміністрацією та іншими користувачами, розміщення власного Контенту відповідно до правил Сайту.

-Мультимедіа- Інформаційна система, що забезпечує одночасне подання інформації в різних формах - звук, анімована комп'ютерна графіка, відеоряд. Наприклад, в одному об'єкті-контейнері може міститися текстова, аудіальна, графічна та
відеоінфрмація, а також, можливо, спосіб інтерактивної взаємодії з нею.

-GNU General Public License — ліцензія на вільне програмне забезпечення, створена в рамках проекту GNU у 1988 р. Її також скорочено називають GNU GPL або навіть просто GPL, якщо з контексту зрозуміло, що йдеться саме про цю ліцензію. Друга версія цієї ліцензії була випущена у 1991 році, третя версія, після багаторічної роботи та тривалої дискусії – у 2007 році. GNU Lesser General Public License (LGPL) – це ослаблена версія GPL, призначена для деяких бібліотек програмного забезпечення. GNU Affero General Public License — це посилена версія GPL для програм, які призначені для доступу до них через мережу.

Тема 4. Розповсюдження мультимедійного контенту

-Під моделями розповсюдження контенту маються на увазі, по-перше, онлайн мовлення, по-друге, розповсюдження файлів, а також розсилання. Наразі найпоширеніший вид легального надання відеоконтенту – це мовлення. Разом з цим цей метод надзвичайно залежить від якості надання послуг зв'язку, способу підключення до інтернету та багатьох параметрів, якими, по суті, описуються всі послуги інтернет-провайдера.

-Підкастінг- процес створення та розповсюдження звукових або відеофайлів (подкастів) у стилі радіо- та телепередач в Інтернеті (мовлення в Інтернеті). Зазвичай у форматі MP3, AAC, Ogg/Vorbis для звукових, Flash Video та AVI для відео подкастів. Як правило, подкасти мають певну тематику та періодичність видання. Для зручного прослуховування подкастів створено безліч програмних продуктів, таких як Zune Software, iTunes, Rhythmbox, gPodder, AmaroK або Banshee, що стежать за оновленням подкаст-стрічок та їх автоматичним завантаженням.

-Подкаст-термінал це веб-сайт, що підтримує хостинг медіафайлів і певною мірою автоматизує розміщення записів та підписку на оновлення. Є типом соціальних медіа і схожий на технологію відеоблогів та інтернет-радіо. Крім аудіо/відео-запису може містити запис мови у текстовому вигляді. Подкастом називається або окремий файл, або серія ресурсів, що регулярно оновлюються в Інтернеті. Подкастер людина, яка займається подкастінгом на аматорській чи професійній основі.

-Що таке он-лайн мовлення? Відомо, що подання інформації голосом лише посилює її. Голос автора надає інформації багато нюансів. Крім того, слухати аудіосемінар набагато простіше, ніж читати навчальні матеріали. Це можна робити паралельно до якихось домашніх справ.

Піратський контент- Використання та розповсюдження незаконних матеріалів по відношенню до авторських прав.

Тема 5. Нормативні документиз встановлення, експлуатації та охорони праці при роботі з персональним комп'ютером, периферійним обладнанням та комп'ютерною оргтехнікою
-нормативний документ - документ, що встановлює правила, загальні принципиабо характеристики щодо різних видів діяльності або їх результатів.

-Аутсорсинг охорони праці – це делегування посадових обов'язків спеціаліста з охорони праці або служби з охорони праці сторонньої організації

-Персональний комп'ютер або ПК — комп'ютер призначений для експлуатації одним користувачем, тобто для особистого використання.

-Експлуатація оргтехніки - це процес її використання за призначенням, тобто для здійснення її функцій, для яких її і набували

6.основні види загроз інформаційній безпеці

Загрози інформаційної безпеки - це можливі дії чи події, які можуть призвести до порушень ІБ.

Цілісність даних - така властивість, відповідно до якої інформація зберігає свій зміст та структуру у процесі її передачі та зберігання. Створювати, знищувати або змінювати дані може лише користувач, який має право на доступ.

Конфіденційність - властивість, яка вказує на необхідність обмеження доступу до конкретної інформації для зазначеного кола осіб. Таким чином, конфіденційність дає гарантію того, що в процесі передачі даних вони можуть бути відомі тільки авторизованим користувачам

Доступність інформації - ця властивість характеризує здатність забезпечувати своєчасний та безперешкодний доступ повноправних користувачів до необхідної інформації.

Достовірність - даний принцип виявляється у суворої приналежності інформації суб'єкту, що є її джерелом чи якого вона прийнята.

Розрізняють природні та штучні загрози. За ступенем навмисності прояви, загрози поділяють на випадкові та навмисні.

Джерело загроз може мати різне становище. Залежно від цього фактора також виділяють три групи:

- Загрози, джерело яких знаходяться поза контрольованою групою комп'ютерної системи (приклад - перехоплення даних, що передаються каналами зв'язку)

- Загрози, джерело яких - у межах контрольованої зони системи (це може бути розкрадання носіїв інформації)

- Загрози, що знаходяться безпосередньо у самій системі (наприклад, некоректне використання ресурсів).

7. способи та засоби захисту інформації

Технології захисту даних ґрунтуються на застосуванні сучасних методів, які запобігають витоку інформації та її втраті.

Сьогодні використовується шість основних способів захисту:

-перешкода;
-Маскування;
-Регламентація;
-Управління;
-Примус;
-Примушення.
-Маскування - способи захисту інформації, що передбачають перетворення даних у форму, не придатну для сприйняття сторонніми особами. Для розшифровки потрібне знання принципу.

-Управління - засоби захисту інформації, при яких здійснюється управління над усіма компонентами інформаційної системи.

-Регламентація - найважливіший метод захисту інформаційних систем, що передбачає введення особливих інструкцій, згідно з якими повинні здійснюватися всі маніпуляції з даними, що охороняються.

-Примус — методи захисту, тісно пов'язані з регламентацією, які передбачають запровадження комплексу заходів, у яких працівники змушені виконувати встановлені правила. Якщо використовуються способи впливу на працівників, при яких вони виконують інструкції з етичних та особистісних міркувань, то йдеться про спонукання.

Способи захисту припускають використання певного набору коштів.
Для запобігання втраті та витоку секретних відомостей використовуються такі засоби:

-Фізичні;
-Програмні та апаратні;
-Організаційні;
-законодавчі;
-Психологічні.
-Фізичні засоби захисту інформації запобігають доступу сторонніх осіб на територію, що охороняється.
-Програмні та апаратні засоби – незамінний компонент для забезпечення безпеки сучасних інформаційних систем.

Апаратні засоби представлені пристроями, що вбудовуються в апаратуру обробки інформації. Програмні засоби - програми, що відображають атаки хакерів. Також до програмних засобів можна віднести програмні комплекси, які виконують відновлення втрачених відомостей.
Організаційні засоби пов'язані з декількома способами захисту: регламентацією, управлінням, примусом. До організаційних засобів відноситься розробка посадових інструкцій, бесіди з працівниками, комплекс заходів покарання та заохочення.
Законодавчі засоби - комплекс нормативно-правових актів, що регулюють діяльність людей, які мають доступ до відомостей, що охороняються, і визначають міру відповідальності за втрату або крадіжку секретної інформації.

Психологічні засоби- Комплекс заходів для створення особистої зацікавленості працівників у безпеці та справжності інформації.

Натиснувши на кнопку "Скачати архів", ви завантажуєте потрібний вам файл абсолютно безкоштовно.
Перед завантаженням даного файлу згадайте про ті хороші реферати, контрольні, курсові, дипломні роботи, статті та інші документи, які лежать незатребуваними у вашому комп'ютері. Це ваша праця, вона повинна брати участь у розвитку суспільства та приносити користь людям. Знайдіть ці роботи та відправте в базу знань.
Ми та всі студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будемо вам дуже вдячні.

Щоб завантажити архів з документом, в полі, розташоване нижче, впишіть п'ятизначне число та натисніть кнопку "Завантажити архів"

Подібні документи

Види носіїв, які використовуються для вибору технології зберігання резервних копій та даних. Відновлення даних на чистому комп'ютері. Різновиди програм резервного копіювання. Огляд та призначення програми Paragon Drive backup Workstation.

курсова робота , доданий 26.01.2013


Види резервного копіювання: інкрементне, диференціальне та повне. Технології зберігання резервних копій та даних. Огляд програм резервного копіювання. Можливості Deja Dup. Консольні командиОС Linux. Встановлення пароля шифрування.

курсова робота , доданий 30.04.2014


Використання професійних графічних прикладів. Застосування мультимедійних продуктів. Лінійне та структурне подання інформації. Мультимедіа ресурси Інтернету. Програмне забезпеченнямультимедіа-комп'ютера. Створення та обробка зображення.

курсова робота , доданий 04.03.2013


Огляд технологій резервного копіювання. Відновлення даних із резервних копій. Різновиди програм резервного копіювання: GFI Backup, Paragon Drive Backup Workstation, Acronis True Image. Застосування та порівняння розглянутих програмних продуктів.

курсова робота , доданий 29.01.2013


Класифікація пристроїв комп'ютерної пам'яті. Види, переваги та недоліки довготривалих носіїв даних. Типи та способи зберігання та запису інформації. Організація міжтабличних зв'язків для автоматичного заповнення граф журналу реєстрації кредитів.

курсова робота , доданий 27.04.2013


Області застосування мультимедіа. Основні носії та категорії мультимедіа-продуктів. Звукові картки, CD-ROM, відеокарти. Програмні засоби мультимедіа. Порядок розробки, функціонування та застосування засобів обробки інформації різних типів.

контрольна робота , доданий 14.01.2015


Жанри та формати мультимедіа. Специфіка Інтернету як медіаплатформи. Способи створення та розповсюдження мультимедійного контенту. Розробка контенту мультимедійного інтернет-порталу про міські екстремальні види спорту: аудиторія, рубрикація та ін.

дипломна робота , доданий 20.08.2017


Стандартний пристрій виведення графічної інформації на комп'ютері IBM - система з монітора та відеокарти. Основні компоненти відеокарти. Графічне та колірне дозвіл екрана. Види моніторів та відеокарт. Мультимедіа-проектори, плазмові панелі.

контрольна робота , доданий 09.06.2010

Під моделями розповсюдження контенту маються на увазі, по-перше, онлайн мовлення, по-друге, розповсюдження файлів, а також розсилання. Наразі найпоширеніший вид легального надання відеоконтенту – це мовлення. Разом з цим, цей метод надзвичайно залежить від якості надання послуг зв'язку, способу підключення до інтернету та багатьох параметрів, якими, насправді, описуються всі послуги інтернет-провайдера.

У Росії її поширений обмін відеопродукцією з урахуванням файлів, майже 100% такий підхід до поширення контенту сьогодні є піратським. Завантажувати файли зручно, оскільки швидкість інтернет при цьому грає значно меншу роль, ніж при мовленні. Та й отримати контент у такий спосіб практично в будь-якій якості сьогодні не проблема. Від швидкості з'єднання може залежати тільки час, коли ти подивишся омріяний фільм: або через годину, або через два дні. Основна перевага останнього способу отримання контенту, розсилки, полягає в тому, що отримати бажаний фільм можна практично скрізь завдяки супутниковому інтернету.

Реалізація ж розсилки складніша і коштує істотно дорожче. Займаючись розсилкою, провайдер не може допустити існування у себе в мережі файлового смітника. Необхідно продумати і графік розсилки, орієнтуючись насамперед на інтереси основних груп користувачів. Крім цього, звичайно ж, є потреба у спеціалізованих апаратних засобах. Не зайвим буде продумати і можливості отримання користувачами супутникового інтернету та телебачення.

Таким чином, стає очевидним, що інтернет у Росії не може існувати на якомусь одному способі надання відеоконтенту. Відкриття сервісів, спрямовані лише однією спосіб, найчастіше лише гальмує розвиток інфраструктури. З різних поглядів це невигідно споживачам, інвесторам, і навіть правовласникам на контент. Набагато раціональнішим було б створення спеціальних мереж доставки контенту, за допомогою якого відео можна було б отримати у різний спосіб. Такі сильні і функціональні послуги могли б залучити велику кількість споживачів з усіх куточків країни. Однак для їх успішного просування потрібні могутні замовники, такі як різні медійні сервіси, а вони поки що не поспішають робити ставку на такі проекти.

Підкастинг (англ. podcasting, від iPod та англ. broadcasting повсюдне мовлення, широкомовлення) процес створення та розповсюдження звукових або відеофайлів (подкастів) у стилі радіо- та телепередач в Інтернеті (мовлення в Інтернеті). Зазвичай у форматі MP3, AAC, Ogg/Vorbis для звукових, Flash Video та AVI для відео подкастів. Як правило, подкасти мають певну тематику та періодичність видання. Для зручного прослуховування подкастів створено безліч програмних продуктів, таких як Zune Software, iTunes, Rhythmbox, gPodder, AmaroK або Banshee, що стежать за оновленням подкаст-стрічок та їх автоматичним завантаженням.

Підкаст-термінал це веб-сайт, що підтримує хостинг медіафайлів і певною мірою автоматизує розміщення записів та підписку на оновлення. Є типом соціальних медіа і схожий на технологію відеоблогів та інтернет-радіо. Крім аудіо/відео-запису може містити запис мови у текстовому вигляді. Подкастом називається або окремий файл, або серія ресурсів, що регулярно оновлюються в Інтернеті. Подкастер людина, яка займається подкастінгом на аматорській чи професійній основі.

Процес створення та публікації подкасту відбувається у кілька етапів: Пошук ідеї подкаста, визначення його тематики. Перед записом періодичних подкастів, як правило, складається його план (шоуноти), що полегшує процес розповіді під час запису. Підготовка обладнання. Як правило, для запису використовують цифровий або аналоговий мікрофон. Для збільшення якості запису звуковий сигнал обробляють за допомогою цифрового або аналогового мікшера, використовують різні фільтри тощо. Запис подкасту. Захоплення звукового сигналу виробляється або програмними, або апаратними засобами. При використанні програмних засобів (тобто аудіоредакторів) сигнал кожної людини записується на окрему звукову доріжку. Зв'язок між віддаленими співрозмовниками здійснюється за допомогою інтернет-телефонії. Монтаж. При монтажі подкасту синхронізується порядок прямування та накладання звукових доріжок, видаляються шуми та перешкоди, накладаються різне музичне оформлення. У подкастах, як музичне оформлення, використовують podsafe-музику. Публікація подкасту. Готовий подкаст, з бітрейтом від 64 до 128 кбіт/с, як правило, публікується на різних подкаст-терміналах, блогах та сайтах, присвячених даному подкасту.

Скрінкастінг (англ. screen екран і англ. broadcasting передача, мовлення) жанр підкастингу, сенс якого полягає в трансляції для широкої аудиторії відеопотоку із записом комп'ютера автора, що відбувається на екрані. Додатково накладаються аудіокоментарі та текстові блоки з поясненням того, що відбувається. Ефект від перегляду скринкастингу аналогічний тому, якби глядач перебував би поруч з автором і той показував би дії на своєму реальному комп'ютері і при цьому давав коментарі.

Використання Скрінкасти корисні для демонстрації функцій програми або навчання роботи з програмою. Створення скрінкастів може допомогти розробникам показати свою роботу. Скринкасти можуть бути корисним інструментом для звичайних користувачів. За допомогою скринкасту можна скласти точніше повідомлення про помилку, просто записавши свої дії, або можна показати спосіб вирішення конкретної задачі за допомогою будь-якої програми. У цілому нині скринкасти виявилися дуже зручним інструментом навчання людей роботі з комп'ютером чи конкретним інструментом.

Що таке он-лайн мовлення? Відомо, що подання інформації голосом лише посилює її. Голос автора надає інформації багато нюансів. Крім того, слухати аудіосемінар набагато простіше, ніж читати навчальні матеріали. Це можна робити паралельно до якихось домашніх справ.

Зміст

Індивідуальне завдання

7. Розробка каталогу інформаційних ресурсів

Висновок

Індивідуальне завдання

ГБОУ СПО «ЧАПАЇВСЬКИЙ ГУБЕРНСЬКИЙ КОЛЕДЖ»

Спеціальність: 230115 Програмування у комп'ютерних системах

ЗАВДАННЯ З ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

професійного модуля4 Виконання робіт з однієї робітничої професії «Оператор електронно-обчислювальних та обчислювальних машин» для студента 2 курси 24 групи

П.І.Б.Джарджішова ашрафа Ібрагім огли

База практики ДКУ СО ЧПЦДіПОВ «Надія»

Вид професійної діяльності

Види робіт

(З програми практики)

Виконання робіт з однієї робітничої професії «Оператор електронно-обчислювальних та обчислювальних машин»

1. Пройти інструктаж з техніки безпеки

3. Розробити базу даних про вихованців на літній період

4. Створити графічні програми для бази практики ЦКУ СО

ЧПЦДіПОВ «Надія» з метою розміщення їх у мережі інтернет

Опис ходу виконання робіт

1. Характеристика основи практики

База : ДКУ СО ЧПЦДіПОВ «Надія»

Адреса: Самарська обл. , м. Чапаєвськ, вул. Ярославська, д. 9

Телефон: 89270190924

Керівник: Силантьєва Ганна Петрівна

Структурна модель: організаційна схема установи (додаток 1)

Технічна база:

Процесор Intel Pentium 4 2,4GHz, оперативна пам'ять 512Mb, жорсткий диск 40Gb, відео/звук інтегровані, дискретна локальна мережа 100Mb/s, 4 USB на задній панелі, CD-ROM, картридер із USB на передній панелі блок живлення БП 350W.

Робоче місце практиканта:

2.Інструктаж з техніки безпеки

Завдання № 2

Пройдіть інструктаж з техніки безпеки та охорони праці.

Хід роботи

На інструктивній нараді з виробничої практики було проведено інструктаж з охорони праці та техніки безпеки під час роботи з обчислювальною технікою. Отримано індивідуальне завдання. Сформовано пакет документів для виробничої практики: щоденник, пам'ятки за структурою щоденника та звіту атестаційний та оціночний листи, бланк характеристики.

Рисунок 1 Інструктаж з техніки безпеки

3. Посадові обов'язки системного адміністратора

Завдання № 3

Вивчити посадові обов'язки системного адміністратора

Хід роботи

У результаті виробничої практики виконано знайомство з обов'язками системного адміністратора.

Загальне становище ( Додаток 2)

Посадові обов'язки та права системного адміністратора. (Додаток 3)

4.Конвертація файлів з цифровою інформацією у різні формати

Завдання № 4

Конвертування медіафайлів у різні формати, експорту та імпорту файлів у різні програми-редактори.

Хід роботи

Free Audio Converter - програма для конвертування у mp3 формат. Вона входить у безкоштовний пакет мультимедійних програм Free Studio та підтримує роботу з наступними аудіо файлами:

Mp3;Wav;Acc;M4a, m4b;Wma;Ogg;Flac;Ra, ram;Amr;Ape;MkaTta;

Aiff;Au;Mpc;Spx;Ac3

CЗа допомогою Free Audio Converter можна перетворити вихідний аудіо файл у формат mp3.

Завантажуємо та встановлюємо мультимедійний пакет програм .

Запускаємо Free Studio і в головному меню вибираємо пункт «MP3 І АУДІО».

Малюнок 2 Головне меню програми

У меню другого рівня натискаємо на пункт «Free Audio Converter». Відбудеться запуск конвертера (рис. 3).

Рисунок 3 Меню другого рівня

В основному вікні конвертера зверху розташований список файлів для конвертування. Спочатку він порожній. Додамо до нього один файл, наприклад формату WAV. Для цього натискаємо на кнопку «Додати файли…».(рис.4).

Рисунок 4 Основне меню конвертора

У вікні для вибору вихідного файлу відзначимо потрібний файл і натиснемо кнопку «Відкрити». Формат вихідного файлу може бути будь-яким із перелічених вище у статті. (рис.5).

Рисунок 5 Вибір вихідного файлу

Наше завдання переконвертувати файл у формат MP3, тому встановлюємо його в полі «Формати» в нижньому лівому куті основного вікна програми Free Audio Converter.(рис.6).

Малюнок 6 Формати

Потім можна поміняти папку, в якій з'явиться конвертований файл, натискаємо на трикрапки поля "Зберігати в", і встановлюємо якість перетворення в полі нижче. За промовчанням визначено найвищу якість вихідного файлу mp3 – Lame Insane Quality MP3.

Для старту процесу перетворення файлу натискаємо кнопку «Конвертувати». Відобразиться вікно прогресу виконаного, але фактично перетворення аудіо файлу має відбуватися протягом кількох секунд (мал.7).

Рисунок 7 Вікно прогресу

Після завершення конвертації вам буде повідомлено, що процес завершено. Щоб перейти до отриманого MP3 файлу, клацніть на значок відкритої папки у вікні процесу конвертування. (рис.8).

Рисунок 8 Перехід до результату

5. Створення підсумкової продукції (слайд-шоу, електронної презентації, відеоролика)

Створення слайд-шоу на тему індивідуального завдання

Завдання №5.

Підготуйте демонстраційний матеріал (слайд-шоу) на тему «Великі математики»

Хід роботи

5.1 Слайд-шоу

Слайд шоу - відеокліп,що формується з фотографій. У класичному розумінні слайд-шоу складається з фотографій з ефектними переходами між знімками та супроводжується приємноюмузикою. Але сучасне слайд-шоу це не фотографії під музику. Це фільм, який справді створюється із фотографій, але оперує законами кіно. Створення сучасного слайд-шоу вимагає осмисленого сюжету, підпорядкованого законамлогіки ; правильної стикування сусідніх планів, ретельної роботи зі звуком. Тому хороше слайд-шоу демонструє не просто фотографії, а передає цілісну атмосферу від перегляду фотознімків.

1.Вибираємо фотографії:

Малюнок 9 Вибір фотографій

Рисунок 10 Вибір місця призначення збереження та зберігаємо на кнопку «Поїхали»

3.Початок процесу запису

Рисунок 11 Процес запису

Чекаємо закінчення процесу (по закінченню можна поставити галочку, щоб автоматично відкрилася папка з вихідним файлом, тобто ваше слайд-шоу).

5.2 Електронна презентація

Процес створення презентації в Microsoft PowerPoint складається з таких дій, як вибір загального оформлення, додавання нових слайдів та їх вмісту, вибір розмітки слайдів, зміна при необхідності оформлення слайдів, зміна колірної схеми, застосування різних шаблонів оформлення та створення таких ефектів, як ефекти анімації при демонстрації слайдів.

Рисунок 12 Титульний слайд

Малюнок 13 Кінцевий слайд

5.3 Відеоролик

Перші відеокліпи у форматі короткометражних фільмів на музику з'явилися ще на початку XX століття, але цей розвиток отримали у 1960-ті на BBC. З поширенням телебачення кліпи стали важливою частиною просування артиста. Насамперед шанувальники могли побачити своїх кумирів здебільшого на концертах та фотографіях. Тепер для виконавців поп-музики стало так само важливо знімати якісні та оригінальні відеокліпи, як і виступати наживо. Найважливішою подією в історії музичного відеокліпу стала поява в 1979 телеканалу MTV, який відшліфував сучасну культуру відеокліпу.

Малюнок 14 Кадр із відеокліпу

6. Обробка аудіо- та візуального контенту засобами звукових, графічних та відео-редакторів

Завдання № 6

Обробити аудіо, візуального та мультимедійного контенту за допомогою спеціалізованих програм-редакторів

Хід роботи

Звук - фізичне явище, що є поширенням у виглядіпружних хвильмеханічних коливань у твердому, рідкому чи газоподібному середовищі.

Цифровий звук - кодування аналогового звукового сигналу як бітової послідовності.

У повсякденному житті ми часто стикаємося з цифровим звуком, який представляється у вигляді аудіо-файлів, чи то пісня, чи мова ведучого на телебаченні.

Для роботи із цифровим звуком існує комплекс програм, серед яких варто відзначитиAdobeAudition, SoundForge, FlStudio. Мною в міру проходження практики та розробки індивідуального завдання використовувалась програмаSoundForge.

Програма Sound Forge

Sound Forge - Професійний інструмент для повного та всебічного редагування аудіо файлів. Дозволяє створювати та редагувати звукові файли дуже швидко та з високою точністю, з сирого та необробленого звуку створити майстер-копію.

Малюнок 15 Обробка звукової інформації

У процесі проходження практики дана програмавикористовувалася для запису та редагування звукових файлів за індивідуальним завданням.

Запис звуку. Параметри мікрофона та звукової карти

Запис звуку можливий лише із застосуванням спеціальних програмних засобів та периферійних пристроїв, таких як мікрофон. Для роботи із записом звуку мною використовувавсяGenius MIC-01A Silver, підключений до звукової картиRealtekHD.

Малюнок 17 Запис звукової інформації

Запис звуку проводилася програмоюAudacity, оснащеної всім необхідним для цієї операції. Записаний звук представлений у презентації.

Видалення шумів та спотворень в аудіозаписі.

Шум - це одна з найактуальніших проблем, що виникають під час обробки звуку. Шум – це природне явище.

Рисунок 18. Видалення шумів у програміAudacity

Розробка каталогу інформаційних ресурсів

Завдання № 7

Розробка бази даних про вихованців на літній період

Хід роботи

Викликаємо програмуAccess. Для цього двічі клацаємо по піктограміMicrosoftAccess; перед нами відкривається вікно системи управління базами даних, у якому з'явиться меню.

Вмикаємо мишкою перемикач «Відкрити базу даних», виділяємо зі списку баз даних, розташованого нижче за перемикач, ім'я нашої бази і клацаємо по кнопці ОК. На екрані з'явиться вікно з елементами бази даних.

Виділяємо ім'я таблиці.

Натискаємо клавішу [Delete].

На питання про підтвердження видалення таблиці відповідаємоТак».

Вибираємо закладку «Таблиця», якщо у іншому вікні.

Клацаємо мишкою по кнопці «Створити». З'явиться вікно, що представлене на (Рис.19)

Рис. 19 Нова таблиця

Залишаємо «Режим таблиці»і клацаємо по кнопці ОК. З'явиться порожня таблиця, поля якої не визначені та не мають назви. Тип поля буде вибрано автоматично залежно від введеної інформації.

Перейменуємо «Поле 1». Поля 1» . Виконуємо команду «». Навчальна група» і натискаємо клавішу [Enter].

Перейменуємо «Поле 2». Для цього поставимо курсор у будь-який осередок стовпця.Поля 2». Виконуємо команду «Формат - Перейменувати стовпець». Осередок імені стовпця виявиться виділеним. Вводимо назву поля «Викладач» і натискаємо клавішу [Enter].

Зберігаємо таблицю з ім'ям «Групи», клацнувши по кнопці - « Зберегти». На питання створення ключового поля відповідаємо негативно.

Переходимо в режим «Конструктор» клацнувши по кнопці і подивимося, як задані поля. Зробимо поле «Навчальна група» ключовим, помістивши курсор на ім'я цього поля і натиснувши кнопку - « Ключове поле». Тип даних поля «Навчальна група"задаємо числовим, обравши його мишкою зі спадаючого списку.

Клацаємо по кнопці - « Зберегти». Закриваємо таблицю (за збереження таблиці питань не з'явиться, оскільки ім'я таблиці вже встановлено).

Рисунок 20 Титульник БД

8.Публікація мультимедіа контенту в мережі Інтернет

Завдання № 8

Розміщення інформаційного контенту в Інтернеті; розмістити один із розроблених інформаційних продуктів на сервісах Інтернет. Описати технологію розміщення

Хід роботи

Для початку, щоб викласти відео в Інтернет, потрібно зареєструватися або авторизуватися на будь-якому ресурсі, в моєму випадку був обранийYoutube .

1) Після того як ми зайшли під своїм логіном, ми натискаємо додати відео на (рис. 22), це показано.

Малюнок 22 Додаємо відео

2) Натискаємо кнопку «Виберіть файли для завантаження» (рис. 23)

Рисунок 23 вибираємо файл для завантаження

3) Вибираємо файл для завантаження. Мій файл називається "Слайд шоу на тему системні блоки", натискаємо на нього і натискаємо кнопку "Відкрити". (Мал. 24)

Рисунок 24 Вказуємо місце зберігання файлу

4) Чекаємо на обробку файлу і натискаємо кнопку «Опублікувати». (Мал.25)

Малюнок 25 Публікація файлу

Рисунок 26 Запуск відеофайлу Висновок

На базі ДКУ СО ЧПЦДиПОВ «Надія» було проведено практику з 26.05.2014 по 21.06.2014 року.

Метою практики було оволодіння видом професійної діяльності: Виконання робіт з однієї робітничої професії «Системний адміністратор».

На вступному занятті мною було прослухано інструктаж з техніки безпеки, отримано завдання на практику.

Завдання були такого вигляду:

Пройти інструктаж з техніки безпеки

Вивчити посадові обов'язки системного адміністратора

Розробити автоматизовану систему обліку дітей – вихованців дитячого садка«Надія»

Створити графічні програми – рекламні картинки навчального закладу – та організувати у мережі Інтернет

Протягом практики я познайомився із можливостями програм(пакет Microsoft Office,),в якому було виконано всі практичні роботи.

За виконання практичних завдань було використано технічна література, інтернет – ресурси. Щодня мною заповнювався щоденник на практиці.

Під час підготовки звіту та виконання завдання мною використовувалися література з інтернету та різних посібників з основ інформатики, музики на ПК, відеомонтаж на ПК.

Мета досягнута, завдання вирішено.

Список джерел та літератури

а) основна література:

Вовк Є. Т. Інформатика: уроки з Flash. М.: КУДИЦЬ-ОБРАЗ, 2012.

Вибігалов А. А. Відеомонтаж на ПК. М.: Акваріум-Принт, К.: Будинок друку-ВЯТКА, 2009.

Залогова Л. А. Практикум з комп'ютерної графіки. М: Лабораторія Базових знань, 2012.

Леонтьєв В. П., Прокошев І. В. Цифрова фотостудія на комп'ютері. М: ОЛМА-ПРЕС, 2011.

б) додаткова література:- MS PowerPoint

Wikipedia