Фільм про австралію для початкової школи. "Австралія". Урок "Ми та навколишній світ". Малювання дитячим гримом «Австралійські аборигени»

Завдання:

• познайомити дітей із відкриттями мандрівників у 18 столітті;
• познайомити з економічним та політичним життям населення Австралії;
• розширити знання дітей про природу цього материка, природні спільноти планети;
• розвивати інтерес дітей до набуття нових знань, комунікативні здібності дітей.

Обладнання:

• карти для роботи у групах,
• карти – завдання для кожної групи,
• кросворди для кожного учня.

Доцільність використання медіапродукту на занятті:

• недостатня кількість інформаційного матеріалу в існуючих навчально-методичних посібниках(У підручниках немає певних ілюстрацій, текстів, карт);
• ефективність індивідуального підходу до роботи учнів на даному етапі уроку (продуктивна самостійна творча діяльність, розвиток здібностей, індивідуальна траєкторія освоєння матеріалу, залучення дітей до пошукової діяльності);
• інтенсифікація навчально-виховного процесу (автоматизація процесу контролю, збільшення кількості запропонованої інформації, зменшення часу подання матеріалу);
• підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалуза рахунок одночасного викладу вчителем необхідних відомостей та показу демонстраційних фрагментів;
• формування інформаційної культури та компетентності школярів (пошук, відбір, переробка, упорядкування інформації);
• розвиток наочно-образного мислення з допомогою підвищення рівня наочності.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Вчитель:Прочитайте прізвища людей, що знаєте про їхнє життя? Слайд №1)

Діти:Мандрівники.

Вчитель:Які відкриття вони зробили?

Діти:Вітус Берінг - північні землі Америки, Челюскін - досліджував узбережжя північних морів, І.Ф. Крузенштерн - кругосвітня подорож, Ф.Ф. Беллінсгаузер – відкрив Антарктиду. ( Слайд №2, 3, 4).

Вчитель:Я пропоную вам відкрити нову землю та познайомитися з її мешканцями.

1. Визначення теми уроку.

Вчитель:Послухайте вірш про ту країну, територією якої ми подорожуватимемо.

Є у Південній півкулі чудова країна.
Водою двох океанів вона омивається.
Незліченні багатства землі її ховаються:
Там нафту і газ, і золото, і вугілля видобуваються.
Там розвинені промисловість та сільське господарство,
І так само, як в Америці, там гроші називаються.
Але тільки Америці вона підпорядкована…
Ніхто не здогадався, що це за країна?

Висунення гіпотез дітьми. Розгляд географічне розташуваннякраїн, висунутих у гіпотезах, на географічній карті.

Діти:Країна називається Австралією. Вона займає територію всього континенту Австралії.

Вчитель:Хто із мандрівників відкрив Австралію?

Діти:Джеймс Кук у 1771 році. Він назвав цей материк, материком різних чудес світу.

Вчитель:Знайдіть на карті ще докази нашого відкриття (Робота з картою. Показати великі міста). (Слайд №5)

1. Знайомство з економічним та політичним життям країни. (Кейстаді)

(Робота у групах). Групам лунає текст. Діти читають, виділяють відповіді питання, які дані до тексту кожної групи.

АВСТРАЛІЯ материк у Південній півкулі. Східні береги Австралії омиває Тихий океан, на півночі, заході та півдні - Індійський океан. Австралія - ​​найспекотніша частина суші Південної півкулі, вона має пустельний і напівпустельний клімат. Більшість Австралії лежить у тропіках. Австралія відкрита 1606, 19 в. закріпилася назва Австралії (“Південна Земля”). Першовідкривачам цей континент здавався безплідним і був значно віддалений від цивілізації, тому його спочатку розглядали лише як місце каторги та посилання для злочинців. Умови життя каторжників були настільки важкими, що іноді спалахували повстання. Глава держави – королева Великобританії, представлена ​​генерал-губернатором. Федерація у складі 6 штатів та 2 територій. Більшість жителів - нащадки переселенців із Британських островів (англійців, ірландців та шотландців). Аборигени, що зазнавали винищення, збереглися лише у глибинних районах. Одна з найстаріших галузей промисловості – гірничодобувна. Основний вид енергетичного палива - кам'яне вугілля з видобутку вугілля Австралія входить у першу десятку країн світу, на експорт займає одне з перших місць у світі. Істотним є видобуток нафти і газу. Австралія займає одне з провідних місць у світі з видобутку залізняку, свинцю, цинку та нікелю. Добувають також мідь, золото, алмази (одне з перших місць у світі), уран. Розвинене машинобудування та металообробка. Добре розвинена текстильна та швейна промисловість. Грошова одиниця – австралійський долар. Сільське господарство Австралії дуже добре розвинене. Розводять овець, розводять велику рогату худобу та свиней. Головна експортна культура – ​​пшениця, а також: ячмінь, рис, овес, цукрова тростина, бавовник, тютюн. Високо розвинене плодівництво, виноградарство. Національне свято – 26 січня, День Австралії.

Запитання для 1 групи

• Розкажіть про главу держави.
• Розкажіть про склад федерації.
• Коли жителів цього континенту мають національне свято?
• Хто був першим переселенцем на цю територію?

Запитання для 2 групи

• Розкажіть про корисні копалини цього континенту.

Запитання для 3 групи

• Які галузі промисловості особливо розвинені біля Австралії?

Запитання для 4 групи

• Які напрями сільського господарстварозвинені?

Мікроітог. (Слайд №6)

1. Ознайомлення з тваринами цього континенту.(Слайд №7)

Вчитель:Подивіться фільм про мешканців цього континенту. Що є головною особливістю тварин цього континенту?

Діти:Там мешкають сумчасті тварини та птахи.

Вчитель:Дізнайтеся цих тварин у загадках та віршах та розкажіть про них. (Додаткова інформація про тварин у додатку №1).

Тварина дивна там живе:
На вигляд – собаку нагадує –
Струнне тіло з пухнастим хвостом,
Рудого забарвлення, вуха торчком.
Тявкає, виє, а гавкати не може,
Спосіб життя на вовка схоже. (Дінго). (Слайд №8)

Звірятко має плоский хвіст,
Смішне виробництво,
Морда, як качиний ніс,
Звідси й назва. (Качконос). (Слайд №9)

Цей звір – нічний мисливець, що комах шукає.
Мурахи, жуки, терміти - все пригодиться в їжу.
Великий видобуток для нього не любий,
Бо від природи цей звір – беззубий.
Але у разі небезпеки відобразить удар,
Як їжачок перетворитися на велику, колючу кулю. (Єхидна). (Слайд №10)

У пісках живе сліпе звірятко,
У пісках він як у воді,
Пливе і вздовж і поперек, мріючи про їжу.
Головою він риє ґрунт, годується і вдень, і вночі.
Ніс начебто п'ятачка, а на черевці сумочка. (Сумчастий кріт). (Слайд №11)

Смішне ведмежа з великою головою.
На вигляд, немов спросоно, повільний такий
Живиться лише вночі деревним листям.
А вдень він їсти не хоче, і спить у листі густий. (Коала). (Слайд №12)

Цей сірий велетень живе серед степів,
На животі його кишеня – він вирощує у ньому дітей
Солідне зростання має він, і зі стрибків він чемпіон. (Кенгуру). (Слайд №13)

Дивовижне звірятко - білий опосум
Трохи більше 200 грамів, маленького зросту,
Довгий хвіст має та літати вміє. (Слайд №14)

Смугастий, але не зебра, узкомордий, але не їжак.
Ну а довгими вухами він схожий на кролика.
Пазурі міцні має, бігати добре вміє.
Смугастий бандикут - так звірятко того звуть. (Слайд №15)

Цей птах - велетень зовсім не літає,
Кілометри степами швидко пробігає.
Крім цього, самець діток опікується –
Вночі сидячи на гнізді, кладку зігріває. (Страус). (Слайд №16)

Цей великий какаду з потужним міцним носом.
Своїм дзьобом він цілком впорається з кокосом.
Оперення чорне - немов як у ворона,
Щоки червоні, якщо злий, а на темряві – хохол. (Чорний какаду). (Слайд №17)

Цей птах з довгою шиєю, з чорним оперенням,
З гордовитою поставою, просто диво!
І вродлива і сильна, шкода без голосу вона. (Чорний лебідь) (Слайд №18)

Чудо-птиці, суперечці немає, райдужні лорикети -
Яскраві, гарні, на веселку схожі.
На квітку з квітки літають,
Запилювати їх допомагають. (Слайд №19).

1. Підсумок уроку.

Наприкінці подорожі пропоную вам перевірити отримані знання. Розгадайте кросворд. (Кросворди лунають кожному учневі).

Питання для підбиття підсумку уроку (для заповнення кросворду).

1. Назвіть вид страуса, який мешкає на території Австралії? (Нанд).
2. Яких тварин розводять? (Вівці).
3. Назва тварини, яка має схожий на білий хвіст. (Опосум).
4. Вид великих птахів, що не літають. (Страус).
5. Сумчаста комахоїдна тварина, яка буквально плаває в піщаних барханах. (Кріт)
6. Повільна тварина назва, яку перекладати, як “не пити”. (Коала).
7. Птах - схожий на веселку. (Лорікет).
8. Тварина, яка стала дикою, після того, як людина її залишила на цьому материку. (Дінго).

Якщо ви правильно виконали завдання, то в синіх клітинах отримаєте назву країни, якою ви подорожували.

1. Домашнє завдання. Оцінка.

Приготувати дослідницьку роботу

______________________________________ «Дитячий садок № 58» ___________________________________________

Міаський міський округ

Ознайомлення з навколишнім світом

Конспект НОД

«ПОДОРОЖ В АВСТРАЛІЮ»

ВиховательIкатегорії:

О.В. Дячкова

2016 р.

Конспект НОД

для дітей підготовчої до школи групи

«ПОДОРОЖ В АВСТРАЛІЮ»

Ціль:формувати в дітей віком уявлення про особливості природи Австралії.

Завдання:

1. Дати уявлення про флору та фауну Австралії.

2. Дати уявлення про взаємозв'язок живих організмів із середовищем проживання (сумчасті тварини)

Обладнання:електронна презентація «Подорож до Австралії», обладнання для проведення досвіду «Зміна пір року».

Хід заняття:

Слайд 2

Вихователь:

Хлопці, ми з вами вже багато подорожуємо, багато вже бачили, тому я пропоную вам зіграти в гру «Хто - де живе?». Правила гри прості: вам треба просто відправити тварину на той континент, де вона живе.(На екран проектується слайд з картою світу і по 1 з'являються тварини, діти повинні назвати, материк, де живе тварина. При правильній відповіді тварина переміститься в середовище свого проживання. Коли черга доходить до кенгуру, залежно від підготовленості дітей, виникає утруднення – діти не знають, де живе тварина).

Вихователь:

Дивіться, ця тварина добре стрибає, може ця гірська тварина і живе десь в Азії чи в Америці?(Відповіді дітей)

А може ця тварина живе в американських преріях чи африканській савані? І сумка у нього для того, щоб дитинча завжди було в тіні! Та й у савані багато трави, щоб харчуватися!(Відповіді дітей)

Де ми могли його зустріти?(Відповіді дітей)

Сьогодні ми з вами вирушимо у подорож на найменший континент землі.Австралія. (вихователь показує континент на карті)

Як ви вважаєте, чи далеко від нас Австралія?(Відповіді дітей)

Вихователь показує Австралію на карті.

Як думаєте, на чому можна дістатися до Австралії?(Відповіді дітей)

Австралія знаходиться в південній півкулі і тому, коли у нас зима, в Австралії літо і навпаки. Як ви вважаєте чому?(Відповіді дітей)

За допомогою глобуса та ліхтарика вихователь демонструє досвід «Зміна пір року». Вихователь звертає увагу дітей, що коли сонце висвітлює Північна півкуля, то на південне світло сонця майже не потрапляє, так відбувається зміна пір року.

Слайд 3

Австралію ще називають найсухішим континентом, тому що на території Австралії є дві великі пустелі – велика пустеля Вікторія та Велика піщана пустеля, а решта території переважно степу. Там майже немає водойм. По території Австралії протікає лишеодна велика річка – Муррей. Є, звичайно, маленькі притоки, але їх не так багато. Трохи в Австралії та озер і всі вони солоні. Як ви вважаєте, чому в Австралії так мало річок і озер?(Відповіді дітей)

В Австралії дуже мало опадів, основна їх частина випадає в південно-східній частині, тому більшість річок і знаходиться там. А озера - це колишнє море, тому що вони знаходяться нижче рівня світового океану.

Слайд 4

Рослинність Австралії не така різноманітна, як наприклад рослинність Євразії. В основному це евкаліптові ліси. Евкаліпт - одне з найвищих дерев світу. Його висота може сягати 100 метрів. Евкаліпт - любитель сонця, тому його листя влаштоване так, що жоден лист не перебуває в тіні іншого. Деревина цього дерева настільки міцна, що широко використовується у будівництві. Сік евкаліпта є добрим протизапальним засобом, тому його додають у всі ліки від застуди.

Слайд 5

А ось і наш знайомий кенгуру! Кенгуру - дуже велика тварина, з довгим товстим хвостом та сумкою на животі. У нього довгі та дуже міцні задні ноги. Для чого кенгуру такі ноги?(Відповіді дітей)

Справді, ця тварина пересувається великими, потужними стрибками, спираючись у своїй на хвіст. Кенгуру дуже швидко пересувається степом, не зустрічаючи перешкод на своєму шляху.

Слайд 6

У кенгуру є ворогдикий собака динго . Це хитра і розумна тварина, крім того вона дуже обережна. Тому врятуватися від нього можна лише втечею. Якщо втекти не вдається – кенгуру захищається від ворога своїми потужними задніми ногами. Ударом задньої ноги кенгуру може навіть проломити голову собаці.

Слайд 7

Хлопці, кенгуру – сумчаста тварина. А як ви вважаєте, навіщо йому сумка на животі?(Відповіді дітей)

Кенгуренок народжується крихітним та безпорадним. Це рожевий грудочок розміром 3 см і вагою не більше 3-5 гр., схожий на черв'ячка. Цілих 6 місяців він сидить у сумці матері, смокче молоко і підростає.

Слайд 8

Через півроку, він уперше вилазить з материнської сумки і ходить навколо своєї мами, а за першої ж небезпеки застрибує назад у свій притулок. Мине ще два місяці, перш ніж кенгуреня остаточно покине сумку.

Слайд 9

В Австралії є інші сумчасті тварини, крім кенгуру. Наприклад, ще один представник цього класу – сумчастий ведмідьКоала. Коала – найменший у світі ведмідь. Він живе на деревах та харчується листям евкаліпта. Вдень вони весь час сплять або сидять нерухомо, вчепившись у дерево передніми лапами. Коли все листя навколо з'їдено, або просто хочеться змінити місце проживання, коала перебирається на інше дерево. Якщо дотягнутися зі старого дерева на нове не вдається, коала неохоче і дуже незграбно спускається на землю. А ось стрибають із дерева на дерево вони дуже спритно та граціозно. У разі небезпеки вони блискавично піднімаються на перше дерево по дорозі. До речі, коали вміють плавати.

Яка тварина вам нагадує цей ведмедик?(Відповідь дітей)

Слайд 10

Є в Австралії ще одна дивовижна тварина –каченя . Яка дивна назва?!

Скажіть чому його так назвали?(Відповідь дітей)

Тіло у качконоса присадкувате, коротконого. хвіст уплощенний, схожий на хвіст, але покритий вовною, яка з віком помітно рідшає. У хвості качконоса відкладаються запаси жиру. Хутро в нього густе, м'яке, зазвичай темно-коричневе на спині і рудувате або сіре на череві. Голова кругла. Морда качконоса витягнута в плоский дзьоб, але не твердий як у птахів, а м'який, покритий шкірою. Лапи у качконоса п'ятипалі, пристосовані як плавання, так копання землі. Для плавання каченя використовує не задні лапи, як інші напівводні звірі, а передні. Задні лапи у воді виступають у ролі керма. Відшукуючи видобуток, каченя під час підводного полювання безперервно водить головою з боку в бік. Качконіс, як і всі звірі, годує своїх дитинчат молоком, але вилуплюються вони з яєць, як у птахів або плазунів.

Слайд 11

А ось і наші старі знайомі –хвилясті папужки. Ці пташки настільки добре почуваються в неволі, що стали найпоширенішими домашніми улюбленцями після собак та котів. Вони дуже непогано розуміють та відтворюють людську мову.

Усі тварини, про які ми сьогодні говорили, можуть жити лише в Австралії!

Підсумок заняття:

Назвіть найменший материк землі.

Назвіть найвище дерево у світі, яке росте в Австралії.

Назвіть сумчастих тварин.

Назвіть найсухіший материк Землі.

Назвіть тварину, яка годує своїх дітей молоком, як усі звірі, але виводить їх із яєць, як птахи.

В вільний часможна запропонувати дітям перегляд навчального мультфільму виробництва ЗАТ ТРК «Мирозбудова» 2012 р, серія «Географія» випуск 72.

Австралія – одне з найцікавіших місць на нашій планеті! Хоча більшу частину країни займають напівпустелі та пустелі, тут є різноманітні ландшафти від альпійських лук до тропічних джунглів.

Найбільш відомими представниками австралійської фауни є качконоси та єхидні, коали, кенгуру, вомбати та такі птахи як: ему, какаду та кукабарра.

А ще в Австралії живе саме велика кількістьв світі отруйних змійта павуків!

Ось така непомітна, але найотруйніша у світі сухопутна змія - в одному укусі отрути достатньо, щоб убити 100 людей! Називається просто - жорстока змія .

Столицею Австралії є Канберра. Місто велике за площею, але висотних будинків практично немає, в основному котеджі.

Чисельність населення Австралії - 21 мільйон чоловік, причому більшість населення проживає у найбільших містах країни Сідней, Мельбурн, Брісбен, Перт, Аделаїда та його передмістях.

Типові австралійці. Серйозно!

Сьогодні більшість населення Австралії – нащадки європейців, які припливли сюди двісті років тому. Емігранти прибули в основному з Англії, Шотландії та Ірландії. Тому кажуть в Австралії на англійській мовіі прапор такий, англійський схожий.

Історичне ж населення Австралії - аборигени, ведуть сьогодні дуже жалюгідний, майже первісний, спосіб життя, що мало чим відрізняється від життя людей тисячі років тому. У цьому культура і звичаї корінних австралійців втрачені, але в найродючіших землях створено величезні сучасні господарства - ранчо.

Австралійські аборигени.

День Австралії -26 січня- Найулюбленіше свято австралійців. По всій країні проводяться костюмовані вистави, що зображують висадку першого англійського флоту, проходять численні регати та паради.

Святкування знаменують численні феєрверки.

У День Австралії у Сіднеї стартує музичний фестиваль, в Аделаїді – матч із крикету. У Канберрі відбувається концерт живої музики, а також вручення однієї з найпочесніших нагород країни - Австралієць року.

До речі, для австралійців європейського походження 26 січня – свято, а більшість аборигенів сприймають його як День жалоби. Як справжні господарі земель, аборигени вважають цей історичний факт початком втрати своїх прав жити, як вони жили протягом 40 тисяч років. Тому корінні австралійці сьогодні докладають усіх зусиль, щоб відновити ці права та повернути повагу до своєї культури та традицій.

ПЛАЩЕНОСНА ЯЩЕРИЦЯ НАВЕЧІ ШИЇ ЯЩЕРИНИ Є ШКІРНА СКЛАДКА. КОЛИ ЯЩЕРИЦЯ ПОРУШЕНА АБО НАПУХАНА ВОНА ШИРОКО РОЗКРИВАЄ РОТ І РОЗРІВЛЯЄ ЦЮ СКЛАДКУ НАВКОЛО ГОЛОВИ. Плащеносна ящірка навколо шиї ящірки має шкірну складку. Коли ящірка збуджена або налякана, вона широко розкриває рот і розправляє цю складку навколо голови.

ПЛАЩЕНОСНА ЯЩЕРИЦЯ ТІЛО ПЛАЩЕНОСНОЇ ЯЩЕРИНИ РОЖОВЕ З СІРИМИ СМУЖКАМИ. А КОРОТНИК розфарбований плямами - рожевими, блакитними, коричневими, білими. Плащеносна ящірка тіло плащеносної ящірки рожеве з сірими смужками. А комір розфарбований плямами – рожевими, блакитними, коричневими, білими.

ХВІСТ У КЕНГУРУ ПРИМІТНИЙ ХВІСТ. КОЛИ КЕНГУРУ СИДИТ, ВІН спирається на хвіст, як на підпору. А КОЛИ КЕНГУРУ СКАЧЕ, ХВІСТ ДОПОМАГАЄ УТРИМУВАТИ РІВНОВУГУ В Стрибку. Хвіст у кенгуру чудовий хвіст. Коли кенгуру сидить, він спирається на хвіст як на підпірку. А коли кенгуру скаче, хвіст допомагає утримувати рівновагу у стрибку.

ВАЛЛАБІ ВАЛЛАБІ – ОДИН З ВИДІВ КУНГУРУ. ВАЛЛАБІ СХОЖ НА НАШОГО ЗАЙЦЯ, ОСОБЛИВО МОРДОЧКОЮ. АЛЕ У НАШОГО ЗАЙЦЯ ХВІСТ КУЦИЙ, А У ВАЛАБІ – ДОВГИЙ. ВАЛЛАБІ Спілкуються між собою, Барабаня передніми лапами. Валлабі - один з видів кунгуру. Валлабі схожий на нашого зайця, особливо мордочкою. Але у нашого зайця хвіст куцій, а у валлабі – довгий. Валлабі спілкуються між собою, барабанячи передніми лапами.

ВОМБАТ НІЧНЕ ТВАРИННЕ. ДНЕМ ВОМБАТИ ЗВИЧАЙНО СПЯТЬ. ВОМБАТИ ТРАВОЯДНІ – ВОНИ ЖИРУЮТЬСЯ КОРІНЬКАМИ, ЯГОДАМИ АБО ГРИБАМИ. ВОМБАТИ ДУЖЕ СВІТНІ ЗВІРІ. Вомбат Вомбат нічна тварина. Вдень вомбат зазвичай сплять. Вомбати травоїдні – вони харчуються корінцями, ягодами чи грибами. Вомбати дуже мирні звірі. Вомбат

ПОСУМИ ПОСУСУМИ ЖИВЛЯЮТЬСЯ ЛИСТЯМИ, НИРКАМИ, А Іноді КВІТАМИ. Є ПОСУСУМИ, ЩО ЛАЗАЮТЬ, А Є ЛІТАЮЧІ. ПОСУМИ – НЕБІЛЬШІ ЗВІРКИ, ЖИВНІ СЕРЕД ДЕРЕВ. Посуми поссуми харчуються листям, нирками, а іноді квітами. Є поссуми лазаючі, а є літаючі. Посуми – невеликі звірята, що живуть серед дерев.

ЛЕТЯГА ЛЕТЯГА – ЛІТАЮЧИЙ ПОСУМ. МІЖ ПЕРЕДНІЙ І ЗАДНІЙ ЛАПКАМИ ЗНАХОДИТЬСЯ ШКІРНА СКЛАДКА - ПЕРЕПОНКА. З ЇЇ ДОПОМОГИ ЛЕТЯГА ЛЕГКО ПЕРЕЛІТАЄ, АБО ТОЧНІШЕ, ПЕРЕПРИГИВАЄ З ДЕРЕВА НА ДЕРЕВО. Летяга летяга – літаючий поссум. Між передньою та задньою лапками знаходиться шкірна складка – перетинка. З її допомогою летяга легко перелітає, або точніше перестрибує з дерева на дерево.

Ланцюгохвий ПОСУМ ВІН НІЧНЕ ТВАРИННЕ І ДНЕМ СПИТЬ У СВОЄМУ ГНІЗДІ. ПОСУМ СПИТ, ТРИМАЄТЬСЯ ЗА Гілку ХВОСТОМ, ЩОБ НЕ ВПАСТИ. ІНША НАЗВА – КІЛЬЦЕХВОСТИЙ ПОСУМ. Ланцюгохвостий поссум він нічна тварина і вдень спить у своєму гнізді. Посума спить, тримаючись за гілку хвостом, щоб не впасти. Інша назва – кільцехвостий поссум.

Шматок Шматок - ЩЕ ОДИН ВИГЛЯД ПОСУМІВ. У НЬОГО ТЕЖ ДОВГИЙ І ЦЕПКИЙ ХВІСТ. Шматок ДУЖЕ ПОВІЛЬНИЙ ЗВІР. ВІН ВЕДЕ НІЧНИЙ ОБРАЗ ЖИТТЯ. Кускус кускус – ще один вид підсумів. У нього теж довгий і чіпкий хвіст. Кускус дуже повільний звір. Він веде нічний спосіб життя.

Конспект організації ОД з використанням технології «Подорож картою» Тема: «В гості до кенгуру (до Австралії)

Попередня робота:
читання художньої літератури(казки Р. Кіплінга «Пригода старого кенгуру», А. Макаліст Ч. Фьюдж «Ось ти де, Вомбатик!», Л. Рііс «Про коалу Ушастика, черепаху Сарлі та Карроїнгі-ему» пошук інформації дітьми спільно з батьками про тварин Австралії : коале, ему.

Заплановані результати:
вихованці активно взаємодіють з однолітками та дорослими; використовують розгорнуті форми мови для вираження думок, почуттів та бажань;
- виявляють допитливість;
- приймають рішення, спираючись на свої знання та вміння.

Обладнання:
Презентація «Подорож до Австралії»; карта для дітей «Тваринний та рослинний світ землі», скринька з контурними картами (за кількістю дітей), ілюстрації із зображенням різних видів транспорту, картки із зображенням типових представників флори та фауни різних частин світу (демонстраційний матеріал), карта Землі (або глобус), кольорові прапорці для прокладання маршруту на карті (або маркери), аудіозапис «Звук літака, що злітає»; аудіо- та відеоапаратура.

ХІД ДІЯЛЬНОСТІ:

(На столі в групі лежить пляшка, всередині якої лист. Частина листа розмита водою.)
Вихователь:До нас сьогодні у дитячий садокЗазвичай у чому приносять листи?
Діти: У конвертах.
Вихователь: Давайте дістанемо його (Обережно витягає з пляшки лист.) Ой, частина тексту розмита водою. Давайте прочитаємо те, що видно: «Здрастуйте, друзі! Пише вам кенгуру. Я живу на найбільшому і найкрасивішому острові в далекій А...» Тут частина тексту розмита. «Я запрошую вас до себе в гості познайомитися з нашими рослинами та тваринами. Приїжджайте. Ваш кенгуру. Нас у гості запрошує кенгуру. Але незрозуміло де він живе. Де його знайти? У нашій країні водиться кенгуру?
Діти: Ні.
Вихователь:А де він живе, як ви думаєте?
(Діти висловлюють припущення. Якщо їм важко відповісти, вихователь пропонує розглянути карту «Тваринний і рослинний світ землі».)
Вихователь:Так, кенгуру мешкає в Австралії. Хтось із вас був в Австралії? А хочете побувати? А де знаходиться Австралія? Давайте знайдемо її на карті на карті. Чи далеко вона від нашої країни.
(Діти показують на карті Австралії.)
Вихователь:Давайте ми зараз вирушимо на батьківщину кенгуру.
Перш ніж вирушити у подорож, потрібно намітити його маршрут. Спочатку знайдемо на карті місце, де ми зараз знаходимося – це пункт відправлення. Покажіть на карті наше місто (селище, село або значні прилеглі об'єкти). Оскільки наше місто маленьке, не на кожній карті його зображають. Але на карті можна знайти столицю нашої республіки Башкортостан. Хто пам'ятає назву столиці нашої республіки?
Діти: Уфа.
Вихователь:Поставимо на це місце прапорець. Другий прапорець поставимо на Австралію – це пункт прибуття. А маркером прокладемо маршрут від пункту відправлення до пункту прибуття.
Вихователь:Давайте подумаємо, на чому можна дістатися Австралії? (Показує дітям картки із зображеннями різних видів транспорту.) Може, на машині?
Діти: Нас багато, в машину не помістяться.
Вихователь: Машина нам не підходить, значить нам потрібно щось велике Подивіться між нашою Росією та Австралією є океан, отже, нам потрібно щось велике і що допоможе перетнути океан. Який вид транспорту допоможе: водний, наземний, повітряний?
Діти: Корабель, літак. (На екрані з'являється корабель та літак)
Вихователь:А яким транспортом дістатися до Австралії найшвидше?
Діти: На літаку.

Вихователь:Правильно. Давайте всі разом вирушимо до аеропорту. (Діти сідають на свої місця.) Уявіть, що ми на борту літака і готуємось до відльоту. Хлопці, а хто знає про правила поведінки у літаку? (якщо важко, нагадати)
Пристебнути ремені безпеки. Під час зльоту та набору висоти не можна вставати з місць та відстібати ремені. Полетіли!
Фізкультхвилинка «Політ до Австралії»
Вихователь:
У понеділок або середу (Обертають руками, зображуючи мотори.)
Я до Австралії поїду! (Машуть руками.)
Подружуся я з кенгуру, (Складають руки у замочок.)
Пограю з ним у гру! (Пляскають долонями, по черзі кожною рукою, по колінах.)
М'язи з ним напружую, (Не розтискаючи кулаки, витягують пальці.)
Папуг папугу! (Стискають і розтискають кулаки.)
Стежками по гарячих («Бігають» пальчиками по столу.)
Побіжимо ми і пострибаємо! (Тупають ногами.)
Вихователь: Подивіться на екран ми долетіли до пункту призначення Австралія - ​​найбільший у світі острів та найменший континент. Її береги омиваються двома океанами: Індійським та Тихим. Давайте здійснимо посадку в евкаліптовому лісі. Згадаймо, що ми знаємо про евкаліптові дерева?
Діти: В Австралії великі за довжиною евкаліптові ліси. Вони налічують до 600 різних видів евкаліптових дерев. Евкаліпт називають «зеленим велетнем»: він величезного розміру, висота його понад 100 м (приблизно 25-поверховий будинок). Евкаліпт дуже швидко росте: за один рік виростає майже на 5 м. Це дивовижне дерево, так як на різних гілках росте листя різної форми: на молодих гілках - округлої, а на старших гілках - жорсткі, довгасті, причому вони завжди повернені руба. до сонця. Завдяки цьому дерево довго може зберігати у собі вологу. Евкаліпт - вічнозелена рослина (як наша ялинка), але раз на рік він змінює кору. Після спекотного літа кора стає бурою, відходить від деревини стовбура та падає на землю. Після цього стовбур стає гладким і відсвічує різними кольорами веселки.
Вихованець: В Австралії дуже різноманітний рослинний світ. Австралія - ​​одне з найбільш посушливих місць на землі, але багато рослин пристосувалися до цього. Є дерево, яке накопичує вологу всередині себе. Воно називається пляшкове дерево. Як ви вважаєте, чому воно так називається?
(На екрані демонструється зображення пляшкового дерева. Діти висловлюють припущення.)
Вихователь:«Пляшковим» дерево назвали за його стовбур. Він схожий на товсту пляшку: досягає у висоту 15 м, розширюється внизу до 1,5-2 м. Суччі починаються дуже високо, нагадуючи коріння. Давайте на хвилину уявимо, що ми дерева.
Фізкультхвилинка «Станемо ми деревами»
Діти слідом за вихователем промовляють текст та виконують відповідні рухи.
Вихователь:
Станемо ми деревами – сильними, великими.
Ноги - це коріння, їх поставимо ширше. (Ставлять ноги на ширині плечей.)
Щоб тримали дерево,
Падати не давали, (Ставлять один кулак на інший.)
Із глибин підземних воду діставали. (Нахиляються, долоні філіжанкою.)
Наше тіло – міцний стовбур, (Проводять долонями вздовж тіла зверху вниз.)
Він трохи хитається. (Похитуються на шкарпетках з боку на бік.)
І своєю верхівкою (Складають долоні шалашиком.)
У небо впирається (Піднімають над головою з'єднані руки.)
Наші руки - гілки - (Розкривають зверху долоні, розводячи пальці убік.)
Крону утворюють. (Змикають пальці.)
Разом їм не страшно, (Гойдають головою.)
Якщо вітри дмуть. (Гойдають піднятими вгору руками.)

Вихователь:Хлопці, а хто нас запросив, ми ж сюди на запрошення приїхали? Про яку тварину йдеться у наступному вірші: Закинута Австралія майже край землі, Тому Австралію нещодавно знайшли. А щоб не втратили їх на вік або на добу, всі жителі Австралії носять сумки. Великі чи маленькі, авоськи чи сітки, Адже важливо, щоб маленькі не загубилися дітки. (А. Усачов) Яка тварина носить із собою «сумку»?
Діти: Кенгуру!

Вихователь:Правильно! А ось він нас і зустрічає. А що ви знаєте про кенгуру? Як він виглядає, пересувається? Як доглядає дитинчат? Чим харчується?
(Діти розповідають, що знають про кенгуру. Вихователь узагальнює їхні відповіді.)
Вихователь: Кенгуру скаче на задніх лапах, які більші і сильніші, ніж передні. Якщо кенгуру нікуди не поспішає, пересувається на чотирьох лапах. Хвіст у нього довгий, товстий біля основи. Під час стрибка кенгуру утримує з допомогою рівновагу, а спокійному стані спирається нею. У нього народжується одне або два дитинчата, які 6-8 місяців проводять у сумці у мами. Живиться кенгуру травою.
Вихователь: Хлопці, а подивіться хтось он там пробіг. Ви бачили? (Картинка) Як ви думаєте, хто це?
Діти: Собака.
Вихователь:Це дикий собака Дінго. В Австралії заборонено тримати динго як домашні тварини. Вони не вміють гавкати, але здатні гарчати і вити. Це хижі тварини: харчуються ящірками, птахами, кроликами, нападають на кенгуру. Люблять овець, тож австралійські фермери борються з ними.
Вихователь:А давайте влаштуємо невеликий привал, а заразом пограємо в гру:
Відгадування загадок про тварин Австралії та обговорення про те, що вони знають про них.
Вихователь: Ну хлопці наша подорож добігає кінця і нам настав час повертатися в Росію, в наш дитячий садок. Підходять до літака і бачать там скриньку. Подивіться, яка цікава скринька. Хлопці, хтось лишив нам невеликий подарунок. Давайте подивимося, що там усередині.
Подивіться, що це таке? (Показує бумеранг.) Як ви вважаєте, навіщо він використовується?
(Діти відповідають. Вихователь узагальнює їхні відповіді та розповідає про бумеранг.)
Вихователь: Бумеранг - це вигнута пластина, один з різновидів метальної кийки, мисливська зброя. Його винайшли австралійські аборигени (перші мешканці материка) для полювання. При киданні бумеранг повертається до мисливця. Деякі вчені вважають, що він спочатку застосовувався для загону в мережі морських птахів. Бумеранг, як правило, має форму банана, але може бути у вигляді зірки та літери «Н». А ви знаєте, як він діє? (Показати ролик із мультфільму). Давайте візьмемо бумеранг із собою в садок і гратимемо під час прогулянки.
А тут ще є такі контурні карти. Візьміть ці контурні картки додому. Розкажіть батькам про те, де ми побували та зафарбуйте карту Австралії разом з батьками (одним кольором на вибір). Потім наклейте відповідні «мітки» (наприклад, картинки тварин або рослин). Попросіть батьків допомогти вам.
Вихователь:Проходьте в літак та займайте свої місця. Не забувайте пристебнутись. Вам сподобалась наша подорож? А що вам найбільше сподобалося? Що ви дізналися нового? Куди б ви ще хотіли вирушити у подорож?
(Діти відповідають.)
Вихователь:Ось ми і прилетіли до свого дитячого садка.