Хто такий учитель? Визначення, опис професії, плюси та мінуси. Що таке учитель? Особистісні якості та обов'язки хорошого педагога Що означає хороший вчитель перш за все

Хороший учитель – майстер своєї справи!

Що означає добрий учитель? Це перш за все людина, яка любить дітей, знаходить радість у спілкуванні з ними, вірить у те, що кожна дитина може стати гарною людиною, вміє дружити з дітьми, приймає близько до серця дитячі радості та прикрості, знає душу дитини, ніколи не забуває, що й сам він був дитиною. Хороший учитель – майстер своєї справи!Якщо вчитель поєднує у собі любов до діла та до учнів, він - досконалий вчитель, так говорив Толстой.

Невже ж такі люди є? Є, про одного з них я хочу розповісти.

Про педагога Катерину Миколаївну Тамаровську у Старобілівському селищі та батьки, і учні відгукуються однаково: «Хороша вчителька!» І коли починається формування 1-х класів, до неї завжди звертаються з проханням: «Візьміть нашого…» Ведуть і з ослабленим здоров'ям, і хуліганістих, і тих, хто в минулому не засвоїв програму. Обов'язково ведуть своїх малюків і ті, хто колись сам у неї вчився. Впевнені: вона не лише навчить, а й виховає. У її класі всі розумні, добрі та добрі. Хлопці поважають один одного, дбають одне про одного. Такий закон життя класу. І тому, напевно, у шкільному списку «важких» її учнів не знайдеш: самі оцінюють свою поведінку, свої вчинки, свої висловлювання у колі однолітків.

Уроки Катерини Миколаївни своєрідні, цікаві, тому що на них панують психологічна гармонія, педагогічний такт та досвід. Десятиліття роботи допомогли їй осягнути все найкраще у Ш.А. Амонашвілі, С.М. Лисенкової, вчителів шкіл міста, вчених міста Новосибірська. Нагромадився власний досвід, який відмів за роки роботи рутинні уявлення про структуру уроку, методи навчання. Тепер вона просто бере з комори те, що потрібно саме на цьому уроці відповідно до теми, доповнює електронним. навчальним матеріаломі все як у казці.

Найбільше хвилює її учень, його очі: чи живе у них інтерес, чи світиться жива думка, чи вдається йому пізнати нове? А ще їй важливо, щоб моральні та духовні поняття, толстовські уявлення про життя ставали нормою поведінки, життя вихованців.

Катерини Миколаївни, що навчаються, активні учасники переможці та лауреати конкурсів, олімпіад, інтелектуальних ігор різного рівня. У 2006 році – переможець муніципальної олімпіади з математики, у 2007 році – переможець всеросійської гри «Російське ведмежа» по опорній школі, у 2009 році – лауреат міської науково-практичної конференції «Маленькі двері у великий світ»

Катерина Миколаївна – активна учасниця професійних конкурсів. Лауреат конкурсу «Вчитель року 2000», переможець муніципального конкурсу «Кращий учитель» (2007 рік), учасниця конкурсу «100 найкращих учителів Кузбасу». Методичне об'єднання вчителів початкових класів під керівництвом 2006 року стало лауреатом муніципального конкурсу методичних об'єднань.

Катерина Миколаївна має почесні грамоти адміністрації школи, управління освіти, адміністрації міста, адміністрації Кемеровської області гідне вихованняпідростаючого покоління, президії Кемеровського обласного комітету Профспілки працівників освіти та науки РФ за багаторічну сумлінну працю, нагрудний знак «Почесний працівник загальної освіти Російської Федерації».

Стопами Катерини Миколаївни пішли багато учнів: у школі № 7 працюють чотири педагоги. У всіх одне бажання бути схожими на першу вчительку.

Для мене Катерина Миколаївна кумир з роботи та життя. Добра, відкрита, активна, працьовита, впевнена не залишить байдужими ні дітей, ні батьків, ні колег.

"Я не мислю свого життя без школи ..." Таку фразу якось сказала Катерина Миколаївна Тамаровська - вчитель початкових класів. Таких людей дійсно називають Вчителями з великої літери.
Роль вчителя у житті кожної людини велика. І дуже важливо, щоб твоїм учителем був педагог, чимось схожий на Катерину Миколаївну. Такий відповідальний, який любить свою справу, любить дітей, що вміє зацікавити та доступно пояснити все. Я вам розповіла про вчителя, який щиро вболіває за свою справу. Про вчителя, якого люблять учні.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Презентація до класної години "Якщо добрий ти це добре" вчителі початкових класів МКОУ ЗОШ №8с. Тахта Іпатівського району Ставропольського краю Остренко Л.П.

Дана презентація до класній годині"Якщо добрий ти-це добре" вчителі початкових класів МКОУ ЗОШ №8с. Тахта Іпатівського району Ставропольського краю Остренко Л. П. допоможе вчителям початкових класів.

Добре говорити – отже, добре думати.

Центральне місце у навчанні школярів російської займає розвиток промови. Розвиваючи мову, людина активно розвиває мислення, почуття, отримує навички повноцінного спілкування.

Якщо запитати дітей, що таке вчитель, вони дадуть відповідь: "Учитель - це той, хто дає знання". Але вони, звичайно, були б раді педагогові, який більше розважає та менше задає домашнього завдання. Але що означає бути великим, хорошим вчителем? Викладання - це важка праця, і не кожен педагог розвивається, щоб стати кращим. Вони роблять необхідний мінімум і не хочуть виходити із зони комфорту. А по-справжньому великі вчителі працюють не покладаючи рук, щоб створити сприятливе середовище для вирощування юних розумів та талантів. Такий педагог як дає знання і прищеплює навички, а й учить своєму прикладі.

Що таке вчитель, і яким він має бути у школі чи коледжі?

Поважає учнів та створює почуття спільності у класі

У класі мають цінуватися думки та ідеї кожного учня. Тільки тоді дитина відчуватиме, що може висловитися, не боячись зустріти нерозуміння чи почути глузування. Так вчитель створює затишне середовище всім учнів.

Взаємна повага у класі забезпечує підтримку учнів та сприятливу атмосферу. У цьому невеликому співтоваристві є правила, яким усі повинні слідувати, і кожен учень повинен знати, що є важливою, невід'ємною частиною групи, і відчувати свою значущість. Багато вчителів дозволяють учням усвідомити, що можуть залежати як від нього, а й від усього класу. "Один за всіх, і всі за одного" - ось девіз, який уособлює це правило.

Доступний для спілкування

Любить вчитися сам і надихає на це інших

Цей вчитель розуміє, що очікування його учнів суттєво впливають на їхнє досягнення; він знає: хлопці зазвичай виконують рівно стільки, скільки від них очікують.

Має лідерські якості та вміє перемикатися

Такий вчитель у школі вміє вести за собою і прищеплює лідерські якості навіть найнерішучішим та найскромнішим учням.

Якщо він бачить, що не спрацював, то вміє на ходу переробити урок так, щоб той став цікавим для дітей. Цей викладач оцінює своє вміння піднести знання протягом всього заняття та знаходить нові способи подачі матеріалу, щоб переконатися, що кожен учень розуміє основні поняття.

Професійний у всіх сферах життя та відкритий для співпраці

Коли добрий учитель просить поради чи допомоги у колег, він не думає про себе, як про слабкого педагога. Навпаки, він приймає такий вид співпраці як спосіб використати конструктивну критикудля можливості професійного зростання.

Хороший вчитель ніколи не запізниться на нараду, його навички та стиль спілкування з будь-якою людиною, від директора до учня, є прикладом для інших. За це він заслуговує на повагу серед колег та учнів.

А викладання - це дар, який, здається, цілком природний для одних, іншим доводиться працювати понаднормово для того, щоб його назвали хорошим вчителем. Але віддача величезна і для педагога, і для учнів.

У чому роль вчителя?

Педагог повинен уміти піднести матеріал так, щоб його зрозуміла кожна дитина. Вчителі готують уроки, перевіряють зошити, керують класом, зустрічаються з батьками та працюють у тісній співпраці з рештою персоналу школи.

Однак бути вчителем у сучасному світі – це набагато більше, ніж просто виконання плану уроку. Сьогодні педагог – це багатогранна професія; викладачі часто перебувають у ролі прийомного батька, наставника, радника, зразка для наслідування, укладача розкладу та у багатьох інших родинних ролях.

Перший вчитель грає значної ролі у розвитку учнів. Те, чому людина навчилася у свої ранні роки, може вплинути на її становлення як особи.

Вчитель музики чи малювання прищеплює почуття прекрасного; точних наук – вчить логічним обчисленням; гуманітарних – допомагає розвивати мову учнів.

Третій батько

Роль педагога явно більше, ніж просто планування та виконання планів уроку. У якомусь сенсі він стає третім батьком своїх учнів. Перший вчитель може бути постійним позитивним зразком для наслідування, особливо для дітей із неповних сімей. Таким хлопцям зазвичай не вистачає уваги, тому що єдиний батько може бути постійно стурбований матеріальним забезпеченням дитини, а на те, щоби вислухати сина чи дочку, можливо, не вистачає часу. До небайдужого педагога дитина може прийти з проблемою, про яку посоромиться або побоїться розповісти батькам, але вчитель нікому не розповість і допоможе йому. Звісно, у разі педагог має бути дуже тактовним.

Що таке вчитель у сучасному світі?

Нині роль викладача дуже багатогранна. Його робота полягає в тому, щоб допомогти учням навчитися використовувати свої знання та інтегрувати їх у життя, щоб вони стали повноцінними членами суспільства.

Ведення уроків у доручених йому класах.
Вчитель музики бере участь у створенні святкових заходів.
Оцінка здібностей учня, сильних та слабких його сторін.
Підготовка учнів до іспитів.
Спілкування з батьками та забезпечення їх своєчасною інформацією про успішність дитини.
Розробка правил та забезпечення їх дотримання у класі.
Контроль дітей у позаурочній діяльності (наприклад, обід, дитячий майданчик).
Проведення у класі заходів.
Планування подорожей.
Вчитель-майстер дає відкриті урокидля колег.

Вчитель - це одна з найпопулярніших професій. Вона необхідна незалежно від географічне розташування, типу політичного устрою, віянь моди. Колись давно, коли праця не поділялася на певні професії, вчителями ставали лише найстарші та найдосвідченіші члени племен. З розвитком суспільства представники цієї професії почали практикувати спеціальні навички. Таким чином, робота вчителя перетворилася на ремесло.

Актуальність роботи викладача

Поняття у тому, хто такий вчитель, виникло Європі вже наприкінці XVIII в. У сучасному світі ця професія набуває все більшого значення через науково-технічний прогрес. Викладачі супроводжують кожну дитину вже практично з дитинства. А ритм життя сучасної людини настільки високий і напружений, що вчитися доводиться протягом усього життя – не виключаючи й пенсійного віку.

Як виникла професія?

Про те, хто такий учитель, було відомо ще з часів Конфуція. Філософ у своїх працях писав про те, що викладачі повинні передавати знання з покоління до покоління. Значний ривок у розвитку даної професії було зроблено за часів Античної Греції. Вперше тут з'явилися перші освітній заклад. То були пансіони, школи, ліцеї. Нерідко самі давньогрецькі філософи виступали як вчителі у школах. Починаючи з часів Середньовіччя, освіта стала обов'язковою для кожного священнослужителя та правителя. Потім освіта поступово почала набувати масового характеру. Практичні представники вищих верств населення стали вчитися. Освіта також стала доступною і для жінок. Їх створювалися спеціальні закриті інститути.

Визначення

Найточніше визначення цієї професії було дано у словнику Ожегова: «Вчитель - це особа, яка чогось навчає». Словник Д. М. Ушакова визначає представників цього ремесла як тих, хто «займаються викладанням будь-якого предмета у нижчій чи середній школі». Відповідно до малого академічного словника російської, вчителем є той, хто викладає якийсь предмет у стінах школи, або той, хто наставляє і повчає інших.

Яким має бути педагог?

Кожен, хто замислювався про те, хто такий учитель, міг виявити на практиці одну важливу закономірність: крім досконального знання предмета, що викладається, успішний і ефективний представник даної професії повинен мати відмінні комунікативні навички. Якщо він не вміє спілкуватися зі своєю аудиторією - чи то малюки-першокласники, чи студенти, які готуються вступити в аспірантуру - цінність його знань прагнутиме нуля. Адже він не зможе їх донести - отже, їх не зможуть засвоїти та застосувати на практиці студенти.

Крім того, хороший викладач повинен мати велике терпіння, вміння поважати особистість учня. Хто такий учитель, якщо не той, хто зумів знайти індивідуальний підхід до учня, що дозволяє максимально ефективно засвоїти необхідний обсяг знань? Тому хороший викладач - це не тільки автор наукових праць, який має всі необхідні дипломи. Це ще й тонкий психолог, який знає, як донести знання до конкретного учня.

Можна давати різні визначення те, що означає вчитель. Проте можна сказати напевно - професія ця творча, і вона має як позитивні, і негативні сторони. Крім креативного елемента робота педагога не позбавлена і рутини. Адже саме йому доводиться постійно складати навчальні плани, перевіряти домашні завдання. Щоб бути успішним представником своєї професії, йому потрібно ретельно виконувати всю цю рутинну роботу. У вчителя, крім головного елемента його роботи – викладання – є чимало інших обов'язків.

З ким працює вчитель

Професійний викладач має бути також і вольовою, стриманою людиною. Адже йому доводиться працювати з однією із найскладніших вікових груп – підлітками. Що стосується учнів цієї категорії необхідно як увагу, а й уміння підтримувати дисципліну. Навчальний процесне повинен порушуватися через відволікання учнів на гаджети, спілкування, ігри. Що стосується роботи з старшими учнями, то, як правило, з ними виникає набагато менше проблем, адже період статевого дозрівання вони позаду, і першому плані виходить професійне самовизначення. Однак у роботі з юнаками вчитель також має виявляти уважність, наполегливість, уміння якісно організувати навчальний процес.

Хто такий учитель: опис

Якими ще справами, крім викладання, зайнятий педагог? До його обов'язків зазвичай входить таке:

Складання плану навчання.
Підготовка до уроків, складання поуркових планів.
Підбір найефективніших методик навчання.
Робота над упорядкуванням різних офіційних документів: рекомендаційних листів, описів, параметрів тощо.
Контроль поведінки учнів.
Самоосвіта. Кожен представник цієї професії має навчатися протягом усього свого життя.

Вимоги до вчителів

Перше, чим має мати кожен хороший педагог - це відмінним знанням своєї предметної області. Вчитель зобов'язаний багато вміти і знати, і навіть постійно розвиватися. Він повинен також мати гнучкість і вміння швидко приймати рішення в стресових умовах. Педагог також має любити дітей, знаходити спільну мову не лише з учнями, а й з їхніми батьками. Невід'ємні якості хорошого вчителя – це хороша пам'ять, кмітливість, увага до деталей

Професія «вчитель»: всі плюси та мінуси

До переваг цієї професії, як правило, відносять:

Гнучкий графік роботи. Зазвичай робочий день вчителя завершується вже до третьої години дня, тоді як працівники офісів змушені терпіти настання заповітних 18:00.
Довгі канікули, відпустки. Вчитель, як правило, йде на канікули разом зі своїми учнями.
Цікава робота, яка передбачає різні види активності: сьогодні викладач готує семінар, завтра проводить серед учнів змагання, післязавтра – свято. Багато хто з учителів говорить про те, що робота по покликанню - це єдине, що утримує їх у професії всупереч усім труднощам.
Повага у соціумі, значущість професії. Незважаючи на те, що всі професії важливі для суспільства, по відношенню до вчителів все ж таки прийнято демонструвати особливу повагу.
Можливість підробляти за допомогою репетиторства.

Але незважаючи на численні плюси професії вчителя, у ній є й мінуси:

Необхідність постійно відповідати освітнім стандартам і нормам, освоювати нові програми.
Додаткове навантаження як роботи вдома - перевірка домашніх завдань, підготовка до уроків.
Як правило, робота у жіночому колективі.
Відсутність перспектив службового зростання.
Низька заробітна плата.

У житті кожного з нас був як мінімум один справді добрий учитель, але так само був, відверто кажучи, і поганий. Ми абсолютно точно знаємо, що б нам сподобалося і привабило у навчанні, і, спираючись на наші бажання, ми чекаємо цього від вчителя і судимо його за своїми критеріями «добра та зла». Більшість людей визначають хорошого або поганого вчителя, спираючись на такі критерії як особистість і стиль навчання. Як би там не було, абсолютно всі добрі вчителі мають набір «універсальних якостей».

Насамперед обдарований учитель повинен знати свій предмет «на зубок». Навряд чи хтось зможе вчити того, чого сам не знає. Це зовсім не означає, що добрий учитель повинен знати абсолютно все. Вчителі лише повинні бути обізнані достатньою мірою, щоб викликати довіру.

Хороший учитель має бути чесним. Досить чесним, щоб визнати, що відповідь на якесь особливе питання йому невідома. Хороший вчитель повинен бути чесним, щоб, припускаючись помилок, він міг погодитися і визнати ці помилки. Помилки допускають усі, але що змушує інших довіряти та вірити вам, так це здатність визнати ці помилки та виправити їх.

Хороший вчитель повинен бути здатний вчитися чогось від своїх учнів. Завжди є те, чого ти можеш навчитися. Навіть сумнівна перспектива може перетворитися на досвід. Вам не обов'язково погоджуватися з чиєюсь думкою. Викладання та навчання не «промивання мозку».

Хороший вчитель має поважати кожного учня як індивідуальність. Кожна людина – унікальна. Вчитель повинен вітати та заохочувати різні думки та стосунки до тієї чи іншої проблеми. Класна кімната не місце для приниження чи придушення особи. Це місце для освіти та розкриття умів.

Хороший вчитель має бути терплячим і поступливим. Не всі учні сприймають і опрацьовують інформацію дуже швидко. Звичайно, є ті, хто схоплює ідею і сенс дуже швидко, але є й ті, кому потрібен час для аналізу отриманої інформації. Хороший вчитель знає у тому, що іноді слід знизити темп подачі інформації та дати час її аналіз тим, хто мало ясно зрозумів поданий матеріал.

Хороший учитель знає "кордону". Мається на увазі, що вчитель повинен знати, як дотримуватися і як зберегти відносини «вчитель – учень» у вигляді, яким вони мають бути. Вчитель, безсумнівно, повинен мати особистісні стосунки з кожним із учнів, але рівень цих відносин має бути не більшим, ніж «учитель – учень». Усі учні рівні у власних очах вчителя (АЛЕ! Кожен – індивідуальність), жодних винятків, пріоритетів чи потурань.
Це лише мала частина якостей, на наш погляд, які притаманні гарному вчителю. Професію «вчитель» треба любити. Доносити знання – це серйозна відповідальність. А робити це треба з талантом, ідеально підібраним стилем, витонченістю, розумом, освіченістю і непідробним бажанням.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Яким має бути сучасний учитель?

Мистецтво навчання

є мистецтво будити

у юних душах

Допитливість та

потім задовольняти її.

А. Франс.

Сучасний учитель. Яким він має бути? Питання цікаве.Він має бути рідним! Але таким вчитель має бути завжди – і в минулому, і в теперішньому, і у майбутньому. Тому що він учитель! Праця його повинна гідно оцінена, повинна бути затребуваною!У Лихачова Д.С. є чудові слова у тому, що «вчительство – це мистецтво, працю щонайменше титанічний, ніж працю письменника чи композитора, але важчий і відповідальний. Вчитель звертається до душі людської не через музику як композитор, не за допомогою фарб, як художник, а прямо. Виховує своїми знаннями та любов'ю, своїм ставленням до світу.»

На наших очах змінюється країна, змінюється школа. Змінюється життя сучасного учня. І вчитель не повинен відставати від цього вируючого життя. Тому вчитель у сучасній школімає бути вимогливим, але справедливим і давати право учневі відповісти, реалізувати себе. Звичайно, для цього необхідно бути досвідченим фахівцем, справжнім професіоналом своєї справи. Але що головне у роботі вчителя? Важливо бути гарною людиною, виявляти найкращі якості, закладені в душі дитини, заохочувати дітей, щоб вони отримували радість від набутих знань. Але головне – показати дитині світ, який він є насправді.

Л.М. Толстой сказав якось, що хорошому вчителю достатньо мати лише дві якості – великі знання та велике серце. Я думаю, що ці слова Льва Миколайовича є актуальними і в минулому, і в теперішньому, і в майбутньому.Головним завданням роботи вчителя в даний час є допомагати дітям здобувати нові знання, використовуючи сучасні інформаційні технологіїі ефективні методинавчання, і навіть вміти сформувати в учня інформаційну компетентність, розвивати в учнів допитливість, пізнавальний та творчий інтерес.

Іншими словами, сучасний вчитель не просто передає наявні в нього знання з якогось предмета, а навчає дітей мислити, розмірковувати, відстоювати свою думку та поважати думку інших людей, використовуючи знання, отримані на заняттях у школі. І звичайно ж, як не згадати слова Адольфа Дістервега: «Найважливішим явищем у школі, найповчальнішим предметом, найживішим прикладом для учня є сам учитель. Він - уособлений спосіб навчання, саме здійснення принципу виховання.»

Вчитель, перш за все, має любити дітей. Це означає, що спілкування дітьми буде йому цікаво, що їхні судження не здадуться вчителю дурними та нудними, що їхні справи його щиро хвилюватимуть. Це означає бачити у дітях – людей, наділених цілком певними характерами, з якими слід зважати, але такими, що мають, порівняно з вами, набагато менші знання та життєвий досвід. Вчитель повинен входити до класу з усмішкою на обличчі і всім своїм виглядом показувати, що він радий бачити своїх учнів, радий спілкуванню з ними. Вчитель повинен відчувати, що його досвід, його знання ведуть учнів. Він учить свого вихованця працювати, думати, творити, прагне, щоб учень був його співавтором: сперечався, ділився думкою, виступав, обстоював свою думку. Справжній вчитель звертається до витоків народної культури, які збагачують людину, ушляхетнюють її душу, вчать її цінувати минуле і сьогодення. Роль вчителя у розвитку суспільства завжди була надзвичайно важливою: адже вчителі передають знання наступним поколінням.Мені здається, справжній вчитель має бути перш за все чуйним, розуміючим і вміючим підтримати учня, підбадьорити його у скрутну хвилину. Але водночас педагог має бути суворим і справедливим, це дисциплінує дітей і вчить бути відповідальними.Сучасний педагог сам навчається протягом усієї своєї професійної діяльності, удосконалює свою майстерність, ділиться досвідом зі своїми колегами, проводить майстер-класи та відкриті уроки, бере участь у різноманітних конкурсах, пише статті. Крім того, це особистість, яка вміє не лише навчати дітей, а й сама здатна навчатися у своїх учнів.